人教部编版三年级上册第一单元2 花的学校复习练习题

1.课文共(    )自然段。

2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。

点拨:

1.9个。

2.“课文范读”请扫“课文解析”栏目内二维码。

认识的生字词语:荒野　口笛　放假　衣裳

含有多音字的词语:放假　落叶

容易读错的词语:放假　衣裳　湿润　簌簌地响

容易写错的生字词语:荒野　跳舞

难理解的词语:荒野　簌簌

点拨:

见“字词详解析”。

查阅相关资料,了解作者泰戈尔。

点拨:

见“作者介绍”。

这篇文章运用了什么写作手法?我们能感受到什么?

点拨:

见“分段分析”。

1.读第⑤、⑥段,说说放假的时候,花们有什么表现。

2.花们为什么急着到天上去?

点拨:

见“重难讲解”。

通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1.收获:　　                                               。

2.疑惑:　                                               　。

诵读

课文

1.课文共(　9个　)自然段。

2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。

识记

字词

认识的生字词语:荒野　口笛　放假　衣裳

含有多音字的词语:放假　落叶

容易读错的词语:放假　衣裳　湿润　簌簌地响

容易写错的生字词语:荒野　跳舞

难理解的词语:荒野　簌簌

知识

链接

查阅相关资料,了解作者泰戈尔。

理解

课文

这篇文章运用了什么写作手法?我们能感受到什么?

　　文章通篇运用了拟人的写法,让我们和大自然的生灵更加接近,更能感受到它们的快乐。

思考

拓展

1.读第⑤、⑥段,说说放假的时候,花们有什么表现。

　　花们快乐无比,它们冒出土来,向世界展示自己全部的美。

2.花们为什么急着到天上去?

　　它们要去拥抱世界,飞得更高,看得更远;去看自己的妈妈。

疑难

归纳

通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1.收获:　                                         　。 

2.疑惑:　　                                         。