初中物理苏科版八年级下册力与运动的关系学案

这是一份初中物理苏科版八年级下册力与运动的关系学案，共10页。学案主要包含了目标要求，知识点解析，力与运动的关系，模拟训练等内容，欢迎下载使用。

一、目标要求
二、知识点解析
考点一、二力平衡
1．平衡状态：物体在几个力的作用下保持______ 或做________运动，我们就说该物体处于平衡状态．
2．二力平衡：如果物体在两个力的作用下处于________，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡．
3．二力平衡的条件：当作用在同一物体上的两个力，大小________、方向_______，且作用在________ 上时，这两个力才能平衡．
考点二、牛顿第一定律
1．伽利略的观点：力不是维持物体运动状态的原因，而是________物体运动状态的原因，运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的作用．
2．牛顿第一定律(惯性定律)：一切物体，在没有受到力的作用时，总保持________ 或____________状态．
3．惯性
(1)定义：物体具有保持____________不变的性质称为惯性．
(2)特征：a.惯性是物体本身的固有属性，一切物体都具有惯性；b.惯性与物体所处的________无关；c.惯性大小只与物体的________有关．
(3)惯性的利用和防止
a.利用：撞击使锤头紧套在锤柄上；跳远运动员快速助跑可以提高跳远成绩；汽车快到达终点时提前熄火靠惯性前进；拍去衣服上的灰尘等．
b.防止：汽车司机和前排乘客配备安全带；汽车的安全气囊；开车时保持车距；乘公交车时拉好手环；易碎品周围垫塑料泡沫等．
考点三、力与运动的关系
三、考查方向
1.惯性现象判断
典例一：（2020春•安新县期末）对生活中一些惯性现象的解释，以下四种说法中正确的是（ ）
①渔船靠岸时，关闭发动机后还能继续行驶一段距离是因为渔船具有惯性；
②跳远运动员助跑起跳。是为了增大惯性；
③小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；
④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用。
A．只有①③B．只有②④C．只有①②D．只有③④
2.牛顿第一定律理解
典例二：（2020春•开州区期末）如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若当实心球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将（ ）
A．保持静止状态
B．向上做匀速直线运动
C．水平向右做匀速直线运动
D．竖直向下做加速直线运动
3.力与运动的关系判断
典例三：（2020春•工业园区期末）下列有关运动和力的说法中正确的是（ ）
A．物体只受一个力作用时，一定做加速运动
B．物体受力情况相同时，它的运动状态也一定相同
C．物体做曲线运动时，一定受力的作用
D．推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用
4.探究二力平衡条件实验
典例四：（2020春•泰州期末）图甲是小华“探究二力平衡条件”的实验.
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架的滑轮上，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过改变 来改变拉力的大小.
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 两个力能否平衡.
（3）在探究同一问题时，小华还设计了如图乙所示的实验装置。在实验时，甲、乙装置相比， （选填“甲”或“乙”）更好些，其主要原因是 .
四、模拟训练
一、基础练习
1．当物体受到一对平衡力作用时，它的运动状态是（ ）
A．一定处于静止状态。
B．一定是匀速直线运动状态
C．由运动到停下来
D．可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态
2．在下列各图中，物体受到的是二力平衡的是（ ）
A．B．
C．D．
3．受到两个力作用的物体，所处的状态是平衡态的是（ ）
A．逐渐变慢向前滚动的足球
B．由高处落下来的石块
C．双手握住竖直竹竿匀速向上爬的人
D．向水底缓慢下沉的马铃薯
4．牛顿第一定律建立在（ ）
A．间接实验结果的基础上
B．日常生活经验的基础上
C．科学家猜想的基础上
D．实验和科学推理相结合的基础上
5．小明同学看到人从行驶的车上跳下来后容易摔倒，他在解释这个现象时用了以下四句话说明：
①人的脚着地后受到地面摩擦力的作用而停下来；
②人的上身由于惯性仍要向前运动；
③人向车行驶的方向摔倒；
④从行驶的车上跳下来的人原来与车以相同速度前进。
要把这个现象解释清楚，这四句话的合理顺序为（ ）
A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④①②③
6．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．只有保持静止或匀速直线运动状态下的物体才有惯性
B．汽车的运动速度越大惯性也越大
C．汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车受到惯性的作用
D．物体在任何情况下都具有惯性
7．下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）
A．司机开车时需要系好安全带
B．运动员跳远时需要助跑
C．骑自行车时为了减速捏紧车闸
D．投出手的铅球继续向前运动
8．下列现象中，运动状态不变的是（ ）
A．汽车匀速地转弯行驶
B．地球绕太阳运动
C．列车在平直轨道上匀速行驶
D．钟摆来回摆动
9．正在运动的物体，如果设想撤销它所受的一切外力，那么它将（ ）
A．立即停下来B．渐渐变慢
C．渐渐变快D．做匀速直线运动
10．一个物体在一对平衡力作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，如果这对平衡力中有一个力突然消失，则（ ）
A．物体的速度一定将越来越快
B．物体的速度一定将越来越慢
C．物体的运动方向可能改变
D．物体的运动方向一定改变
11．一个物体若保持静止，一定是不受力或受到的是 力，一个运动着的物体，受力情况可能是 ，一个做匀速直线运动的物体受力情况一定是 。
12．索契冬奥会所用冰壶重190N，如图为中国运动员推出冰壶的镜头，冰壶被推出后仍向前滑行是因为冰壶具有 。
13．在平直轨道上匀速行驶的火车，车厢里的人竖直向上跳起，它会落在起点的 （原点、前方或后方）。
14．百米运动员跑到终点时，不能立即停下来，这是因为运动员有 。锤头松了，将锤柄的一端在石墩上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，这种做法是利用了锤头的 。
15．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。
（1）在实验中，我们是通过观察 来比较阻力对物体运动的影响的。
（2）在实验时，必须要让小车从斜面的 处滑下，目的是 。
（3）可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最 （选填“大”或“小”）。
（4）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 ，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将 。
（5）上述探究实验中用到的科学研究方法有 （只要求写出一种即可）。
二、提升练习
1．（2020秋•鼓楼区校级期中）掷实心球是中考体育加试的必考项目，对于空中运动的实心球来说（ ）
