浙美版三年级下册11 门票设计教学设计

这是一份浙美版三年级下册11 门票设计教学设计，共3页。
知识与技能目标：了解门票的用途、种类，尝试设计活动门票
方法与过程目标：分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计方法与形式，提高设计能力
情感价值目标：通过活动门票设计，激发学生参与校园活动的积极性，懂得设计的实用价值
2学情分析
三年级的学生的绘画能力能力有所提高，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，设计的排版能力欠缺，所以本课的重点应讲解各种排版方式，然后才能提升设计能力
3重点难点
重点：通过设计门票，学习简单的版面设计。
难点：设计一张美观的版画门票
4教学过程
活动1【导入】创设情境，激发兴趣
师：（播放捉妖记2预告片）你们想看电影吗？进入电影院需要出示什么？
生：想看，需要电影票
师：那我们有电影票吗?
生：没有
师：我们自己来设计电影票好吗？
生：好
师：出示并板书课题《门票设计》
活动2【讲授】自主探究
师：生活中除了电影院需要门票，你知道哪些地方也需要门票？
生：游乐场，旅游景点，游泳馆，运动会。。。
师：原来生活中有那么多地方需要门票？那我们一起来欣赏这些精美的门票（出示三张横构图的门票1.奥运会开幕式门票2.春节联欢晚会门票3.游泳馆门票）
生：1.奥运会开幕式门票2.春节联欢晚会门票3.游泳馆门票
师：（出示一张竖构图的电影票，这张门票跟之前几张有什么不同？
生：是竖着的（回答不出来可以引导）
师：通过对比，原来门票可以有横式和竖式之分。
师：找一找：（出示奥运会开幕式门票和春节联欢晚会门票）这些门票上有哪些相同的地方？
生：插图，都有字，副券
师：（将学生发现的归类总结为主券、副券、主题、图案）
板书出示主券、副券、主题、图案
师：找完相同的，现在我们来找找不同的？
生：时间、地点、票价（板书出示）
师:对，有些地方会标出具体时间，详细的位置，还有票价。
所以门票中的部分要素会根据实际用途而产生变化
师：这些都是门票设计的要素，我们如何把这些要素巧妙的组合在一起？老师请一个同学上来摆摆看？（出示事先准备好的动物园门票的相关素材）
生：上讲台摆放
师：根据学生摆放给分类成1.左右式2.上下式3.对角式
师：今天黄老师带来了一张不一样的门票，大家看看一看。（一张是普通的门票，一张是版画制作的门票）
出示版画门票，让大家对版画门票有个大概的了解。
师：今天我们就要来设计一张鲜花展的门票。同学们都知道哪些鲜花？
PPT出示各种各样的鲜花。牵牛花、向日葵、菊花、玫瑰。。。。。
并且找一找鲜花的特点。
活动3【活动】教师示范、讲解版画的技能操作要点
师：老师特别喜欢花朵，所以就设计一个鲜花展。首先，在横竖构图中，我选择了横构图。然后将主券和副券用虚线分开。第三，在主券上写上主题鲜花展，添加跟鲜花相关联的图案，写上时间、地点、。画完这张图，把纸张反过来，用铅笔刻印。在印的时候可以划线，也可以戳洞的方式来刻印，注意力气要大，最后刷上颜料，用宣纸进行按压印制，一张简单版画门票就完成了w.
活动4【练习】学生创作，体验乐趣
作业建议：设计一张鲜花展的门票，要求构思新颖，实用美观。
活动5【作业】评价总价
师：同学们把设计好的门票拿上来参加门票设计比赛吧！（教师收集学生作品展示在展板上）
请同学说一说第一次制作版画的体会，其中遇到了什么困难，是如何克服的。。。育网
生：很开心、快乐，颜料弄脏、第一次制作颜料太多了不成功
师：同学们今天的门票设计都很出彩，而且也第一次尝试到了版画制作所带来的乐趣。
活动6【活动】课外拓展
师：生活中还有很多奇形怪状的门票同样很有特色，我们一起来欣赏一下，你看有圆形的门票，还有书签式门票，最惊喜的还有限量版的门票哦，大家回家后可以重新包装自己的门票。