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    精品试卷冀教版九年级数学下册第二十九章直线与圆的位置关系专题练习练习题(精选)

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    初中数学冀教版九年级下册第29章 直线与圆的位置关系综合与测试精品同步达标检测题

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    这是一份初中数学冀教版九年级下册第29章 直线与圆的位置关系综合与测试精品同步达标检测题,共31页。试卷主要包含了如图,等内容,欢迎下载使用。
    九年级数学下册第二十九章直线与圆的位置关系专题练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。I卷(选择题  30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,的切线,B为切点,连接,与交于点CD上一动点(点D不与点C、点B重合),连接.若,则的度数为(       A. B. C. D.2、如图,圆形螺帽的内接正六边形的面积为24cm2,则圆形螺帽的半径是(  )A.1cm B.2cm C.2cm D.4cm3、如图,有一个亭子,它的地基是边长为4m的正六边形,则地基的面积为(  )A.4m2 B.12m2 C.24m2 D.24m24、如图,中,,点O的内心.则等于(       A.124° B.118° C.112° D.62°5、如图,从⊙O外一点P引圆的两条切线PAPB,切点分别是AB,若∠APB=60°,PA=5,则弦AB的长是(  )A. B. C.5 D.56、如图,若的半径为R,则它的外切正六边形的边长为(       A. B. C. D.7、如图,的切线,是切点,点上,且,则等于(       A.54° B.58° C.64° D.68°8、如图,PA的切线,切点为APO的延长线交于点B,若,则的度数为(       ).A.20° B.25° C.30° D.40°9、如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(0,3),点B(2,1),点C(2,-3).则经画图操作可知:△ABC的外接圆的圆心坐标是(       A.(-2,-1) B.(-1,0) C.(-1,-1) D.(0,-1)10、如图,正六边形螺帽的边长是4cm,那么这个正六边形半径R和扳手的开口a的值分别是(  )A.2,2 B.4,4 C.4,2 D.4,第Ⅱ卷(非选择题  70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,A是⊙O上的一点,且AB是⊙O的切线,CD是⊙O的直径,连接ACAD.若∠BAC=30°,CD=2,则的长为 _____.2、如图,已知正方形ABCD和正△EGF都内接于⊙O,当EFBC时,的度数为 _____.3、下面给出了用三角尺画一个圆的切线的步骤示意图,但顺序需要进行调整,正确的画图步骤是________.4、如图,的直径,上的点,连接延长线上一点,连接,且.若的半径为,则点的距离为________.5、如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,过点C的切线交AB的延长线于点D.若∠A=30°,则∠D的度数为______°.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,在中,平分,与交于点,垂足为,与交于点,经过三点的交于点(1)求证的切线;(2)若,求的半径.2、如图,在中,平分于点D,点O上,以点O为圆心,为半径的圆恰好经过点D,分别交于点EF(1)试判断直线的位置关系,并说明理由;(2)若,求阴影部分的面积(结果保留).3、如图,已知的直径,点上,点外.