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12.古诗二首 同步练习课件PPT(含解析)
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这是一份12.古诗二首 同步练习课件PPT(含解析),共9页。
第六单元12.古诗二首解析:本题考查本课的会认字。由题意可知,此题要求补充音节。完成这道题,首先必须认识这些字,认真读古诗,从古诗中找到这些字,并读一读,确定认读准确无误,再把音节补充完整即可。1.把下面字的音节补充完整。shzìúíngiúóu解析:本题考查本课的会写字。书写生字时要注意生字的间架结构和在田字格中的占位,尽量做到书写美观。写完再检查一遍。2.拼一拼,写一写。角 树 采 爱解析:本题考查连线组词。做题时,先认一认这两行字,再想一想哪两个字可以组成词语,然后把它们连起来。如果有的字不知道该连哪一个,可以先空下这个字,用排除法来解决。3.将可以组成词语的字连起来。解析:本题考查古诗的背诵和默写。做题时先把古诗背一背,再把缺少的部分写出来。注意“采”上面是“爫”,“开”第二横要比第一横长。4.把古诗《池上》补充完整。小 小 采 白 回 一 开解析:本题考查对古诗的理解。通过本课的学习,可知《小池》这首诗中“小荷才露尖尖角”这句诗的意思是“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角”,所以(1)的正确答案是①。5.选一选,把序号写在括号里。(1)“小荷才露尖尖角”的意思是( ) ①鲜嫩的荷叶,那尖尖的角刚露出水面。 ②荷花含苞待放。①解析:通过学习《池上》可知,这首诗的意思是一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道要隐藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。所以(2)的正确答案是②。(2)“不解藏踪迹”的意思是( ) ①他不知道怎么隐藏踪迹。 ②他不知道要隐藏踪迹。②解析:荷花开放是在夏天,所以《池上》《小池》都描写的是夏季的景色,所以(3)的正确答案是②。 (3)《池上》和《小池》都描写了( )季的景色。 ①春 ②夏 ③秋 ④冬②解析:通过“不解藏踪迹,浮萍一道开”可知,偷采白莲的小娃不知道要隐藏踪迹,所以他会被发现,所以(4)的正确答案是②。(4)偷采白莲的小娃会被发现吗?为什么?( ) ①不会被发现,因为小娃藏在荷叶中。 ②会被发现,因为小娃撑船航行,把水面的浮萍荡开,留下了一道痕迹。②
第六单元12.古诗二首解析:本题考查本课的会认字。由题意可知,此题要求补充音节。完成这道题,首先必须认识这些字,认真读古诗,从古诗中找到这些字,并读一读,确定认读准确无误,再把音节补充完整即可。1.把下面字的音节补充完整。shzìúíngiúóu解析:本题考查本课的会写字。书写生字时要注意生字的间架结构和在田字格中的占位,尽量做到书写美观。写完再检查一遍。2.拼一拼,写一写。角 树 采 爱解析:本题考查连线组词。做题时,先认一认这两行字,再想一想哪两个字可以组成词语,然后把它们连起来。如果有的字不知道该连哪一个,可以先空下这个字,用排除法来解决。3.将可以组成词语的字连起来。解析:本题考查古诗的背诵和默写。做题时先把古诗背一背,再把缺少的部分写出来。注意“采”上面是“爫”,“开”第二横要比第一横长。4.把古诗《池上》补充完整。小 小 采 白 回 一 开解析:本题考查对古诗的理解。通过本课的学习,可知《小池》这首诗中“小荷才露尖尖角”这句诗的意思是“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角”,所以(1)的正确答案是①。5.选一选,把序号写在括号里。(1)“小荷才露尖尖角”的意思是( ) ①鲜嫩的荷叶,那尖尖的角刚露出水面。 ②荷花含苞待放。①解析:通过学习《池上》可知,这首诗的意思是一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道要隐藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。所以(2)的正确答案是②。(2)“不解藏踪迹”的意思是( ) ①他不知道怎么隐藏踪迹。 ②他不知道要隐藏踪迹。②解析:荷花开放是在夏天,所以《池上》《小池》都描写的是夏季的景色,所以(3)的正确答案是②。 (3)《池上》和《小池》都描写了( )季的景色。 ①春 ②夏 ③秋 ④冬②解析:通过“不解藏踪迹,浮萍一道开”可知,偷采白莲的小娃不知道要隐藏踪迹,所以他会被发现,所以(4)的正确答案是②。(4)偷采白莲的小娃会被发现吗?为什么?( ) ①不会被发现,因为小娃藏在荷叶中。 ②会被发现,因为小娃撑船航行,把水面的浮萍荡开,留下了一道痕迹。②
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