小学数学人教版三年级下册5 面积面积和面积单位教学设计

这是一份小学数学人教版三年级下册5 面积面积和面积单位教学设计，共4页。教案主要包含了引入等内容，欢迎下载使用。
（1）体会统一面积单位的必要性。
（2）认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，并正确建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。
（3）能选择恰当的面积单位，计量大小不同的物体的面积。
教学重点/难点
教学重点:认识面积单位，正确建立面积单位概念。
教学难点:正确建立面积单位概念，区分长度单位和面积单位。
教学用具
多媒体课件
教学过程
一、引入
（一）复习导入
通过上一课的学习了解了什么是面积，谁来说说什么是面积？
（二）学习例2
问：我们知道什么是面积了，给我们两个图形，我们会比较它们的面积大小吗？
师：黑板和桌面的面积谁大？（生：黑板的面积大）
师指出一看就能看出哪个大哪个小，这种方法叫观察法。
出示例2比较下面两个图形，哪个面积大？
有的图形一下看不出来，可以叠放在一起进行比较大小。指出这种方法叫重叠法。
课件演示重叠法
教师：用重叠法和观察法都解决不了，那该怎么办呢？我们是不是可以选用一种图形作为单位来测量一下呢？
问：那我们用什么图形来测量呢？
告诉学生可以用正三角，用圆形，用小正方形来测量。
教师课件演示，并提问：同学们观察一下，你们所提议的方法能测量出这两个图形的大小吗？比较一下哪个图形作单位测量的比较准确？
小组讨论并回答：三角形和圆做单位测量时，都会留下剩余部分，小正方形测量没有剩余部分，小正方形测量最准确。
（三）学习例3
教师：通过上面图形面积的比较，我们知道了必须用统一的标准来测量物体或图形的面积。下面我们来学习几种常用的面积单位吧！让学生自学课本63面
学生自学后提问常用的面积单位有哪些？
（1）认识平方厘米
教师：边长是多少的正方形面积是1平方厘米？
问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。
并让学生说一说周围有哪些物体的表面面积接近1平方厘米。
（2）认识平方分米。（方法同认识平方厘米）
教师指出，边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，平方分米字母表示为dm2..
问：你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
（3）认识平方米。
教师指出，边长是1米的正方形，面积是1平方米，平方米用字母表示为m2
让学生展开手臂，比划一下1米有多长，然后让四名学生合作，比划1平方米有多大。让生观察教室周围有哪些物体的面积接近1平方米。
（四）课堂练习
1.下面图形中哪个面积大？
2下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个□代表1平方厘米。）
3说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。
（五）课堂小结
师生总结：今天学习了面积和面积单位，知道了物体的（表面 ）或（围成的平面图形）的大小 ，就是它们的面积。还知道了常用的面积单位有（平方厘米）、（ 平方分米 ）、（ 平方米 ）。