人教版九年级下册第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料课后作业题

人教版化学九下 11.2 化学肥料 一课一练

一、单选题

1．下列说法正确的是

A．NaHCO3俗称苏打

B．CaCO3可用作补钙剂

C．Na2CO3俗称火碱

D．K2CO3属于复合肥

2．下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是（   ）

A．合理和综合利用煤和石油

B．研制太阳能电池、海洋电池等

C．大量使用农药化肥提高粮食产量

D．推广垃圾分类、回收和处理

3．除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，正确的是

A．A B．B C．C D．D

4．小东同学家的西红柿植株生长不茂盛，叶色淡绿需要施加的肥料是

A．尿素

B．磷矿粉

C．碳酸钾

D．磷酸二氢钾

5．下列实验设计，不合理的是

A．A B．B C．C D．D

6．使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是

A．稀硫酸 B．氯化钠溶液 C．铁片 D．氢氧化钠溶液

7．下列做法不利于绿色城市创建，不利于保护环境的是（     ）

A．实行垃圾分类回收再利用

B．城市推广使用公共自行车

C．推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧

D．提高农作物产量，大量使用农药化肥物质

8．化肥碳酸铵、硫酸钾均为白色固体。分别取少量固体进行下列实验，不能将两者区别出来的是

A．与熟石灰粉末混合研磨 B．加入稀盐酸中

C．加入溶液中 D．加入溶液中

9．下列实验操作能达到实验目的的是

A．A B．B C．C D．D

10．氯化铵（NH4Cl）是“侯氏制碱法”的一种副产品。已知氯化铵的水溶液显酸性，下列关于氯化铵的说法正确的是

A．氯化铵属于酸 B．氯化铵是一种复合肥

C．氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效 D．氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀

11．黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略，党中央提出“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路，下列做法与这一理念不相符的是（   ）

A．取缔不符合国家产业政策的小型农药等严重污染水环境的生产项目

B．积极宣传保护水资源恶化，饮水安全的重要性

C．合理施用农药和化肥

D．节约水资源，用生活污水直接灌溉农田

12．化肥对提高农作物的产量具有重要作用。某同学设计了如图实验对几种化肥进行简易鉴别：

取少量固体分别进行实验，如表方案中不合理的是（　　）

A．A B．B C．C D．D

13．小明家的甘蔗茎杆细弱，需要追施钾肥，应选择（　　）

A．KOH B．Ca3（PO4）2 C．K2CO3 D．CO（NH2）2

14．同学们夏季郊游时，发现稻田里的水稻叶子发黄并倒下了一片，都认为应该向稻田中施用的复合肥是

A．NH4NO3 B．KNO3

C．Ca3（PO4）2 D．KCl

15．小美发现荔枝园旁边的水稻叶子发黄，并倒下了一片，你认为应该向稻田施用的复合肥是（　　）

A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca3（PO4）2 D．KNO3

16．下列关于化肥的说法正确的是

A．过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥

B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康

C．硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味

D．合理施用化肥能提高农作物的产量

二、综合应用题

17．无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。

(1)KNO3属于_____________(填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”)；

(2)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为___________

18．1926年，我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，促进了世界制碱技术的发展，该方法以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱，其生产过程中有下列反应：①；②；

（1）在反应①、②的五种生成物质中，可回收利用当作化学肥料的是_____（填化学式）。

（2）在反应①中先向饱和食盐水中通入氨气，再通入二氧化碳的原因是_____。

（3）向烧杯中加入15g上述纯碱样品，加100g水溶解，制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为73%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。

①当盐酸滴加到_____点时，恰好完全反应。（填A、B、C之一）。

②当滴加稀盐酸至图中A点时，溶液中的溶质是_____（填化学式）。

③试通过化学方程式计算B点时不饱和溶液的质量_____。

19．从微观和宏观两方面研究质量守恒定律对化学科学发展具有重大意义。

（1）通过称量下列各组试剂在烧杯内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是_______（填标号）。

A 蔗糖和水                                                                   B 石灰石和稀盐酸