(1)动手操作:作的角平分线,与圆交于点(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)综合运用,在你所作的图中.若,求证:的切线.4、如图,直线MN交⊙OAB两点,AC是直径,AD平分∠CAM交⊙OD,过DDEMNE(1)求证:DE是⊙O的切线;(2)若DE=8,AE=6,求⊙O的半径.5、如图,已知AB是⊙P的直径,点在⊙P上,为⊙P外一点,且∠ADC=90°,2∠B+∠DAB=180°     (1)试说明:直线为⊙P的切线.(2)若∠B=30°,AD=2,求CD的长. -参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】如图:连接OB,由切线的性质可得∠OBA=90°,再根据直角三角形两锐角互余求得∠COB,然后再根据圆周角定理解答即可.【详解】解:如图:连接OB的切线,B为切点∴∠OBA=90°∴∠COB=90°-42°=48°=COB=24°.故选B.【点睛】本题主要考查了切线的性质、圆周角定理等知识点,掌握圆周角等于对应圆心角的一半成为解答本题的关键.2、D【解析】【分析】根据圆内接正六边形的性质可得△AOB是正三角形,由面积公式可求出半径.【详解】解:如图,由圆内接正六边形的性质可得△AOB是正三角形,过 设半径为r,即OA=OB=AB=rOM=OA•sin∠OAB=∵圆O的内接正六边形的面积为(cm2), ∴△AOB的面积为(cm2), 解得r=4, 故选:D.【点睛】本题考查正多边形和圆,作边心距转化为直角三角形的问题是解决问题的关键.3、D【解析】【分析】先根据等边三角形的性质求出△OBC的面积,然后由地基的面积是△OBC的6倍即可得到答案【详解】解:如图所示,正六边形ABCDEF,连接OBOC,过点OOPBCP由题意得:BC=4cm,∵六边形ABCD是正六边形,∴∠BOC=360°÷6=60°,又∵OB=OC∴△OBC是等边三角形,故选D.【点睛】本题主要考查了正多边形和圆,等边三角形的性质与判定,勾股定理,熟知正多边形和圆的关系是解题的关键.4、B【解析】【分析】根据三角形内心的性质得到∠OBC=ABC=25°,∠OCB=ACB=37°,然后根据三角形内角和计算∠BOC的度数.【详解】解:∵点OABC的内心,OB平分∠ABCOC平分∠ACB∴∠OBC=ABC=×50°=25°,∠OCB=ACB=×74°=37°,∴∠BOC=180°-∠OBC-∠OCB=180°-25°-37°=118°.故选B.【点睛】本题考查了三角形的内切圆与内心:三角形的内心就是三角形三个内角角平分线的交点,三角形的内心到三角形三边的距离相等;三角形的内心与三角形顶点的连线平分这个内角.5、C【解析】【分析】先利用切线长定理得到PA=PB,再利用∠APB=60°可判断△APB为等边三角形,然后根据等边三角形的性质求解.【详解】解:∵PAPB为⊙O的切线,PA=PB∵∠APB=60°,∴△APB为等边三角形,AB=PA=5.故选:C.【点睛】本题考查了切线长定理以及等边三角形的判定与性质.此题比较简单,注意掌握数形结合思想的应用.6、B【解析】【分析】如图连结OAOBOG,根据六边形ABCDEF为圆外切正六边形,得出∠AOB=60°△AOB为等边三角形,根据点G为切点,可得OGAB,可得OG平分∠AOB,得出∠AOC=,根据锐角三角函数求解即可.【详解】解:如图连结OAOBOG∵六边形ABCDEF为圆外切正六边形,∴∠AOB=360°÷6=60°,AOB为等边三角形,∵点G为切点,OGABOG平分∠AOB∴∠AOC=∴cos30°=故选择B.【点睛】本题考查圆与外切正六边形性质,等边三角形性质,锐角三角形函数,掌握圆与外切正六边形性质,等边三角形性质,锐角三角形函数是解题关键.7、C【解析】【分析】连接,根据圆周角定理可得,根据切线性质以及四边形内角和性质,求解即可.【详解】解:连接,如下图:PAPB的切线,AB是切点∴由四边形的内角和可得:故选C.【点睛】此题考查了圆周角定理,切线的性质以及四边形内角和的性质,解题的关键是熟练掌握相关基本性质.8、B【解析】【分析】连接OA,如图,根据切线的性质得∠PAO=90°,再利用互余计算出∠AOP=50°,然后根据等腰三角形的性质和三角形外角性质计算∠B的度数.