课文第12课古诗二首（课件）-一年级语文下册同步（部编版）

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古诗二首部编版一年级下册语文课件认识“首、踪”等5个生字，会写“首、采”等2个生字。能用联系生活实际、图文结合等方式了解“采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴含夏天的情趣。同学们，一年有几个季节？你最喜欢哪个季节呢？春天，冰雪消融，百花齐放。柳树发出了嫩绿的细芽，燕子也从南方飞回来了。夏天，天气逐渐炎热。我们可以脱下长衣长裤，穿上凉爽轻薄的夏衣去游泳池游泳、打水仗，还可以一边吃着西瓜一边听窗外的蝉鸣蛙叫。 秋天，树叶都变成黄色和红色的了，也到了一年收货的时候了。到处都是金黄的一片，美丽极了。 冬天，到处都是白茫茫的一片，我们可以一起在雪地里打雪仗、堆雪人了。 今天我们一起来学习一首古诗。作者是白居易，我们首先先了解一下这位作者吧。 白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《暮江吟》《忆江南》《长相思》等等。 chí shànɡ 池 上 ［唐］白居易xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇泣塘村)人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“南宋四家”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。主要作品 《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》《新柳》《小池》等。 池 上 ［宋］杨万里quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu泉 眼 无 声 惜细流， 树阴 照水 爱晴 柔。xiǎo hé cái lù jiān jiānjiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu小荷才露尖尖角， 早有 蜻 蜓立上 头。 荷花也叫莲花，是一种水生植物，有白、粉、深红、淡紫色等颜色。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为诗人墨客歌咏绘画的题材之一。在我国是高洁的象征。首 踪 迹 浮 萍 泉流 爱 柔 荷 露 角shǒu zōng jì fú píng quán liú ài róu hé lù jiǎo 首shǒu 首都 回首迹jì遗迹 足迹踪zōng 跟踪 行踪浮fú浮躁 漂浮萍píng浮萍 萍水相逢流liú 河流 漂流泉quán甘泉 泉水爱ài珍爱 爱心柔róu 娇柔 柔弱露lù 露水 露营荷hé 荷叶 荷花 角jiǎo三角形 牛角包首无爱角采树尖shǒuwúàijiǎocǎishù jiān 元无爱熟字比较加一加木+对=树受首自雨+路=露shǒuwúài足+宗=踪 ài 张开双手拥抱朋友上中下结构讲授新知两边高，中间低，三个部件要靠紧左中右结构独体字变成部件后，笔画要有变化讲授新知小娃：男孩或女孩。小娃很喜欢去公园里玩。讲授新知浮萍：属水生漂浮植物，椭圆形叶子浮于水面。荷塘的水面上被密密麻麻的浮萍盖得严严实实的。讲授新知　　仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？荷叶莲蓬荷花小童蜻蜓小船讲授新知你能说出这首诗描写的是什么季节吗？夏季 chí shànɡ 池 上［唐］白居易xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。讲授新知诗中的小男孩在干什么？小娃撑小艇tōu cǎi bái lián huí偷 采 白 莲 回。采摘往回走从“偷”字可以看出什么？小孩的顽皮可爱讲授新知他偷采白莲的心情怎么样？不安、害怕，紧张、刺激又兴奋。小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？ bùjiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。不知道隐藏走过的痕迹水面上的浮萍被划开一道痕迹讲授新知讲授新知想一想：诗中的“偷”与一般的“偷”表达的情感一样吗？结合诗句小娃是一个怎样的人？ 不一样。一般的“偷”是可耻行为，令人反感；小娃的“偷”是光明正大的。他是一个纯真调皮、可爱质朴的小孩。快来和老师一起读一读这首诗吧！ chí shànɡ 池 上［唐］白居易xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí小 娃 / 撑 / 小 艇， 偷 采 /白 莲/ 回。bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不 解 / 藏 / 踪 迹， 浮 萍 /一 道/ 开。讲授新知调皮的词语宝宝把踪迹藏在荷叶里了，你能背吗？池 上［唐］白居易小娃撑（ ），偷采（ ）回。不解藏（ ），浮萍（ ）开。课堂练习又有一些词语宝宝不见了，谁还能背？池 上［唐］白居易（ ）撑（ ），（ ）采（ ）回。（ ）藏（ ），（ ）（ ）开。课堂练习看图背一背，看谁背得快！课堂练习 《池上》描绘的是____________划船偷采__________的情景。突出了小孩__________、_____________的形象。这首诗表达了诗人对诗中小主人公的天真幼稚、活泼淘气的形象的喜爱，以及对田园生活的赞美之情。一个小孩白莲纯真调皮质朴可爱课堂小结柳树小茅屋石头远处有山荷花荷叶蜻蜓讲授新知quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu泉 眼 无 声 惜细流，树阴 照水 爱晴 柔。把事物当成人来写，拟人爱惜珍惜喜爱讲授新知泉 其古字形像泉水从泉穴中流出。泉本义是地下涌出的水，即水源，又引申为地下水。因为泉水出自地下，所以泉又指人死后所在的地方。有的学者认为泉水是流通的，货币也是流通的，因此，古代把货币叫泉。泉讲授新知（ ）默默地不发出声音是因为珍惜细细的（ ），（ ）倒映水面是（ ）晴天和风的轻柔。泉眼树阴水流喜欢 请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样的画面吧！讲授新知xiǎo hé cái lù jiān jiānjiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu小荷才露尖尖角，早有 蜻 蜓立上 头。鲜嫩的荷叶露出初露水面还没有长开的荷叶尖端已经有一只蜻蜓落在上面了讲授新知生机勃勃鲜嫩的荷叶，刚刚从水面上露出（ ）的小角，就已经有一只（ ）轻轻地落在它的上面了。尖尖蜻蜓讲授新知 xiǎo chí 小 池 ［宋］ 杨 万 里quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu泉 眼 无 声 /惜 细流，树 阴 照 水/爱 晴 柔。xiǎo hé cái lù jiān jiānjiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu小 荷才露/尖尖角，早 有 蜻 蜓/立 上 头。节奏朗读看图背一背，看谁背得快！泉水→树阴→小荷→蜻蜓讲授新知泉水 泉眼 温泉荷花 荷叶 荷包蛋流泪 流浪 流血古迹 足迹 迹象讲授新知　　读一读，找一找，两首古诗的诗题和所描绘的景象中有哪些共同点？1.题中都含有“池”字。2.两首诗中都有荷花。3.两首诗都在写夏天的景象。讲授新知　　再读一读，找一找，两首古诗中能让画面动起来的角色各是什么？《池上》中的是“小娃”。《小池》中的是“蜻蜓”。人昆虫讲授新知拓展延伸毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里拓展延伸首（ ）比一比，再组词。首领自（ ）自觉树（ ）大树村（ ）村庄角（ ）三角尺用（ ）用心无（ ）无聊天（ ）天空小试牛刀泉（ ）（ ） 荷（ ）（ ） 泉眼荷花温泉荷包流（ ）（ ）流泪流浪组词。 《小池》写的是______荷花____________时的情景，本诗从“小”处入手，把大自然中初夏时节极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，表达了对自然景物的热爱之情。初夏还未开放同学们，画一幅关于夏天的画吧。同学们，下课啦部编版一年级下册语文课件注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。