人教部编版七年级下册土地的誓言随堂练习题

这是一份人教部编版七年级下册土地的誓言随堂练习题，共6页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，综合表达等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识
1.下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（ ）

A. 炽（chì）痛 嗥（há）鸣 斑斓（lán） 参（cān）天
B. 谰（lán）语 怪誔（dàn） 亘（gèng）古 浆（jiāng）液
C. 田垄（lǒng） 污秽（suì） 蚱蜢（měng） 呻呤（yín）
D. 辗（zhǎn）转 辘（lù）辘 默挈（qì） 丰饶（yá）
2.下面各组词语书写有误的一项是（ ）
A. 炽热 泛滥 喷涌 缠绕 B. 幽远 浆液 亘古 跳跃
C. 默契 埋葬 蚱蜢 稻穗 D. 奔弛 田陇 丰饶 污秽
3.下列句子中划线词语的含义理解有误的一项是（ ）
A. 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。（挚痛：诚恳而深切。）
B. 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣。[嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。]
C. 这时我起来，找寻天空中北方的大熊。（大熊：狗熊。）
D. 而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（污秽：肮脏的东西。）
4.和例句所使用的修辞手法一致的一句是（ ）
例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。
A. 直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。 B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
C. 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
5.朗读句子，选择最佳答案（ ）
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是_______的，我的心还在_____着热血，因为我常常感到它在_______着一种热情。（端木蕻良 《土地的誓言》）
A. ①跳动 ②涌动 ③生出 B. ①跳动 ②喷涌 ③泛滥
C. ①跳跃 ②喷涌 ③生出 D. ①跳跃 ②涌动 ③泛滥
6.对课文的分析，下面说法错误的一项是（ ）
A. 这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。
B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C. 文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D. “故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
二、阅读理解
7.阅读下文，回答相关问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
（1）怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这个词语？
（2）为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”？
（3）请用简洁的话概括“在故乡的土地上……多么丰饶”的内容。
（4）如何理解本文的标题“土地的誓言”？
8.课外精选美文阅读。
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮二旧培的土看上去很老了，老的有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的.反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，理怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙?父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老;再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥;打成土坯，土坯就是新的;砌成墙，墙就是新的;盖成房子，房子就是新的，放心往吧……果然.这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很诊酬贰。
③父亲的选择是对的。用旧土和泥巴砌成的培，比地里挖的新土有钻度.付风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉别了几次。还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑—泥土活了。
⑥这喝了水被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越拈，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香钳的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨及那个地方吗，江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗?永远在等待种子和雨水。不论是黄土还是红土一等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的?说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收、地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被理到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗?我捧起这老田里的泥土。湿润润的，油黑黑的。孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂猫过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、但旧土不旧一旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
(有删改)
（1）第②段中作者说“我对父亲的做法很生气。埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？
（2）文章第④段有什么作用?说说你的看法。
（3）请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
（4）怎么理解第⑦段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义？
（5）请对第⑧段这老田里的泥土“像年轻的母亲，正在哺育着孩子”作简要品析。
（6）把文章结尾段删去好不好?请简要分析。
（7）本文的题目能否换成“旧土与水”?请说出理由。
三、综合表达
9.七年级某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加并完成练习。
（1）拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。
________，学习有乐总需放歌。
（2）设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。
示例：①办专题板报 ②写话题作文
③________ ④________
（3）畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？
10.阅读下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一;东北王张作霖有一次给日本人题字，落款“张作霖手黑”，他的秘书在旁小声提醒，应是“手墨”而不是“手黑”。张作霖眼睛一瞪，故意当着日本人的面大声斥道:“‘墨’字下带‘土’，土地也能送给日本人吗?”
材料二:天平上/国土的一粒细沙/比头颅更重——韩作荣《塞上曲》
11.仿照课文第一段中“当……的时候，我想起……，我看见……，我听见……”的句式写一段话。抒发对家乡深沉的爱。
要求:运用排比，描述多种具有家乡特征的景物，运用形象的、富有感情的词语修饰它们。字数100左右。
答案解析部分
一、基础知识
1.【答案】 A
2.【答案】 D
3.【答案】 C
4.【答案】 A
5.【答案】 B
6.【答案】 B
二、阅读理解
7.【答案】 （1）“埋葬”只用于已经死去的事物。昔日留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。取而代之的只是凄苦、哀愁和 悲愤！作者的欢笑已经“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。这样想来，用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
（2）人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开始用第三人称。是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称 代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情 效果。
（3）回忆“我”在故乡成长的足迹，用诗一般的语言抒发思乡之情。
（4）从全文来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现 在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓 言”。
8.【答案】 （1）我担心用旧土盖成房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。（意思接近即可）
（2）过渡段，承卜启下;引出文章的毛题:对旧上的深刻认识。
（3）拟人。赏析点;将If#t赋予人的情感，喝、唤醒、醒着、灵性等词(任意一个点赏析即可)
（4）旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到，只要有水和种子就会充满生机和活力。
（5）比喻。将耕种的长地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子;这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
（6）不好。膜拜和敬仰，表明了作者从对旧十的轻视，到由衷的赞美，标志着作者最终对大地形成的仰视崇敬之情;总结全文，升华:盆题。
（7）不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土:水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。
三、综合表达
9.【答案】 （1）生活很美记得微笑
（2）讲励志故事；谈生活感悟
（3）在人的一生中，难免会遇到挫折和打击，我们应把失败看作成功的垫脚石，微笑着面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。
10.【答案】示例：国土比生命更重要，不能拱手想让。
11.【答案】示例:当深秋佳节空中高悬一轮圆月的时候，当波涛滚滚望向大海的时候，当夜深人静独自静卧的时候，我想起海岸对面生我养我的小村庄，我看见家门口歪歪的枣树下期盼游子归来的父母，我听见故乡低低的深深地呼唤。