【详解】解:连接OA,如图,PA是⊙O的切线,OAAP∴∠PAO=90°,∵∠P=40°,∴∠AOP=50°,OA=OB∴∠B=∠OAB∵∠AOP=∠B+∠OAB∴∠B=∠AOP=×50°=25°.故选:B【点睛】本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.若出现圆的切线,必连过切点的半径,构造定理图,得出垂直关系.9、A【解析】【分析】首先由△ABC的外心即是三角形三边垂直平分线的交点,所以在平面直角坐标系中作ABBC的垂线,两垂线的交点即为△ABC的外心.【详解】解:∵△ABC的外心即是三角形三边垂直平分线的交点,如图所示:EFMN的交点O′即为所求的△ABC的外心,∴△ABC的外心坐标是(﹣2,﹣1).故选:A【点睛】此题考查了三角形外心的知识.注意三角形的外心即是三角形三边垂直平分线的交点.解此题的关键是数形结合思想的应用.10、B【解析】【分析】根据正六边形的内角度数可得出∠BAD=30°,为等边三角形,得BC=2AB,再通过解直角三角形即可得出a的值,进而可求出a的值,此题得解.【详解】解:如图,∵正六边形的任一内角为120°,∴∠ABD=180°-120°=60°, ∴∠BAD=30°,为等边三角形, ∴这个正六边形半径R和扳手的开口a的值分别是4,4故选:B.【点睛】本题考查了正多边形以及勾股定理,牢记正多边形的内角度数是解题的关键.二、填空题1、【解析】【分析】连接OA,由切线的性质得出AOAB,得出△OAC是等边三角形,求出∠AOD=120°,由弧长公式可得出答案.【详解】解:连接OAAB是⊙O的切线,AOAB∴∠OAB=90°,∵∠BAC=30°,∴∠OAC=60°,OAOC∴△OAC是等边三角形,∴∠C=∠AOC=60°,∴∠AOD=120°,CD=2,的长为故答案为【点睛】本题考查了切线的性质以及弧长公式,切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径;弧长公式:为圆心角的度数,R表示圆的半径).2、【解析】【分析】连接,并延长交于点,连接,先根据圆内接正多边形的性质可得,再根据圆周角定理可得,然后根据直角三角形的性质可得,从而可得,于是可得答案.【详解】解:如图,连接,并延长交于点,连接正方形和正都内接于由圆周角定理得:的度数为故答案为:【点睛】本题考查了圆周角定理、圆内接正多边形的性质等知识点,熟练掌握圆内接正多边形的性质是解题关键.3、②③④①【解析】【分析】先根据直径所对的圆周角是直角确定圆的一条直径,然后根据圆的一条切线与切点所在的直径垂直,进行求解即可.【详解】解:第一步:先根据直径所对的圆周角是直角,确定圆的一条直径与圆的交点,即图②,第二步:画出圆的一条直径,即画图③;第三边:根据切线的判定可知,圆的一条切线与切点所在的直径垂直,确定切点的位置从而画出切线,即先图④再图①,故答案为:②③④①.【点睛】本题主要考查了直径所对的圆周角是直角,切线的判定,熟知相关知识是解题的关键.4、##【解析】【分析】连接OC,证明CDOC;运用勾股定理求出OD=10,过点AAFDC,交DC延长线于点F,过点CCGAD于点G,在RtOCD中运用等积关系求出CD,同理,在ACD中运用等积关系可求出AF【详解】解:连接OCAB是圆的直径, ,即OCCD的半径为 RtOCD中, 过点AAFDC,交DC延长线于点F,过点CCGAD于点G ,解得, 同理: 故答案为:【点睛】本题考查了切线的判定、三角形面积、勾股定理等知识,解题的关键是作辅助线,构造直角三角形.5、30【解析】【分析】连接OC,根据切线的性质定理得到∠OCD=90°,根据三角形内角和定理求出∠D【详解】解:连接OCCD为⊙O的切线,∴∠OCD=90°,由圆周角定理得,∠COD=2∠A=60°,∴∠D=90°-60°=30°,故答案为:30.【点睛】本题考查的是切线的性质,圆周角定理,掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解题的关键.