初中北京课改版第十四章 一次函数综合与测试一课一练
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这是一份初中北京课改版第十四章 一次函数综合与测试一课一练,共24页。试卷主要包含了点A个单位长度.等内容,欢迎下载使用。
京改版八年级数学下册第十四章一次函数定向测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、一次函数y=kx+b的图象如图所示,则下列说法错误的是( )A.y随x的增大而减小B.k<0,b<0C.当x>4时,y<0D.图象向下平移2个单位得y=﹣x的图象2、关于函数有下列结论,其中正确的是( )A.图象经过点B.若、在图象上,则C.当时,D.图象向上平移1个单位长度得解析式为3、在平面直角坐标系中,已知点P(5,−5),则点P在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4、点A(-3,1)到y轴的距离是( )个单位长度.A.-3 B.1 C.-1 D.35、一次函数的自变量的取值增加2,函数值就相应减少4,则k的值为( )A.2 B.-1 C.-2 D.46、已知4个正比例函数y=k1x,y=k2x,y=k3x,y=k4x的图象如图,则下列结论成立的是( )A.k1>k2>k3>k4 B.k1>k2>k4>k3C.k2>k1>k3>k4 D.k4>k3>k2>k17、8、平面直角坐标系中,点P(2022,a)(其中a为任意实数),一定不在( )A.第一象限 B.第二象限 C.直线y=x上 D.坐标轴上9、下列函数中,y随x的增大而减小的函数是( )A. B.y=6﹣2x C. D.y=﹣6+2x10、下列各图中,不能表示y是x的函数的是( )A. B.C. D.第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、已知y与成正比例,且当时,,则y与x之间的函数关系式为______________.2、一次函数y1=ax+b与y2=mx+n的部分自变量和对应函数值如下表:x…0123…y1…21…x…0123… y2…﹣3﹣113… 则关于x的方程ax﹣mx=n﹣b的解是_________.3、在平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知:A(3,2),B(5,0),则△AOB的面积为___________.4、在函数的图象上有,,三个点,则,,的大小关系是_____________.(用“>”连接)5、已知点M坐标为,点M到x轴距离为______.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、某商场销售一种夹克和衬衣,夹克每件定价100元,衬衣每件定价50元,商场在开展促销活动期间,向顾客提供两种优惠方案.方案一:买一件夹克送一件衬衣 方案二:夹克和衬衣均按定价的80%付款现有顾客要到该商场购买夹克30件,衬衣x件(x>30)(1)用含x的代数式表示方案一购买共需付款y1元和方案二购买共需付款y2元;(2)通过计算说明,购买衬衣多少件时,两种方案付款一样多?(3)当x=40时,哪种方案更省钱?请说明理由.2、如图1,在平面直角坐标系中,点,,,给出如下定义:若P为内(不含边界)一点,且AP与的一条边相等,则称P为的友爱点.(1)在,,中,的友爱点是________;(2)如图2,若P为内一点,且,求证:P为的友爱点;(3)直线l为过点,且与轴平行的直线,若直线上存在的三个友爱点,直接写出的取值范围.3、如图,在平面直角坐标系中,点A为y轴正半轴上一点,点B为x轴负半轴上一点,点C为x轴正半轴上一点,OA=OB=m,OC=n,满足m2﹣12m+36+(n﹣2)2=0,作BD⊥AC于D,BD交OA于E.(1)如图1,求点B、C的坐标;(2)如图2,动点P从B点出发,以每秒2个单位的速度沿x轴向右运动,设点P运动的时间为t,△PEC的面积为S,请用含t的式子表示S,并直接写出t的取值范围;(3)如图3,在(2)的条件下,当t=6时,在坐标平面内是否存在点F,使△PEF是以PE为底边的等腰直角三角形,若存在,求出点F的坐标,若不存在,请说明理由.4、为响应政府号召,某地水果种植户借助电商平台,在线下批发的基础上同步在电商平台上零售水果.