2021学年Unit 3 Food and Culture教学设计

课程基本信息

课例编号

学科

英语

年级

高二

学期

秋季

课题

Unit 3 Food and Culture  Using Language(2)

教科书

书名：  普通高中英语教科书 英语 选择性必修第二册                              

出版社： 人民教育出版社      出版日期：  2020年 5月

教学人员

姓名

单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1. 深入理解健康饮食的概念;
2. 学习和总结语篇中介绍健康饮食使用的结构及语言特征；
3. 结合自己实际情况，写一篇关于健康饮食的文章。

教学重点：

学习并总结语篇介绍健康饮食时使用的结构及语言特征。

教学难点：

写一篇关于健康饮食的文章。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1’

Lead in

1. 教师引入话题，鼓励学生思考健康饮食的要素。

           What do you think makes up a healthy diet?

           What are some rules for healthy eating?

8’

Read

1. 教师引导学生完成教材活动一。
2. 教师引导学生完成教材活动二的任务1。

           What is a point in a passage?

           What kind of information is a detail?

7’

Analyse

1. 教师引导学生完成教材活动二的任务2和任务3。
2. 教师引导学生搜索并关注文中其他衔接词语，并理解其功能。最后，教师进行总结和补充。

8’

Apply

1. 教师引导学生完成教材活动三的任务1。
2. 教师引导学生完成教材活动三的任务2和任务3。

3. 教师引导学生完成教材活动三的任务4。

1’

Homework

学生修改自己完成的有关健康饮食的文章。