乘法公式知识点及习题（基础）学案

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乘法公式（基础）【学习目标】1. 掌握平方差公式、完全平方公式的结构特征，并能从广义上理解公式中字母的含义；　　2. 学会运用平方差公式、完全平方公式进行计算.了解公式的几何意义，能利用公式进行乘法运算；3. 能灵活地运用运算律与乘法公式简化运算.【要点梳理】【高清课堂396590  乘法公式 知识要点】要点一、平方差公式平方差公式：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.    要点诠释：在这里，既可以是具体数字，也可以是单项式或多项式. 抓住公式的几个变形形式利于理解公式.但是关键仍然是把握平方差公式的典型特征：既有相同项，又有“相反项”，而结果是“相同项”的平方减去“相反项”的平方.常见的变式有以下类型：（1）位置变化：如利用加法交换律可以转化为公式的标准型（2）系数变化：如（3）指数变化：如（4）符号变化：如（5）增项变化：如（6）增因式变化：如要点二、完全平方公式    完全平方公式：两数和 (差)的平方等于这两数的平方和加上（减去）这两数乘积的两倍.要点诠释：公式特点：左边是两数的和（或差）的平方，右边是二次三项式，是这两数的平方和加（或减）这两数之积的2倍.以下是常见的变形：       要点三、添括号法则添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号.要点诠释：添括号与去括号是互逆的，符号的变化也是一致的，可以用去括号法则检查添括号是否正确.要点四、补充公式；；     ；.【典型例题】类型一、平方差公式的应用 1、下列两个多项式相乘，哪些可用平方差公式，哪些不能?能用平方差公式计算的，写出计算结果．    (1)；       (2) ；    (3) ；    (4) ；    (5) ；     (6) ．【思路点拨】两个多项式因式中，如果一项相同，另一项互为相反数就可以用平方差公式.【答案与解析】 解：(2)、(3)、(4)、(5)可以用平方差公式计算，(1)、(6)不能用平方差公式计算．    (2) ＝－＝．    (3) ＝ － ＝．    (4) ＝－ ＝．     (5) ＝－＝．【总结升华】利用平方差公式进行乘法运算，一定要注意找准相同项和相反项（系数为相反数的同类项）．举一反三：【变式】计算：（1）；   （2）；（3）．【答案】解：（1）原式．（2）原式．（3）原式．2、计算：    (1)59.9×60.1；    (2)102×98．【答案与解析】解：(1)59.9×60.1＝(60－0.1)×(60＋0.1)＝＝3600－0.01＝3599.99    (2)102×98＝(100＋2)(100－2)＝＝10000－4＝9996．【总结升华】用构造平方差公式计算的方法是快速计算有些有理数乘法的好方法，构造时可利用两数的平均数，通过两式(两数)的平均值，可以把原式写成两数和差之积的形式．这样可顺利地利用平方差公式来计算．举一反三：【变式】（2015春•莱芜校级期中）怎样简便就怎样计算：（1）1232﹣124×122                           （2）（2a+b）（4a2+b2）（2a﹣b）【答案】解：（1）1232﹣124×122   =1232﹣（123+1）（123﹣1）=1232﹣（1232﹣1）=1232﹣1232+1      =1；（2）（2a+b）（4a2+b2）（2a﹣b）=（2a+b）（2a﹣b）（4a2+b2）=（4a2﹣b2）（4a2+b2）=（4a2）2﹣（b2）2=16a4﹣b4．类型二、完全平方公式的应用3、计算：    (1)；  (2)；  (3)；  (4)．【思路点拨】此题都可以用完全平方公式计算，区别在于是选“和”还是“差”的完全平方公式.【答案与解析】 解：(1) ．     (2) ．     (3) ．     (4) ．