人教部编版二年级下册3“贝”的故事课文内容ppt课件
展开图中的这个地方和这些东西,你熟悉吗?
汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一。一个汉字就是一幅画,一个汉字就是一段历史。下面让我们走进课文,去感受汉字的有趣和神奇吧!
自由朗读课文,努力读准字音、读通句子,找出生字词多读几遍。
jiǎ gǔ lèi pià zhēn shì pǐn suí yì 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易sǔn bì cái zhuàn péi gòu pín损坏 钱币 钱财 赚到 赔钱 购买 贫乏
我 会 读
指名读课文,同学互评:字音是否正确?句子是否通顺?
说一说课文主要写了什么。
本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。
书写指导:撇画舒展,起笔在竖中线上。
书写指导:上窄下宽,尤其是中间的“冖”要宽。
书写指导:“曰”宽而扁,竖是垂露竖,在竖中线上。
书写指导:整体笔画紧凑,“冖”要稍宽,托上盖下。
书写指导:左窄右宽,斜钩舒展有力。
书写指导:撇要倾斜,竖在竖中线上。
书写指导:竖折折钩的第一折在横中线上。
书写指导:左右等宽,最后一笔撇稍小。
书写指导:第四笔横长,撇、捺舒展。
1.朗读课文。2.书写生字词。
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