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    初中物理沪科版九年级全册第一节 电阻和变阻器课堂教学课件ppt

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    这是一份初中物理沪科版九年级全册第一节 电阻和变阻器课堂教学课件ppt,文件包含151电阻和变阻器第1课时课件pptx、151电阻和变阻器第1课时教案doc、151电阻和变阻器第1课时导学案doc、151电阻和变阻器第1课时练习doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    水在水管中流动会受到阻力,那么电荷在导体中定向移动会受到阻力吗?
      导线多是用铜做的,特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又便宜,想想看,为什么不用铁来做导线呢?
    请说出小实验中,什么量相同,什么不同?
    实验表明:1、电荷在导体中定向移动时会受到阻碍作用;2、不同导体对电流的阻碍作用不同;
    在相同的电压下,接入铜丝时,灯泡较亮,表明铜丝对电流的阻碍作用较小;接入镍铬合金丝时,灯泡较暗,表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。
    自主学习:独立阅读课本91-92页“电阻”及“信息窗”部分内容,用笔画线钩画出主要内容;
    同时思考以下问题: 1.什么叫电阻?电阻的符号? 2.电阻单位?单位符号? 3.电阻器在电路中的符号? 4.你知道“常见用电器正常工作的电阻值吗”?
    具有一定电阻值的元件——电阻器,也叫定值电阻,简称电阻
    常见用电器正常工作时的电阻阻值
    例题1关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是(  )A.只要将导体连入电路,电路中就有电流B.导体中通过的电流为零时,它的电阻也为零C.有电流通过的小灯泡,其两端不一定有电压D.导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大
    解:A、导体接入电路,如果开关没有闭合,电路没有构成通路,则电路中也没有电流,故A错误;B、导体上的电压电流都为零时,电阻不为零,电阻是导体本身的一种性质,与两端的电压和通过的电流无关;故B错误;C、电压是形成电流的首要条件,小灯泡有电流通过,则小灯泡两端一定有电压,故C错误;D、电阻一定时,其电压越大,通过的电流越大,题中“导体、该导体”的字眼就说明了电阻一定,故D正确.故选D.
    二、探究:电阻大小与哪些因素有关?
    提出问题:导体电阻大小与哪些因素 有关?
    影响电阻大小的因素可能有:
    1.用什么方法进行探究?
    2.在实验中,如何比较导体电阻的大小呢?
    在相同电压下,比较导体中电流的大小。电流大,其电阻就小;电流小,其电阻就大。
    3.在实验中,怎样实现控制变量呢?
    结论:导体的电阻与导体材料、长度、横截面积有关,还与导体的温度有关
    说明:金属导体的电阻一般会随着温度的升高而增大;随着温度的降低而减小。某些合金(如锰铜)的电阻随温度的变化较小;少数物质(如碳)随温度的升高而减小
    某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失(即R=0).这就是超导现象.
    在20℃时,长1米,横截面积1毫米2的各种材料的电阻
    导体:容易导电的物体。电阻不大,导电性能强。如金属。
    绝缘体:不容易导电的物体。电阻很大,导电性能弱。如电木、橡胶、干燥的木材等
    思考:现在你知道为什么不用铁丝做输电线了吗?
    电阻是导体本身的一种性质,其大小与材料、长度、横截面积和温度有关。与通过导体的电流和导体两端的电压无关。
    导线、开关、电流表--电阻很小,可以看做没有电阻,R=0Ω
    电压表--电阻很大,可以看做开路,R=∞Ω
    例题2:一段1m长的电阻丝,下列做法能使它的电阻增大的是(  )A.对折B.长度拉伸为原来的2倍C.剪掉一半D.外表涂上绝缘材料
    解:A、电阻丝对折后,导体的长度减小,横截面积增大,则导体的电阻减小,故A错误;B、电阻丝长度拉伸为原来的2倍后,导体的长度增大、而横截面积减小,导体的电阻增大;故B正确;C、把电阻丝剪掉一半,电阻丝的长度变短,电阻减小,故C错误;D、在电阻丝外表涂上绝缘材料,电阻丝的材料、长度以及横截面积均不变,电阻不变,故D错误.故选B.
    根据刚才的实验我们很容易解释刚开始提出的问题,刚开始我们看到的台灯和收音机其实就是通过改变与灯串联的电阻的大小从而使其亮度发生变化的。我们就把能够很方便的改变电阻大小的仪器叫变阻器,
    台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的?
