初中地理湘教版八年级上册第三节 中国的水资源教学课件ppt

导入新课

    利用今年恶劣自然灾害导入（春旱，夏涝等）

联系前面所学知识。

激发学生学习的兴趣，同时树立忧患意识 。

讲授新课

我国水资源的分布和降水的分布有着很大的关系。请回忆一下我国降水分布的特点是什么。

自主学习：阅读中国径流带分布图，思考以下问题：

1.观察图中年等降水量线分布，说说我国降水量的空间分布特点。

2.观察图中径流带分布，观察我国径流量的空间分布的特点。

3.将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。

读《中国主要河流年径流量》图，对比南、北方地区河流年径流量的不同。

总结：我国水资源的空间分布特点：东多西少。南多北少。

4.指导学生读图：中国南、北方水资源与耕地资源比例图，思考以下问题：

①北方水资源占___%，耕地资源占___%

②南方水资源占___%，耕地资源占___%

北方地多水少，南方地少水多，水土资源匹配______

③水土矛盾谁更突出？

合作探究：指导学生读图并结合前面所学过的中国的降水分布、中国人口分布等，从自然和人文两方面来进行探究。

5.我国华北地区和西北内陆地区哪里水资源更短缺？为什么？

承转：以上是我国水资源空间分布的特点，那么时间分布上有什么特点呢？

合作探究：指导学生读图并分析问题。

6.据图分析我国水资源的时间分配规律

师：在经过上面的分析后，请同学们共同来进行一下总结。

7.中国水资源时空分布不均的根本原因是什么？

师：我国夏秋季节降水丰富，水资源多，很多水资源被白白浪费掉，而冬春季节水资源少，特点是春季，由于农作物生长需要大量的水分，容易形成旱灾，为了解决这个问题，我国修建了大量的水利工程。

拓展延伸：水库的作用

承转：除了修建大量的水库之外，为了解决水资源空间分布不均的问题，我国还修建了一系列的跨流域调水工程，其中最大的就是南水北调工程。

合作探究：阅读课本P75，并结合资料，组内完成下列问题：

8.南水北调工程概况。

承转：除了自然原因外，我国在水资源的利用中还存在着不合理的现象。

自主学习：阅读课本P77，并结合现实生活中的现象，完成下列问题：

9.我国目前在水资源利用中存在哪些现象。

10.解决水资源污染和浪费现象的措施有哪些。

结合前面学习过的我国降水的特点，自主完成问题。

学生读图，完成表格内容。

读图分析，自主完成问题。

组内探究，完成问题。

在教师的指导进行读图分析，并能够结合所学知识。

了解水库的作用，并能举例我国建成的大型水利枢纽。

阅读课本，了解南水北调工程的概况及意义。

结合实际生活存在的现象进行回答。

加强知识的纵向联系，在学习新知的同时，复习学习过的知识。

培养学生读图的能力，同时复习旧有知识。

通过数据，使学生明白我国北方地区水土矛盾突出。

通过探究，能够充分认识我国华北地区是最缺水的地区。

锻炼学生的思维能力，能够将知识进行融合。

激发学生的爱国热情。

培养学生的阅读能力，并激发学生的自豪感。

树立学生正确的水资源观及环保意识。

课堂小结

板书

一、时空分布不均

二、兴建水利工程

三、节约用水