已知线上零售40千克,线下批发80千克水果共获得4000元;线上零售60千克和线下批发80千克水果销售额相同.(1)求线上零售和线下批发水果的单价分别为每千克多少元?(2)若该地区水果种植户张大叔某月线上零售和线下批发共销售水果2000千克,设线上零售m千克.获得的总销售额为w元.①求w与m之间的函数关系式;②若总销售额为70000元,则线上零售量为多少千克?5、一列快车由甲地开往乙地,一列慢车由乙地开往甲地,两车同时出发,匀速运动.快车离乙地的路程y1(km)与行驶的时间x(h)之间的函数关系,如图1中线段AB所示.慢车离甲地的路程y2(km)与行驶的时间x(h)之间的函数关系,如图1中线段AC所示.根据图象解答下列问题.(1)甲、乙两地之间的距离为_____km,线段AB的解析式为_____.两车在慢车出发_____小时后相遇;(2)设慢车行驶时间x(0≤x≤6,单位:h),快、慢车之间的距离为S(km).①当两车之间距离S=300km时,求x的值;②图2是S与x的函数图象的一部分,请补全S与x之间的函数图象(标上必要的数据). -参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】由一次函数的图象的走势结合一次函数与轴交于正半轴,可判断A,B,由图象可得:当x>4时,函数图象在轴的下方,可判断C,先求解一次函数的解析式,再利用一次函数图象的平移可判断D,从而可得答案.【详解】解:一次函数y=kx+b的图象从左往右下降,所以y随x的增大而减小,故A不符合题意;一次函数y=kx+b, y随x的增大而减小,与轴交于正半轴,所以 故B符合题意;由图象可得:当x>4时,函数图象在轴的下方,所以y<0,故C不符合题意;由函数图象经过 ,解得: 所以一次函数的解析式为: 把向下平移2个单位长度得:,故D不符合题意;故选B【点睛】本题考查的是一次函数的性质,一次函数的平移,利用待定系数法求解一次函数的解析式,掌握“一次函数的图象与性质”是解本题的关键.2、D【解析】【分析】根据题意易得,然后根据一次函数的图象与性质可直接进行排除选项.【详解】解:A、当x=-1时,则有y=-2×(-1)-2=0,故点不在一次函数的图象上;不符合题意;B、∵,∴y随x的增大而减小,若、在图象上,则有,即,故不符合题意;C、当y=0时,则有-2x-2=0,解得x=-1,所以当x>-1时,y<0,则当时,,故不符合题意;D、图象向上平移1个单位长度得解析式为,正确,故符合题意;故选D.【点睛】本题主要考查一次函数的图象与性质,熟练掌握一次函数的图象与性质是解题的关键.3、D【解析】【分析】根据各象限内点的坐标特征解答即可.【详解】解:点P(5,-5)的横坐标大于0,纵坐标小于0,所以点P所在的象限是第四象限.故选:D.【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).4、D【解析】【分析】由点到轴的距离等于该点坐标横坐标的绝对值,可以得出结果.【详解】解:由题意知到轴的距离为到轴的距离是个单位长度故选D.【点睛】本题考察了点到坐标轴的距离.解题的关键在于明确距离的求解方法.距离为正值是易错点.解题技巧:点到轴的距离=;到轴的距离=.5、C【解析】【分析】首先根据题意表示出x=1时,y=k+3,因为在x=1处,自变量增加2,函数值相应减少4,可得x=3时,函数值是k+3-4,进而得到3k+3=k+3-4,再解方程即可.【详解】解:由题意得:x=1时,y=k+3,∵在x=1处,自变量增加2,函数值相应减少4,∴x=3时,函数值是k+3-4,∴3k+3=k+3-4,解得:k=-2,故选C.【点睛】此题主要考查了求一次函数中的k,关键是弄懂题意,表示出x=1,x=3时的y的值.6、A【解析】【分析】首先根据直线经过的象限判断k的符号,再进一步根据直线的平缓趋势判断k的绝对值的大小,最后判断四个数的大小.【详解】解:首先根据直线经过的象限,知:k3<0,k4<0,k1>0,k2>0,再根据直线越陡,|k|越大,知:|k1|>|k2|,|k4|>|k3|.则k1>k2>k3>k4,故选:A.