    能改变自身电阻值的电学仪器。
    例题3:如图所示,为一电阻箱结构示意图,下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是(  )A.只拔出铜塞a、b,接入电路电阻为7欧姆B.只拔出铜塞c、d,接入电路电阻为7欧姆C.要使接入电路电阻为7欧姆,只有拔出铜塞c、d才行D.将铜塞a、b、c、d全拔出,接入电路的电阻最小
    解:A、只拔出铜塞a、b,即a、b两铜塞所对应的电阻丝接入电路,故接入电路电阻为3欧,故该选项错误;B、只拔出铜塞c、d,即c、d两铜塞所对应的电阻丝接入电路,接入电路电阻为7欧,故该选项正确;C、要使接入电路电阻为7欧姆,拔出铜塞c、d或同时拔出铜塞a、b、d也可以,故该选项错误;D、将铜塞a、b、c、d全拔出,接入电路的电阻最大,即最大为10欧,故该选项错误;故选B.
    表面涂有绝缘层的电阻丝
    2、简图(结构示意图):
    4、铭牌上“1.5A 200Ώ”的含义:
    该滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5A
    该滑动变阻器的最大阻值是200 Ώ
    变阻器是根据什么原理制成的?在电路中的作用是什么?
    原理:通过改变接入电路中电阻丝的长度改变电阻作用:(1)保护电路中的各装置不被烧坏(2)改变电路中电流的大小和用电器两段的电压大小
    滑动变阻器有四个接线柱 ,但是连入电路中只要其中两个接线柱,那么如何连接呢?
    下图中滑动变阻器的连接正确的是哪些?错误的是哪些
    例题4:滑动变阻器的滑片P滑动时,接入电路的电阻发生变化的原因是(  )A.加在电阻丝两端的电压发生变化B.电阻丝横截面积发生变化C.连入电路的电阻丝长度发生变化D.通过变阻器的电流强度发生变化
    解:滑动变阻器的滑片P滑动时,接入电路的电阻丝的长度发生变化,导致电路中电流变化,导致滑动变阻器两端电压都发生变化,接入电路的电阻发生变化的原因是电阻丝长度的变化,电阻发生变化的结果是电路电流变化和滑动变阻器两端的电压的变化.整个过程中电阻丝的横截面积都没有变化.故选C.
    (1)要串联在电路中(2)一上一下搭配好,主要看下 面的接线柱。(3)使用前应将滑片放在阻值最 大位置(4)连入电路时特别注意滑动滑片P移动,电阻按要求怎样变化
    例题5:在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,小明连接好的电路如图所示,闭合开关,发现电流表、电压表均有示数,调节滑动电阻器,电流表、电压表示数都不变化,小明连接的电路有不妥之处,改正的方法是(  )A.将导线K的a端移至接线柱AB.将导线M的c端移至接线柱BC.将导线M的c端移至接线柱DD.将导线L的b端移至接线柱D
    解:A、将导线K的a端移至接线柱A时,滑动变阻器可以改变用电器两端的电压,但电压表测电源的电压示数不变,不能进行实验探究,故A不可行;B、将导线M的c端移至接线柱B时,电压表测用电器两端的电压,通过移动滑片可以改变用电器两端的电压,进行实验探究,故B可行;C、将导线M的c端移至接线柱D时,滑动变阻器被断路,不能改变用电器两端的电压,无法进行实验探究,故C不可行;D、将导线L的b端移至接线柱D时,滑动变阻器被断路,不能改变用电器两端的电压,无法进行实验探究,故D不可行.故选B.
    1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量, 用字母R表示。 2.在国际单位制里,电阻的单位是欧姆,简称欧,符号Ω。 3.导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度,与其他因素无关。
    1、在国际单位制中,电阻的单位是(  )A.欧姆(Ω)B.安培(A)C.伏特(V)D.瓦特(W)
    2、下列有关电阻的说法,不正确的是(  )A.电阻是导体对电流的阻碍作用B.一般情况下导体都有电阻C.电阻是导体本身的一种性质,电阻由导体本身决定D.通过导体的电流越大,导体的电阻越大
    3、老师想让同学们探究影响导体电阻大小与导体长度的关系,需要保持不变的物理量有(  )A.长度、温度和横截面积B.材料种类、温度和横截面积C.长度、材料种类和横截面积D.长度、温度和材料种类
    4、一根导线的电阻为R,要使这根导线的电阻变大,可以采用的方法是(  )A.将导体拉长B.将导体对折C.增大导体两端的电压D.减小通过导体的电流
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