初中地理粤教版八年级上册第一节 地形教学课件ppt

2.1 地形

一、教学目标

1.通过对中国地形的特征和分布的了解，并能初步分析地形。

2.通过我国主要山脉的学习，能够总结这些山脉的特点。

3.通过对地形和地势的学习，总结它们对经济和生活的影响。

二、教学重难点

1.读图分析我国地形的特点以及地形包括的类型。

2.理解我国地形和地势对人们生活和经济的影响。

三、课时安排

1课时

四、教学过程

新课导入

美丽的雪宝顶雪山，景色优美的帕米尔高原，是什么原因使得各地呈现不同的风景？这节课我们就要学习地形，我们可以从中找到原因。

（雪宝顶雪山）                  （帕米尔高原）

讲授新课

1.中国的地形

我国地形的特征：

复杂多样，山区面积广大；西高东低，呈阶梯状分布；山脉纵横，具有定向排列。

我国各类地形所占的比例：

丘陵30%；山地33%；高原26%；盆地10%；平原12%。

主要山脉

①西走向的三列

北列：天山--阴山    中列：昆仑山--秦岭      南列：南岭

②东北--西南走向的三列

西列：大兴安岭--太行山--巫山--雪峰山

中列：长白山--武夷山

东列：台湾山脉

③西北--东南走向的三列

北列：阿尔泰山        中列：祁连山       南列：巴颜喀拉山

④南北走向的三列

北列：贺兰山    中列：六盘山       南列：横断山区

⑤弧形走向：喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米，是世界第一高峰，位于中国和尼泊尔边境。

⑥中国五岳：东岳泰山（山东），西岳华山（陕西），南岳衡山（湖南），北岳恒山（河北）中岳嵩山（河南）。

（四大高原）

①青藏高原位于我国西南部，地势高，面积大，高原面起伏和缓。

②内蒙古高原位于我国北部，地面广阔坦荡，视野开阔，是我国第二大高原。

③黄土高原包括山西全省和陕西、甘肃、宁夏等省区的一部分，高原上覆盖的黄土分布广，厚度大。

④云贵高原包括云南省东部和贵州省大部，地势崎岖不平，小盆地多，典型的喀斯特地形。

（四大盆地）

①塔里木盆地位于我国新疆境内，天山以南，面积最大，内部较平坦，沙漠广布。

②准噶尔盆地位于新疆境内，天山以北，内部平坦，有沙漠分布。

③柴达木盆地位于青海省境内，平均海拔约3000米，典型的内陆高原盆地。

④四川盆地位于四川省和重庆市境内，内部低山，丘陵起伏，仅成都较平坦。

（三大平原）

①东北平原包括三江平原、松嫩平原、辽河平原三部分，位于大兴安岭和长白山之间，包括黑、吉、辽三省和内蒙古自治区的一部分，海拔在200米以下，大部分地区地势低平，只有长春附近地势稍高。

②华北平原包括海河平原和黄淮平原两部分，西起太行山，东到海滨，北依燕山，南抵淮河附近，跨冀、鲁、豫等省和京、津两市。

③长江中下游平原，北接华北平原，跨鄂、湘、赣、皖、苏、浙六省和上海市。

（三大丘陵）

①山东丘陵位于黄河以南，大运河以东的山东半岛上，面积约占半岛面积的70%，由古老的结晶岩组成的断块低山丘陵，突兀在丘陵之上的少数山峰，虽海拔高度不大，但气势雄伟。

②辽东丘陵位于辽宁省的东南部，西临渤海，东靠黄海，南面隔渤海海峡与山东半岛遥遥相望，北部宽约150公里，南端宽不过10公里，辽东丘陵夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

③东南丘陵是云贵高原以东、长江以南的东南地区的丘陵的统称，处于亚热带，降水充沛，热量丰富，是我国林、农、矿产资源开发、利用潜力很大的地区。

（中国地形剖面示意图）

2.中国地势

我国地势西高东低，呈三级阶梯分布，西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。

第一阶梯和第二阶梯的分界山脉是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线，第二阶梯和第三阶梯的分界山脉是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线。

（我国地势三级阶梯示意图）

3.地势和地形的影响

我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响：

①气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。

②对河流的影响：西高东低的地势，造成我国的大江大河自西向东奔入海洋；河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。

③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜的重要内容之一。在我国，山区（包括山地、崎岖的高原和丘陵）约占全国陆地面积的1/3。为了合理地开发利用山区资源，以实现社会、经济和生态协调发展，可以在山区发展旅游业、林业（种果树）、采矿业、畜牧业，发展药材种植，开发小水电等。

南方地区（指中国东部季风区的南部，主要是秦岭-淮河一线以南，青藏高原以东的地区）地势东西差异较大。气候以热带和亚热带季风气候为主，光照强烈，热量充足，降水较多，对农作物的生长十分有利，而地形是山地、丘陵、平原、盆地纵横交错，不利于大规模机械化生产，人均耕地少。

（1）我国的耕地主要分布在东部的平原地区；

（2）我国的林地主要分布在东北、西南、东南地区；

（3）我国的草地主要分布在内蒙古的东部，青藏高原的东部和南部。

五、板书设计

1.中国的地形复杂多样，山区面积广大；西高东低，呈阶梯状分布；山脉纵横，具有定向排列。

2.中国的地形分为高原、盆地、平原、丘陵。

3.我国地势西高东低，呈三级阶梯分布。

4.地势对我国的气候、河流、交通产生一定的影响。

5.地形对 经济和生活有重要影响。

六、作业布置  

1.完成本节课的《同步练习》。

2.预习下节课的导学案中的探究案。

七、教学反思

根据《地理课程标准》学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的基本理念，本节课引导学生从了解雪山和高原形成的原因出发，利用已有的知识和能力，通过探究、小组合作学习等多种方式，对地形的特征进行分析，并结合习题巩固知识。培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，并培养学生的读图、析图、填图的能力。