【点睛】本题主要考查了正比例函数图象的性质,首先根据直线经过的象限判断k的符号,再进一步根据直线的平缓趋势判断k的绝对值的大小,最后判断四个数的大小.7、C【解析】【分析】根据第三象限内点的坐标横纵坐标都为负的直接可以判断【详解】解:在平面直角坐标系中,点P(﹣2,﹣3)在第三象限故选C【点睛】本题考查了平面直角坐标系中各象限内的点的坐标特征,理解各象限内点的坐标特征是解题的关键.平面直角坐标系中各象限点的坐标特点:①第一象限的点:横坐标>0,纵坐标>0;②第二象限的点:横坐标<0,纵坐标>0;③第三象限的点:横坐标<0,纵坐标<0;④第四象限的点:横坐标>0,纵坐标<0.8、B【解析】【分析】对取不同值进行验证分析即可.【详解】解:A、当,点P在第一象限,故A不符合题意.B、由于横坐标为,点P一定不在第二象限,故B符合题意.C、当,点P在直线y=x上,故C不符合题意.D、当时,点P在x轴上,故D不符合题意.故选:B.【点睛】本题主要是考查了横纵坐标的取值与其在直角坐标系中的位置关系,熟练根据横纵坐标的不同取值,判断坐标点所在的位置,是解决该题的关键.9、B【解析】【分析】根据一次函数的性质,时,y随x的增大而增大;时,y随x的增大而减小;即可进行判断.【详解】解:A、∵k=>0,∴y随x的增大而增大,故本选项错误;B、∵k=﹣2<0,∴y随x的增大而减小,故本选项正确;C、∵k=>0,∴y随x的增大而增大,故本选项错误;D、∵k=2>0,∴y随x的增大而增大,故本选项错误.故选:B.【点睛】本题考查了一次函数的性质,解题的关键是掌握 时,y随x的增大而增大; 时,y随x的增大而减小.10、D【解析】【分析】根据函数的定义可知,满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,即可求解.【详解】解:A、对每一个x的值,都有唯一确定的y值与之对应,能表示y是x的函数,故本选项符合题意;B、对每一个x的值,都有唯一确定的y值与之对应,能表示y是x的函数,故本选项符合题意;C、对每一个x的值,都有唯一确定的y值与之对应,能表示y是x的函数,故本选项符合题意;D、对于x的每一个取值,y有时有两个确定的值与之对应,所以y不是x的函数,故本选项不符合题意;故选:D【点睛】本题主要考查了函数的定义,熟练掌握在一个变化过程中,有两个变量x,y,对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应,则y是x的函数,x叫自变量是解题的关键.二、填空题1、##【解析】【分析】根据题意,可设 ,将时,,代入即可求解.【详解】解:根据题意,可设 ,∵当时,,∴ ,解得: ,∴y与x之间的函数关系式为 .故答案为:【点睛】本题主要考查了用待定系数法求函数解析式,正比函数的定义,根据题意 是解题的关键.2、【解析】【分析】根据统计表确定两个函数的的交点,然后判断即可.【详解】解:根据表可得一次函数y1=ax+b与y2=mx+n的交点坐标是(2,1).故可得关于x的方程ax﹣mx=n﹣b的解是,故答案为:.【点睛】本题考查了一次函数的性质,正确确定交点坐标是关键.3、5【解析】【分析】首先在坐标系中标出A、B两点坐标,由于B点在x轴上,所以面积较为容易计算,根据三角形面积的计算公式,即可求出△AOB的面积.【详解】解:如图所示, 过A点作AD垂直x轴于D点,则h=2,∴.故答案为:5.【点睛】本题主要考查的是坐标系中三角形面积的求法,需要准确对点位进行标注,并根据公式进行求解即可.4、【解析】【分析】根据一次函数图象的增减性来比较、、三点的纵坐标的大小.【详解】解:一次函数解析式中的,该函数图象上的点的值随的增大而减小.又,.故答案为:.【点睛】本题考查了一次函数图象上点坐标特征,一次函数的增减性,解题的关键是掌握一次函数的增减性,即在中,当时随的而增大,当时,随的增大而减小.5、7【解析】【分析】根据点(x,y)到x轴的距离等于|y|求解即可.【详解】解:点M 到x轴距离为|-7|=7,故答案为:7.【点睛】本题考查点到坐标轴的距离,熟知点到坐标轴的距离与点的坐标的关系是解答的关键.三、解答题1、(1);(2)当时;(3)当x=40时,方案一更省钱.理由见解析.【解析】【分析】(1)由题意分别根据方案一和方案二的条件列出代数式即可;(2)根据题意可得,即,进而进行求解即可得出结论;(3)根据题意把x=40分别代入y1和y2,进而分析即可得出结论.