小学语文人教部编版五年级上册1 白鹭课时练习

部编版五年级上册语文

1. 白鹭

课后作业

1. 给加点字选择正确的读音，打》√〞。

嫌弃〔xián  xán〕   镶嵌(qiān qiàn )     匣子(xiá jiá)    鸟喙( yuán huì) 

相框(kuāng  kuàng)  清橙(chéng chén)   韵味(yún  yùn)   黛黑(dài hēi)

2. 写出以下句子所用的修辞手法。

(1)   ……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。〔______〕

(2)   白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？〔______〕

(3)   在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。〔______〕

(4)   这是别的鸟很难表现的一种嗜好。〔______〕

3. 按要求查字典填空。

小丽在读》那青色的脚，增之一分则嫌长〞时，她不认识》嫌〞这个字，就去查字典。她先              查______部，再查______画，知道了读音是xián，在上面这句话中》嫌〞的意思是________(填              序号)。嫌：A嫌疑，可疑之点：避～。　B厌恶，不满意：讨人～。　C怨恨：前～|夙无              仇～|挟～报复。

4. 写出以下加点词语的近义词。

(1)   色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。〔_________〕

(2)   即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。〔________〕

(3)   每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。〔________〕

5. 写出加点词语的近义词。

(1)   白鹭是一首精巧的诗。    〔_____〕

(2)   晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。〔___〕〔___〕

(3)   白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？     〔_____〕

6. 比一比，再组词。

宜〔_______〕  嫌〔_______〕  框〔_______〕  恩〔_______〕 嵌〔_______〕

宣〔_______〕  赚〔_______〕  眶〔_______〕  思〔_______〕 崭〔_______〕

7. 读拼音，写词语。

    sè   sù         shì   yí         bái  hè          zhū  lù

〔__________〕     〔__________〕     〔__________〕     〔__________〕

     wàng shào        yùn  wèi         jìng  xiá       ēn  huì

〔__________〕     〔__________〕     〔__________〕     〔__________〕

8. 选词填空。

精巧   精彩

1.故宫钟表馆里有许多设计〔_____〕、造型美观的钟表。

清闲   悠然

2老渔翁叼着烟袋，〔_____〕自得地坐在船头，望着远处的水鸟。

安稳   安详

3.我虽然在北风的吼叫声中勉强睡着了却睡得极不〔_____〕。

9. 按要求写句子。

(1)   白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。〔缩句〕

_______________________________

(2)   请用》骄傲〞贬义和褒义各写一句话。

贬义〔自满，自高自大〕：_________________

褒义〔自豪〕：_____________________

(3)   看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。〔修改病句〕

______________________________

(4)   花生的外表不好看。花生的用处很多。〔用关联词把两句话合并成一句话〕

___________________________

10. 保护白鹭，我在行动。

在那郭沫若眼中，白鹭是一首精巧的散文诗，是美的化身。但有不少人却在破坏美，他们掏              鸟蛋猎杀白鹭，因此，我们应呼吁保护白鹭。若你是保护白鹭志愿者效劳队的一员，你会              怎么做。

________________________________________________________________________________________              ________________________________________________________________________________________              ________________________________________________________________________________________

11. 给以下句子排序。

〔______〕我便到小水湾去钓鱼

〔______〕到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾

〔______〕每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

〔______〕小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

〔______〕我们村外有一条小河。

12. 阅读课内片段，完成练习。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，

减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

(1)   用波浪线画出选文的中心句。

(2)   选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确选项后面打》√〞。

①雪白的蓑毛(   )    ②流线型的身体结构(   )

③铁色的长喙(   )    ④青色的脚(   )    ⑤它的常见(   )

(3)   以下选项中与画》____〞的句子意思不同的一项为哪一项(   )。

A．恰到好处 B．恰如其分 C．不温不火

(4)   结合课文，以下哪些词语能形容白鹭呢？(   )

①朴素   ②高贵   ③华美   ④平凡   ⑤高洁

A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④

(5)   本文要赞美的是白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？

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13. 阅读拓展。

学溜冰

从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好!

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可﹣﹣没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一局部，来永远支持你。所以还是拿出力量来，成认》坚持独立，自求多福〞这八个字吧!

(1)   读拼音，写词语。

nuò ruò〔_________〕   jué jiàng〔_________〕   zǔ náo〔_________〕   kǒng bù〔_________〕

(2)   根据文章的内容，用》‖〞把文章分成两局部，并概括每局部的大意。

第一局部：_____

第二局部：_____

(3)   故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

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(4)   当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？

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(5)   你怎样理解故事中》椅子〞的含义？

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(6)   文章结尾》坚持独立，自求多福〞这八个字，在全文中起什么作用？

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(7)   读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

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参考答案

1．xián；qiàn；xiá ；huì；kuàng；chéng；yùn ；dài；

2．排比    反问    比喻    拟人   

3．女    10    B   

4．适合    平常    悠闲   

5．精致    稳定    悠闲    美妙   

6．适宜    嫌弃    镜框    恩情    镶嵌    宣布    赚钱    眼眶    思念    崭新   

7．色素    适宜    白鹤    朱鹭    望哨    韵味    镜匣    恩惠   

8．精巧    悠然    安稳   

9．白鹭是散文诗。    骄傲使人落后。    我为祖国的强大而感到骄傲。    看着眼前美丽的风景，听到悦耳的歌声，我心情好极了。    虽然花生的外表不好看，可是花生的用处很多。   

10．在白鹭活动的区域设立明显的警示牌；在白鹭生活的区域开展不定期巡查，若发现偷猎者或掏鸟蛋者，马上对其进行奉劝；向大家普及关于白鹭的知识，呼吁大家一起保护白鹭。

11．4    2    5    3    1   

12.

(1)   色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

(2)   ①√  ②√  ③√  ④√

(3)   C

(4)   A

(5)   通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的比照，更衬托出白鹭形体的》适宜〞及其自然美的特点。

13.

(1)   懦弱    倔强    阻挠    恐怖   

(2)   第一局部从开头到》是不是〞。    写一位体育老师用椅子教》我〞学习溜冰的事。    第二局部从》不要以为〞到结尾。  溜冰故事给》我〞的启示。   

(3)   》我〞在初学溜冰时遇到很多困难，当》我〞正需要别人帮助时，老师想通过椅子来帮助》我〞掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

(4)   因为推椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

(5)   椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

(6)   揭示主旨，是全文的中心思想。

(7)   》坚持独立，自求多福〞意思为求助自己比求助他人会得到更多的幸福。联系生活，可理解为面对生活中的坎坷、曲折、磨难，我们应该有足够的信心的勇气，独立自主的去面对。