八年级下册第一节 现代生物技术的应用课堂教学ppt课件

这是一份八年级下册第一节 现代生物技术的应用课堂教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，环境保护，转基因大豆，基因工程的应用，正常小鼠，巨型小鼠，转基因技术，议一议，转基因应用及技术特性，汗毛毛囊细胞等内容，欢迎下载使用。

举例说出转基因技术的应用举例说出克隆技术的应用
一、基因工程概念:按照 的意愿、运用 方法、对生物的 组成进行改造的重组技术。
生产胰岛素的转基因大肠杆菌
降解石油污染物的转基因细菌
两人一组，一人问一人答的形式，五分钟内讨论导学案上关于转基因棉的三个问题。
探究活动一：转基因抗虫棉的培育过程探究
2.请你模仿巨型小鼠的产生过程，说一说转基因抗虫棉的培育过程。
1.与普通棉的灭虫方式相比，转基因棉有哪些优势？
3.除了棉花外，你认为生活中还有哪些农作物可以培育为具有抗虫和抗病特性的转基因作物新品种？
概念：指在细胞水平上有计划地改造细胞的遗传物质，培育人类所需的生物新品种的技术。
克隆羊多莉的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展。
探究活动二：“克隆羊多莉的诞生”过程探究1.小组合作，尝试在纸板上拼出“克隆羊多莉的诞生”过程图。2.拼图完成后，小组分析讨论导学案上相关问题。
拼图注意事项：（1）请检查信封内图片材料是否齐全；（2）将图片背面双面胶撕去，贴于硬纸板处，合理设计图片位置；（3）请在5分钟以内完成，完成后举手示意。
1.克隆羊多莉像母羊 ，原因是多莉羊的 来自于它。2.为什么普通羊有爸爸，而多莉羊只有妈妈呢？普通羊是通过 生殖方式产生，多莉羊的诞生是不经过 作用而获得新个体的方式，这种方法称为 。
多莉的多种高度分化的体细胞（如皮肤细胞、乳腺细胞、血细胞等等）
比较：多莉羊与以往的克隆动物的最大区别是什么？
一个奶牛场只有几头高产奶牛和大量的普通奶牛，你能够模仿克隆羊多莉的诞生过程，让大量的普通奶牛产出高产奶牛么？
也许，在不久的将来，通过克隆技术由胚胎细胞培育出多种器官，解决可供移植的人体器官。
一、判断题1.转基因技术只能在植物中进行。 （ ） 2.通过成熟体细胞的核移植也能获得克隆动物。（ ）
二、选择题3.上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指（ ）。A.提供白蛋白基因的动物 B.基因中插入了外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物 D.能表达基因遗传信息的动物
二、选择题4.（双选）克隆是一种获得生物新个体的方法，它的特点有（ ）。A.经过精子和卵细胞的结合 B.不经过受精作用C.只能用于培育动物新个体 D.产生的生命体与该生物几乎相同