人教版二年级下册语文 主题积累专项卷之15. 诗句运用

诗句运用

班级____________ 姓名____________ 得分____________

时间：40分钟　满分：100分

一、我能选出正确的答案。(15分)

1.《咏柳》的作者是唐代著名诗人(　　)。

A. 白居易 B. 贺知章 C. 杜甫

2.《村居》的作者是(　　)代著名诗人高鼎。

A. 唐   B. 宋   C. 清

3.《晓出净慈寺送林子方》描写的是(　　)的景色。

A. 春季   B. 夏季   C. 秋季

4.《舟夜书所见》中的“散作满河星”中“散”的读音是(　　)。

A. shǎn   B. sàn   C. shàn

5. [顺义区]《村居》和《咏柳》描写的是(　　)季的景色，“纸鸢”指的是(　　)。

A. 夏          B. 春          C. 风筝　　　　　D. 燕子

二、诗句妙用。(18分)

1. 根据意思写诗句。(8分)

原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。

2. 看图写诗句。(10分)

三、根据情境写诗句。(28分)

1. 春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，________________。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“______________

________，万条垂下绿丝绦。”草木萌发，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“______________________，拂堤杨柳醉春烟”啊！

2. 古时候，农民的生活非常艰难，李绅在诗中这样写道：“________

__________________，_____________犹饿死。”

3. 放学后，孩子们在公园里放风筝，看到这样的景象，我情不自禁地想起了“_____________________，忙趁东风放纸鸢”这两句诗。

4. 夜晚，微风阵阵，湖水泛起波纹，湖心亭中的灯光洒在湖面上，特别美丽。我不禁吟诵起诗句：“微微风簇浪，_____________。”

四、感悟诗情。将正确的序号填入括号里。(12分)

1.《赋得古原草送别》表达了诗人(　　)。

①对春天美景的赞美之情 ②对小草顽强生命力的赞美之情

2.《悯农》一诗表达了诗人(　　)。

①对农民的深切同情 ②对粮食的爱惜之情

3. “风光不与四时同”中“四时”指(　　)。

①其他时节   ②四点钟

五、读诗句，选出花的名字填入括号里。(填序号，12分)

1. 墙角数枝(　　)，凌寒独自开。

2. 待到重阳日，还来就(　　)。

3. 人闲(　　)落，夜静春山空。

4. [大兴区]接天莲叶无穷碧，映日(　　)别样红。

六、读一读描写春天的诗句，选一选。(填序号，15分)

1. 竹外桃花三两枝，春江水暖(　　)先知。

2. 泥融飞(　　)，沙暖睡(　　)。

3. 两个(　　)鸣翠柳，一行(　　)上青天。

诗句运用

一、1. B　2. C　3. B

4. B　5. B　C

二、1. 原上草　一岁一枯荣

2. 窗含西　千秋　门  东吴万里

三、1. 春风吹又生　碧玉妆成一树高  草长莺飞二月天

2. 四海无闲田　农夫

3. 儿童散学归来早

4. 散作满河星

四、1. ②　2. ①　3. ①

五、1. ③　2. ②　3. ①　4. ④

六、1. ⑤　2. ③　②　3. ①　④