A．由于具有惯性，运动状态不变
B．不受力作用，运动状态不变
C．由于重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变
2．（2020春•吴江区期中）下列说法正确的是（ ）
A．高铁行驶过程中不容易停下来，说明速度越大惯性越大
B．小物体的运动状态容易被改变，说明质量轻的物体没有惯性
C．用力推水平地面上的箱子未推动，是因为推力小于摩断力
D．二力平衡作用下运动的物体，若去掉其中的一个力，则物体的速度可能减小
3．（2020春•吴中区期中）体育中考中，扔出去的实心球在空中继续向前运动，下列说法正确的是（ ）
A．实心球继续向前运动是由于实心球具有惯性
B．实心球继续向前运动是受到惯性的作用
C．实心球继续向前运动是受到向前的推力
D．以上说法都不对
4．（2020春•梁溪区校级期中）足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下来。下列说法正确的是（ ）
A．足球停下来，是因为没有力来维持它的运动
B．足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小
C．足球向前滚动时越滚越慢，是因为足球受到的阻力大于足球的惯性
D．足球向前滚动时越滚越慢，是因为足球受到的阻力方向与运动方向相反
5．（2020春•东湖区期中）关于惯性，说法正确的是（ ）
A．标枪运动员投掷标枪前需要助跑，是利用运动员的惯性
B．人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，是利用锤柄的惯性
C．泼水时把水泼出去，是利用了水的惯性
D．汽车刹车时，乘客身体由于惯性会向前倒，系安全带可以减小人的惯性
6．（2020春•高港区期中）下列现象中，不属于惯性的应用的是（ ）
A．锤头松了，把锤柄的一端在固定物上撞击几下，锤头就紧紧套在锤柄上
B．子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到推力作用，但仍能向前运动
C．用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘
D．为了防止汽车追尾事故的发生，要求对汽车进行限速和保持一定车距
7．（2020春•江阴市期中）如图所示，共享单车已在无锡普通使用。大大方便了市民的出行。下列关于共享单车的说法中正确的是（ ）
A．当单车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变
B．不蹬车，单车继续滑行是因为受到惯性
C．单车在速度逐渐减小的过程中受到非平衡力
D．如果在骑行过程中，单车所受的外力全部消失，那么单车会慢慢停下来
8．（2020春•荔湾区期中）对力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体的运动速度改变时，一定受到力的作用
B．物体的运动方向改变时，可能不受力的作用
C．物体受到力的作用时，其速度一定不断变大
D．物体不受力的作用时，其速度一定不断变小
9．（2020春•海安市期中）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．受到平衡力作用的物体一定处于静止状态
B．在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力
C．在太空中的宇航员没有惯性
D．物体运动一定受到力的作用
10．（2020春•鼓楼区校级期中）如图所示，水平放置的密闭玻璃管内有一气泡。当用手推动玻璃管由静止开始向右运动时，管内气泡将（ ）
A．向前方移动。
B．向后方移动。
C．可能向前移动，也可能向后移动。
D．静止不动
11．（2020春•张家港市期中）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端自由滑下，目的是 ；小车在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距离越 ，说明速度减小得 ，如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将做 运动。
12．（2020春•昆山市期中）玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动，如图所示，小朋友一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为物体间力的作用是 。此时若停止向后蹬地，滑板由于惯性还会继续向前运动一段距离，之所以最终会停下来，是因为它受到 的作用。
13．（2020春•高港区期中）一辆汽车，在圆形跑道上做快慢不变的运动，这辆汽车的运动状态 （选填“改变”或“不变”），此时它受 （选填“平衡”或“非平衡”）力。
14．（2020春•高邮市期中）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）实验中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是卡片的重力很小且此实验是探究 二力平衡的条件。
（2）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小；
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片 （填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ；
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 。
A．小卡片容易扭转
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．减小摩擦力对实验结果的影响
（6）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 （填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
（7）利用图丙装置 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
（8）小明选择了图乙所示的探究方案。他将两个50g的钩码分别放在左右两个相同的小盘内，发现小车处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片，发现小车仍然静止，其原因是 。
15．（2020春•吴江区期中）小强为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验，让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度处滑下，这种研究问题的方法是 。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或“近”）。
（3）公元十六世纪，科学家伽利略已做了类似的实验，并进一步分析推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受任何阻力，则小车将在水平面上做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）直线运动。
目标要求
重、难点
知道二力平衡条件
重点
认识牛顿第一定律
难点
用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象
难点
力与运动的关系
难点
物体受力条件
物体运动状态
说明
合力为零
不受力
运动状
态不变
静止
力不是维持
物体运动状
态的原因
受平衡力
匀速直
线运动
合力
不为零
受非
平衡力
运动状
态改变
加速、减速
力是改变物
体运动状态的原因
运动方
向改变