【总结升华】(1)在运用完全平方公式时要注意运用以下规律：当所给的二项式符号相同时，结果中三项的符号都为正，当所给的二项式符号相反时，结果中两平方项为正，乘积项的符号为负．(2)注意之间的转化．4、（2015春•吉安校级期中）图a是由4个长为m，宽为n的长方形拼成的，图b是由这四个长方形拼成的正方形，中间的空隙，恰好是一个小正方形．（1）用m、n表示图b中小正方形的边长为　     　．（2）用两种不同方法表示出图b中阴影部分的面积；（3）观察图b，利用（2）中的结论，写出下列三个代数式之间的等量关系，代数式（m+n）2，（m﹣n）2，mn；（4）根据（3）中的等量关系，解决如下问题：已知a+b=7，ab=5，求（a﹣b）2的值．【答案与解析】解：（1）图b中小正方形的边长为m﹣n．故答案为m﹣n；（2）方法①：（m﹣n）（m﹣n）=（m﹣n）2；方法②：（m+n）2﹣4mn；（3）因为图中阴影部分的面积不变，所以（m﹣n）2=（m+n）2﹣4mn；（4）由（3）得：（a﹣b）2=（a+b）2﹣4ab，∵a+b=7，ab=5，∴（a﹣b）2=72﹣4×5=49﹣20=29．【总结升华】本题考查了完全平方公式的应用，列代数式，可以根据题中的已知数量利用代数式表示其他相关的量．5、已知，＝12．求下列各式的值：(1) ；(2) ．【答案与解析】 解：(1)∵ ＝－＝－3＝－3×12＝13．    (2)∵  ＝－4＝－4×12＝1.【总结升华】由乘方公式常见的变形：①－＝4；②＝－2＝＋2．解答本题关键是不求出的值，主要利用完全平方公式的整体变换求代数式的值．举一反三：【变式】已知，，求和的值．【答案】解：由，得；   ①由，得．   ②①＋②得，∴  ．①－②得，∴  ．【巩固练习】一.选择题1. 在下列计算中，不能用平方差公式计算的是（   ）A.           B.   C.            D. 2．若＝6，＝5，则等于(    )．A.11 B.15 C.30 D.603．下列计算正确的是(    )．A.＝ B. ＝C. D.( )()＝4．下列多项式不是完全平方式的是(    )．A.  B.C.  D.5．（2015春•重庆校级期中）已知关于x的二次三项式4x2﹣mx+25是完全平方式，则常数m的值为（　　）A．10   B．±10    C．﹣20     D．±206．下列等式不能恒成立的是(    )．A. B.C. D.二.填空题7．若是一个完全平方式，则＝______．8. 若＝,则M ＝______．9. 若＝3，＝1，则＝_______.10.（2015春•陕西校级期末）（1+x）（1﹣x）（1+x2）（1+x4）=　             　．11. ___________.12.若，则代数式的值为________.三.解答题13.（2015春•兴平市期中）用平方差公式或完全平方公式计算（必须写出运算过程）．（1）69×71；   （2）992．14.先化简，再求值：，其中．15.已知：，且求的值.  【答案与解析】一.选择题1. 【答案】A；   【解析】A中和符号相反，和符号相反，而平方差公式中需要有一项是符号相同的，另一项互为相反数.2. 【答案】C；   【解析】＝6×5＝30.3. 【答案】C；   【解析】＝；＝；()()＝.4. 【答案】A；   【解析】；；.5. 【答案】D；【解析】解：∵关于x的二次三项式4x2﹣mx+25是完全平方式，∴﹣m=±20，即m=±20．故选：D．6. 【答案】D；   【解析】.二.填空题7. 【答案】±4；   【解析】，所以.8. 【答案】；   【解析】＝.9. 【答案】7；【解析】，.10.【答案】1﹣x8；【解析】解：（1+x）（1﹣x）（1+x2）（1+x4）=（1﹣x2）（1+x2）（1+x4）=（1﹣x4）（1+x4）=1﹣x8，故答案为：1﹣x811.【答案】；   【解析】.12.【答案】6；   【解析】因为，所以.三.解答题13.【解析】解：（1）原式=（70﹣1）×（70+1）=4900﹣1=4899；（2）原式=（100﹣1）2=10000﹣200+1=9801．14.【解析】解：       当.15.【解析】解：∵，且∴，∴，∵∴∵即∴.