三、解答题1、 (1)见解析(2)【解析】【分析】(1)连接,利用角平分线的定义和等腰三角形的性质可证,从而,得到,根据切线的判定方法可证的切线;(2)证明,利用相似三角形的性质可求的半径.(1)证明:连接是直径,的中点.平分又∵又∵经过半径的外端,的切线.(2)解:∵中,中,.设半径为,则的半径为【点睛】本题考查了切线的判定,等腰三角形的性质,平行线的判定与性质,以及相似三角形的判定与性质,掌握切线的判定方法是解(1)的关键,掌握相似三角形的判定与性质是解(2)的关键.2、 (1)BC与⊙O相切,理由见详解(2)【解析】【分析】(1)根据题意先证明ODAC,即可证得∠ODB=90°,从而证得BC是圆的切线;(2)由题意直接根据三角形和扇形的面积公式进行计算即可得到结论.(1)解: BC与⊙O相切.证明:∵AD是∠BAC的平分线,∴∠BAD=∠CAD又∵OD=OA∴∠OAD=∠ODA∴∠CAD=∠ODAODAC∴∠ODB=∠C=90°,即ODBC又∵BC过半径OD的外端点DBC与⊙O相切;(2),∠ODB=90°,RtOBD中, 由勾股定理得:SOBD= ODBD= S扇形ODF= ∴阴影部分的面积=【点睛】本题考查切线的判定和扇形面积以及勾股定理,熟练掌握切线的判定是解答本题的关键.3、 (1)作图见解析(2)证明见解析【解析】【分析】(1)如图,以点C为圆心BC为半径画弧交AC于点M;以B、M为圆心,大于为半径画弧,交点为N,连接CN于点D即可.(2)连接ADAB为直径,进而可得AE的切线.(1)解:如图,以点C为圆心BC为半径画弧交AC于点M;以B、M为圆心,大于为半径画弧,交点为N,连接CN于点D(2)解:连接AD,如图为直径又∵AB为直径AE的切线.【点睛】本题考查了角平分线的画法,圆周角,切线的判定等知识.解题的关键在于对知识的灵活熟练的运用.4、 (1)见解析(2)【解析】【分析】(1)连接OD,根据等腰三角形的性质和角平分线定义证得∠ODA=∠DAE,可证得DOMN,根据平行线的性质和切线的判定即可证的结论;(2)连接CD,先由勾股定理求得AD,连接CD,根据圆周角定理和相似三角形的判定证明△ACD∽△ADE,然后根据相似三角形的性质求解AC即可求解.(1)证明:连接ODOAOD∴∠OAD=∠ODAAD平分∠CAM,∠OAD=∠DAE∴∠ODA=∠DAEDOMNDEMNDEODD在⊙O上,   DE是⊙O的切线;(2)解:∵∠AED=90°,DE=8,AE=6,AD=10,连接CD,∵AC是⊙O的直径,∴∠ADC=∠AED=90°,∵∠CAD=∠DAE∴△ACD∽△ADE,即AC∴⊙O的半径是【点睛】本题考查等腰三角形的性质、角平分线的定义、平行线的判定与性质、切线的判定、勾股定理、圆周角定理、相似三角形的判定与性质等知识,熟练掌握相关知识的联系与运用是解答的关键.5、 (1)见解析(2)【解析】【分析】(1)连接PC,则∠APC=2∠B,可证PCDA,证得PCCD,则结论得证;(2)连接AC,根据∠B=30°,等腰三角形外角性质∠CPA=2∠B=60°,再证△APC为等边三角形,可求∠DCA=90°-∠ACP=90°-60°=30°,AD=2,∠ADC=90°,利用30°直角三角形性质得出AC=2AD=4,然后根据勾股定理CD=即可.(1)连接PCPCPB∴∠B=∠PCB∴∠APC=2∠B∵2∠B+∠DAB=180°,∴∠DAP+∠APC=180°,PCDA∵∠ADC=90°,∴∠DCP=90°,DCCP∴直线CD为⊙P的切线;(2)连接AC∵∠B=30°,∴∠CPA=2∠B=60°,AP=CP,∠CPA=60°,∴△APC为等边三角形,∵∠DCP=90°,∴∠DCA=90°-∠ACP=90°-60°=30°,AD=2,∠ADC=90°,AC=2AD=4,CD=【点睛】本题考查切线的判定、平行线判定与性质,勾股定理、等腰三角形性质,外角性质,等边三角形的判定与性质等知识,解题的关键是灵活应用这些知识解决问题. 

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