小学语文人教部编版四年级下册第七单元习作：我的“自画像”学案设计

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第七单元习作：我的“自画像”学案设计，共5页。学案主要包含了习作指导，习作技巧，注意事项，总结等内容，欢迎下载使用。

写作指导：
习作题目：我的“自画像”
二、习作指导

1. 确定写作对象：这篇作文要求学生以自己为对象进行描写，需要仔细思考自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 外貌描写：可以从自己的面部特征、身材、衣着等方面进行描写，注意要抓住自己独特的地方进行描述。
3. 性格描写：通过列举自己的优点、缺点或者日常的行为习惯来展现自己的性格特点。
4. 兴趣爱好描写：介绍自己喜欢的事物或活动，如音乐、运动、阅读等，以及这些兴趣爱好对自己的影响。
5. 生活经历描写：可以分享自己成长过程中的一些重要经历或者故事，这些经历可以展现自己的成长历程和个性特点。
6. 结尾：总结自己的特点，表达对自己的期望或者对未来的展望。

三、习作技巧

1. 外貌描写要细致：用生动的语言描述自己的外貌特征，让读者能够想象出你的形象。
2. 性格描写要真实：展示自己真实的性格特点，不要过于美化或掩饰自己的不足。
3. 事例要具体：通过具体的事例来支撑自己的性格和兴趣爱好，让文章更加有说服力。
4. 运用比喻、拟人等修辞方法：使文章更加生动形象。
5. 注意逻辑和条理：按照一定的顺序组织文章，使文章层次分明，逻辑清晰。

四、注意事项

1. 注意语言表达：使用恰当的词汇和句式，避免简单的口语化表达。
2. 突出重点：在描述自己的特点时，要有重点，突出自己最独特或最重要的方面。
3. 注意篇幅：根据题目要求，合理控制文章的篇幅，不要过于冗长或简短。
4. 多读多改：写完后要认真检查，修改语法错误和表达不清晰的地方。

五、总结

写《我的自画像》时，要从外貌、性格、兴趣爱好等方面全面地介绍自己，让读者更好地了解你。同时，要注意运用恰当的描写方法和语言表达，使文章更加生动、有趣。希望同学们能够通过这篇作文，更好地认识自己，提升写作能力。

习作范文：
题目：我的“自画像”
习作原文
习作点评
“自画像”，乍一听，似乎是美术学科的内容，其实不然。每个人都是自己人生画布上的主角，通过“自画像”这一形式，可以深度剖析自己，理解自己的内在与外在。我想通过这篇文章，尝试着为自己画一幅“自画像”。
点评：这一段并没有具体内容，只是一个标题下的引言。虽然没有明显的内容深度，但是提供了一个关于主题的大致方向，简洁明了地概括了文章的主题。
镜子前的我，头发黑亮且略显蓬松，眼睛不大但有神，笑起来时，脸上会浮现出两个浅浅的酒窝。我并不高大，但身材匀称，喜欢穿着一身休闲装，轻松自在。
点评：这一段详细描述了作者的外观特征，包括头发、眼睛、笑容和穿着等。描述具体且生动，使读者能够形成一个清晰的作者形象。但是，这部分内容缺乏深度，没有触及到作者的内心世界或性格特点。
我性格内向，不善言辞。在人群中，我常常选择做一个倾听者。但内向并不代表我缺乏主见，相反，我在熟悉的人面前总能提出不少建设性的意见。我喜欢在独处的时间里思考、阅读和写作，这让我有了丰富的内心世界。
点评：这一段描述了作者的个性特点，包括内向的性格和丰富的内心世界。作者通过描述自己的社交习惯和思考方式，使读者能够更深入地了解他的性格和内心世界。这部分内容比第一段更有深度，也更具有理解作者的潜力。
我对待生活态度认真，注重细节。我喜欢在平凡的生活中寻找不平凡的乐趣。比如，在公园里散步时观察四季的变化；在咖啡馆里点一杯咖啡，听别人聊天；或是坐在家里阳台上看日落·····…这些小小的日常瞬间，总能带给我莫大的快乐。
点评：这一段描述了作者的生活态度和享受生活的方式。作者通过描述自己在日常生活中寻找乐趣的方式，让读者能够感受到他对生活的热爱和对细节的关注。这一部分内容比较生动和有情感色彩，有助于读者更好地理解作者的内心世界。
我热爱阅读和写作。在文字的世界里，我可以尽情表达自己的想法和情感，也可以体验别人的思想和人生。读书是我生活中不可或缺的一部分。我喜欢沉浸在各种故事中，感受不同的人生经历。而写作则是我表达自我的方式之一。我会用文字记录生活、思考人生、抒发情感。
点评：这一段详细描述了作者在阅读和写作方面的喜好和习惯。通过强调阅读对作者的影响以及写作作为一种表达方式的重要性，使读者能够更深入地了解作者的内心世界和思考方式。这部分内容是整篇文章的核心部分之一，因为它展示了作者最深层的思想和情感。
我希望自己能够更加勇敢和自信。面对困难和挑战时，我希望自己能够保持镇定和坚定信念。我也希望能够更好地平衡理想与现实、工作与生活的关系。最重要的是，我希望自己能够一直保持对世界的好奇心和热爱生活的态度。
点评：这一段描述了作者对自己未来的期望和目标。通过强调勇敢、自信以及对生活态度的坚持等品质的重要性，让读者能够感受到作者对未来的期望和对生活的热爱。这部分内容具有启发性和鼓舞性，有助于读者思考自己的目标和追求。
教师总评：这篇文章是一幅生动而深刻的“自画像”，作者通过描绘自己的外在特征、性格特点、生活态度和内心世界等方面，展示了一个完整的自我形象。虽然第一自然段略微平淡无奇、没有突出特点或引人注目的观点或分析，但第二自然段开始逐渐深入到作者的内心世界和个性特点的描绘中，使得整篇文章内容丰富、条理清晰、表达准确、情感真挚。教师对这篇文章的整体评价较高，认为它展现出了作者的观察力、思考力和表达能力。希望作者在未来的写作中能够继续挖掘自己的内心世界和思想情感，不断提高自己的写作水平。