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小学英语人教版 (PEP)四年级上册Recycle 2第一课时教案
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这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级上册Recycle 2第一课时教案，共3页。教案主要包含了Revisin，Let’s learn[来源，Read alud， Practice， Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
(Read alud＆Listen and number the rms＆Lk, listen and write)
教学目标
1. 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。
2. 能听说单词和句子Merry Christmas! Hw beautiful! Father Christmas, turkey.
教学重点
通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。
教学难点
新句型: Merry Christmas! It’s beautiful!
新词汇: Father Christmas, turkey.
教学工具
ppt
教学环节，师生活动
一、Revisin
1. 教师出示图片，复习4-6单元所学单词。
2. 教师与学生通过对话来复习所学句型。
[设计意图]通过复习所学单词和句型可调动学生学习的积极性，也活跃了课堂气氛，让学生上课初就开始大胆地表达，也为突破本课难点做铺垫。
二、Let’s learn[来源:学。科。网]
教师出示一只火鸡的图片，领读turkey(板书)，学生跟读。
同法学习新单词与短语: Merry Christmas! smile, sleigh, Santa(Father Christmas).
让学生齐读，分小组读。
[设计意图]学习新单词，为学习新课文做好铺垫。
三、Read alud
1.A. 教师出示图片，引导学生看图；[来源:学&科&网]
B. T领读课文，注意模仿语音语调；
C. 学生分小组分角色朗读；
D. 学生小组上台表演对话，T对学生的表演给予表扬与肯定。
2. Questins
1). What’s Jhn’s mther’s jb?
2). What wuld Chen Jie like?
3). Wuld Jhn like sme juice?
3. Pair wrk
学生两人一组练习句型：
1). A: Nice t meet yu.
B: Nice t meet yu, t.
2). A: What wuld yu like?
B: I’d like sme…
A: Wuld yu like sme…?
B: Yes, please. / N, thanks.
四、Lk, listen and write
教师出示图片，并展示对话内容，学生看图，理解图片内容，然后完成对话填空。
Girl：Can I ____ yur sleigh, Santa? My bus is ___ and my ___ is at hme.
Santa: Yes, little girl. Give them sme cake and they can take yu _______.
Girl: Thank yu s much. What d yu want, Santa?
Santa: Just give ______ a smile. It’s free t be _______.只要给我一个微笑。它是最好的礼物。 [来源:学*科*网Z*X*X*K]
(use, late, bike, hme, me, nice )
五、 Practice
1.英汉互译。
1).圣诞快乐！________
2).火鸡_________
3).smile _________
4).living rm___________
5). Father Christmas____________
2. 按要求改写句子。
1). I wuld like sme turkey. (对划线部分提问)
_________________________
2). This is my mther. (改为否定句)
____________________________
3).She is a nurse. (对划线部分提问)
_______________________
六、 Summary
1. 词汇：turkey, Merry Christmas, smile, Father Christmas.
2. 句型 : --Nice t meet yu.--Nice t meet yu, t.
--Wuld yu like sme juice?
--Yes, please. / N, thanks.
--What wuld yu like?
--I’d like sme turkey, please.
七、Hmewrk
1. 抄写单词和短语：turkey, Merry Christmas, smile, Father Christmas五遍。
2. 学生分小组分角色朗读课文。
板书
Recycle 2
1. 词汇：turkey, Merry Christmas, smile, Father Christmas.
2. 句型 : --Nice t meet yu.--Nice t meet yu, t.
--Wuld yu like sme juice?
--Yes, please. / N, thanks.
--What wuld yu like?
--I’d like sme turkey, please.
(Read alud＆Listen and number the rms＆Lk, listen and write)
教学目标
1. 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。
2. 能听说单词和句子Merry Christmas! Hw beautiful! Father Christmas, turkey.
教学重点
通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。
教学难点
新句型: Merry Christmas! It’s beautiful!
新词汇: Father Christmas, turkey.
教学工具
ppt
教学环节，师生活动
一、Revisin
1. 教师出示图片，复习4-6单元所学单词。
2. 教师与学生通过对话来复习所学句型。
[设计意图]通过复习所学单词和句型可调动学生学习的积极性，也活跃了课堂气氛，让学生上课初就开始大胆地表达，也为突破本课难点做铺垫。
二、Let’s learn[来源:学。科。网]
教师出示一只火鸡的图片，领读turkey(板书)，学生跟读。
同法学习新单词与短语: Merry Christmas! smile, sleigh, Santa(Father Christmas).
让学生齐读，分小组读。
[设计意图]学习新单词，为学习新课文做好铺垫。
三、Read alud
1.A. 教师出示图片，引导学生看图；[来源:学&科&网]
B. T领读课文，注意模仿语音语调；
C. 学生分小组分角色朗读；
D. 学生小组上台表演对话，T对学生的表演给予表扬与肯定。
2. Questins
1). What’s Jhn’s mther’s jb?
2). What wuld Chen Jie like?
3). Wuld Jhn like sme juice?
3. Pair wrk
学生两人一组练习句型：
1). A: Nice t meet yu.
B: Nice t meet yu, t.
2). A: What wuld yu like?
B: I’d like sme…
A: Wuld yu like sme…?
B: Yes, please. / N, thanks.
四、Lk, listen and write
教师出示图片，并展示对话内容，学生看图，理解图片内容，然后完成对话填空。
Girl：Can I ____ yur sleigh, Santa? My bus is ___ and my ___ is at hme.
Santa: Yes, little girl. Give them sme cake and they can take yu _______.
Girl: Thank yu s much. What d yu want, Santa?
Santa: Just give ______ a smile. It’s free t be _______.只要给我一个微笑。它是最好的礼物。 [来源:学*科*网Z*X*X*K]
(use, late, bike, hme, me, nice )
五、 Practice
1.英汉互译。
1).圣诞快乐！________
2).火鸡_________
3).smile _________
4).living rm___________
5). Father Christmas____________
2. 按要求改写句子。
1). I wuld like sme turkey. (对划线部分提问)
_________________________
2). This is my mther. (改为否定句)
____________________________
3).She is a nurse. (对划线部分提问)
_______________________
六、 Summary
1. 词汇：turkey, Merry Christmas, smile, Father Christmas.
2. 句型 : --Nice t meet yu.--Nice t meet yu, t.
--Wuld yu like sme juice?
--Yes, please. / N, thanks.
--What wuld yu like?
--I’d like sme turkey, please.
七、Hmewrk
1. 抄写单词和短语：turkey, Merry Christmas, smile, Father Christmas五遍。
2. 学生分小组分角色朗读课文。
板书
Recycle 2
1. 词汇：turkey, Merry Christmas, smile, Father Christmas.
2. 句型 : --Nice t meet yu.--Nice t meet yu, t.
--Wuld yu like sme juice?
--Yes, please. / N, thanks.
--What wuld yu like?
--I’d like sme turkey, please.
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