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    1-3-4练习五教案第1页
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    苏教版一年级下册三 认识100以内的数教案

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    这是一份苏教版一年级下册三 认识100以内的数教案,共2页。
    资源化备课记录个性化备课记录课题练习五   p28 备课人学校:育才小  教师:谈欣悦审核人潘菁教学课时1课时教学日期 资源链接http://online.zyyj.com.cn教学目标1、熟练使用两位数加、减一位数的口算方法,能比较熟练的进行口算。2、培养同学之间的相互合作、交流的态度。教学重点难点重点:熟练使用两位数加、减一位数的口算方法。难点:理解数的组成,加深巩固数的读写和相关的口算。教学准备口算卡片、计数器、课件教学过程一、复习口算1、出示口算,40+3=     56-50=       97-7=       40+8=39-9=      8+70=        2+60=       75-70=选几题让学生说说口算想法。2、学生说出加、减法中各部分的名称。3、前两天我们学习了哪些内容?在计算的时候需要注意什么?二、复习数的组成1、练习五第1说说图意,再独立在书上填写完整集体订正,提问:你是怎么知道的?2、练习五第2补充:口答:1)从右边起,第一位是(  )位,第二位是(  )位,第三位是(  )位。2)一个数,个位上是6,十位上是8,这个数是(   )。3)一个数,十位上是6,个位上是8,这个数是(   )。提问:这两题有什么不同的地方?小结:这里,你觉得需要提醒大家注意什么呢?4)十位上是3,个位上是4的数是(     提问:十位上是3表示什么意思?个位上是4呢?所以合起来是多少? 5)个位上是(  ),十位上是( ),合起来是70提问:70的个位上是多少?表示什么?十位上呢?独立完成练习五第2题。集体订正,第2题,这样的数还有哪些?你一共能找出多少个这样的数?拓展:写出4个两位数,个位和十位上的数的和是6写出4个个位是5的两位数,三、口算计时练习完成练习五的第3题。计时2分钟。集体核对,反馈正确率情况。选择错误较多的口算,说说口算的想法。四、解决问题练习1、完成练习五第4表格里面已知条件是什么?要我们求什么?把表中的三组信息一组一组地连起来,分别说一说。根据已经知道的条件填写书上的表格。集体汇报结果,问:为什么都是用减法算呢?2、完成练习五第5你从图上看出了什么?把场景图上面的信息和图上面的文字连起来说一说?根据你看出的条件,你能求出什么?你会列式吗?在书上完成,然后说给小朋友们听听,用的是什么方法?为什么呢?五、课堂总结    今天这节课,你有什么收获吗?板书设计练习五 教学反思   

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