小学科学苏教版 (2017)三年级上册16 人的呼吸图文课件ppt

这是一份小学科学苏教版 (2017)三年级上册16 人的呼吸图文课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了认识呼吸器官，吸什么呼什么，演示实验，想一想，实验验证，实验步骤，实验结果，温馨提示，怎么呼吸，我知道等内容，欢迎下载使用。

鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。
咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。
气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
肺在胸腔内有左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
2.吸什么呼什么
将一根火柴点燃放在收集好的吸入气体内，观察火柴现象及燃烧的时间；再将一根火柴点燃放入收集好的呼出气体内，观察火柴现象及燃烧的时间；
你发现了什么？这又说明什么问题？
科学依据：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
实验材料：澄清石灰水、自封袋、烧杯。
我们该设计怎样的实验方案呢？
小组讨论，想出实验方案。
收集气体 分别用自封袋收集吸入和呼出的两种气体；验证气体成分 分别向两种气体中，倒入一定量的澄清石灰水，摇晃一下，观察变化。
吸入的气体未能使澄清的石灰水变浑浊；呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
合理分工，严谨操作；实验器材轻拿轻放；认真观察，做好记录。
3.怎么呼吸
吸气时，胸廓扩大，腔内气压减小，气流进入肺部
呼气时，胸廓缩小，腔内气压增大，气流离开肺部
是机体利用呼吸器官与外界环境进行气体交换，将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的废气排出体外的循环过程。
空气中的氧气会用完吗？
不会，在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气。