C 铁屑和硫酸铜溶液                                                     D 生石灰和水

（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图1所示。

①燃烧条件分析，固体质量在前没有发生变化的原因是________。

②该反应的化学方程式为_______。

③参加反应的氧气质量为_______g。

（3）某反应的微观示意如图2所示：

①反应所属的基本反应类型为________。

②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为______。

（4）用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。

①称量燃烧产物：质量大于反应物镁条的质量，是否该反应不遵循质量守恒定律。我______（“同意”或“不同意”），我的理由是_______。

②用如图（3）所示装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。对黄色固体进行探究。自学资料：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。请设计实验，验证黄色固体是。

③空气中的含量远大于的含量，而镁条在空气中燃烧生成的却远多于，为什么呢？请给出合理的解释：_______。

（5）应用质量守恒定律探究镁条与盐溶液的反应，实验组合及现象如下：

①分别收集各组实验产生的气体，均可点燃产生淡蓝色火焰，这种可燃性气体是___。

②实验4的目的是_______；镁条与热水反应的化学方程式是_______。

③实验1中可闻到氨味的原因是（用化学方程式表示）________。

④根据上表中的实验现象，还能获得的两条结论是_______。

20．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾五种物质，请用化学式填空：

(1)俗称烧碱的是________。

(2)农田施用的复合肥料是________。

(3)可用于人工降雨的是________。

(4)人体胃液中含有的成分是________。

(5)充入食品包装袋内用于防腐的是________。

21．空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应，图1是以空气和其他必要的原料合成碳酸氢铵(NH4HCO3)的流程.请按要求回答下列问题:

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的__________不同分离出氮气和氧气。

(2)写出步骤②中发生反应的化学方程式是_______。

(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明，碳酸氢铵具有的性质是____(填字母)。

A 易溶于水                  B 有挥发性               C 受热易分解

(4)这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

【查找资料】①碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气。②浓硫酸能吸收氨气

【性质探究】兴趣小组的同学设计了如下的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必进行的一步作是______，加热，E中的现象是_____。

③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是____，B中发生反应的化学方程式是___。

【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。兴趣小组的同学称量装置D的质量如表：

④由此分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g。

⑤通过反应的化学方程式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素质量分数为_____。

⑥纯净的碳酸氢铵中氮元素质量分数为______(小数点后面保留1位)。

⑦31.6克碳酸氢铵和_____克的硝酸铵(NH4NO3)含氮元素质量相等。

22．含氮化合物是重要的化工原料。

（1）氨气是由_____（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

（2）氨气溶于水显碱性，是因为氨气与水反应生成了碱，请写出这种碱的化学式_____。

（3）NH4NO3 是一种重要的氮肥，请标出 NH4NO3中氮元素的化合价_____。已知NH4NO3和KCl固体混合物中氮元素的质量分数为28%，则混合物中KCl的质量分数 为_____。

（4）请完成鉴别氯化铵和硝酸铵两种溶液的实验报告。

参考答案：

1．B

2．C

3．D

4．A

5．C

6．A

7．D

8．C

9．B

10．D

11．D

12．C

13．C

14．B

15．D

16．D

17．     复合肥料     39：14：48

18．     NH4Cl     氨气的水溶液呈碱性，二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性，二者易发生中和反应（或其他合理答案）     B     Na2CO3、NaCl     210.6g

19．     C     温度未达到红磷的着火点          8.0     置换反应          不同意     镁燃烧是镁与空气中氧气等发生了反应     取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口     试管中有气泡产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝     、，证明该黄色固体是     比活泼（其他合理答案均可）          对比作用               加热能加快镁条与水的反应速率；水溶液中的盐对镁条与水的反应起催化作用，盐酸盐（氯离子）的催化作用更好

20．     NaOH     KNO3     CO2     HCl     N2

21．     沸点          AC     检查装置气密性     酚酞溶液变红     有水珠出现          3.4     14%     17.7%     16

22．     分子     NH3•H2O          20%     取两种溶液少量置于两只试管中，再分别滴加硝酸银溶液     产生白色沉淀；无明显变化     是氯化铵溶液；是硝酸铵溶液