【详解】解:(1)由题意可得:方案一购买共需付款(元),方案二购买共需付款(元);(2)由题意可得,即,解得:,所以购买衬衣90件时,两种方案付款一样多;(3)当x=40时,(元),(元),因为,所以当x=40时,方案一更省钱.【点睛】本题考查一次函数的应用以及一元一次不等式的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出关系式;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式(或一元一次方程).2、(1)P1、P2;(2)见解析;(3)0<m<2【解析】【分析】(1)根据A(x1,y1)、和B(x2,y2)之间的距离公式AB=以及友爱点定义解答即可;(2)由题意易知∠OAB=∠OCA=∠OCB=45°,进而可求得∠PAC=∠OCP=30°,则可得出∠ACP=∠APC=75°,根据等角对等边和友爱点定义即可证得结论;(3)由题意,△ABC在友爱点P满足AP=BP或AP=PC或AP=BC=AC三种情况,分别讨论求解即可.【详解】解:(1)∵点,关于y轴对称,点在y轴上,∴AP1=BP1,故P1是的友爱点;∵AP2= ,CP2= ,∴AP2= CP2,故P1是的友爱点;∵AP3=,CP3=,BP3=,BC=,∴故P3不是的友爱点,综上,的友爱点是P1、P2,故答案为:P1、P2;(2)∵点,,,∴OA=OB=OC,AC= BC, ∠BOC=90°,∴∠OAB=∠OCA=∠OCB=45°,∵,∴∠PAC=∠OCP=30°,∴∠ACP=45°+30°=75°,∴∠APC=180°-∠PAC-∠ACP=180°-30°-75°=75°,∴∠ACP=∠APC,∴AP=AC=BC,∴P为的友爱点;(3)由题意,△ABC的友爱点P满足AP=BP或AP=PC或AP=BC三种情况,若AP=BP,则点P在线段AB的垂直平分线上,即点P在y轴线段OC上,若AP=PC,则点P在线段AC的垂直平分线上;若AP=BC,则点P在以点A为圆心,BC即AC长为半径的圆上,如图,设AC的中点为G,则G的坐标为(-2,2),由图可知,当直线l为过点G和过点且与轴平行的直线在x轴之间时,直线上存在的三个友爱点,∴m的取值范围为0<m<2.【点睛】本题考查两点之距离坐标公式、线段垂直平分线的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、三角形的内角和定理、圆的定义、坐标与图形等知识,理解题中定义,熟练掌握相关知识的联系与运用,利用数形结合的思想解决问题是解答的关键.3、(1)B(-6,0),C(2,0);(2)S=8-2t(0≤t<4),S=2t-8(t>4);(3)存在,F(4,4)或F(2,-2)【解析】【分析】(1)根据平方的非负性,求得,即可求解;(2)根据△OAC≌△OBE求得,分段讨论,分别求解即可;(3)分两种情况讨论,当在的上方或在的下方,分别求解即可.【详解】解:(1)∵∴∵,∴m-6=0,n-2=0∴m=6,n=2∴B(-6,0),C(2,0)(2)∵BD⊥AC,AO⊥BC ∠BDC=∠BDA=90°,∠AOB=∠AOC=90°∴∠OAC+∠OCA=90°,∠OBE+∠OCA=90°∴∠OAC=∠OBE ∴△OAC≌△OBE(AAS)∴OC=OE=2 ①当0≤t<4时,BP=2t,PC=8-2t,S=PC×OE=(8-2t)×2=8-2t;②当t>4时,BP=2t,PC=2t-8,S=PC×OE=(2t-8)×2=2t-8;(3)当t=6时,BP=12∴OB=OP=6①当F在EP上方时,作FM⊥y轴于M,FN⊥x轴于N∴∠FME=∠FNP=90°∵∠MFN=∠EFP=90°∴∠MFE=∠NFP∵FE=FP∴∴ME=NP,FM=FN∴MO=ON∴2+EM=6-NP∴ON=4∴F(4,4)②当F在EP下方时,作FG⊥y轴于G,FH⊥x轴于H∴∠FGE=∠FHP=90°∵∠GFH=∠EFP=90°∴∠GFE=∠HFP∵FE=FP∴∴FG=FH, GE=HP∴HF=OG,FG=OH∴2+OG=6-OH∴OG=OH=2∴F(2,-2) 【点睛】此题考查了坐标与图形,涉及了全等三角形的判定与性质,平分的性质,等腰三角形的性质,一次函数的性质,解题的关键是掌握并灵活运用相关性质进行求解.4、(1)线上零售水果的单价为每千克40元,线下批发的单价为每千克30元;(2)①;②线上零售量为到1000千克.【解析】【分析】(1)设线上零售水果的单价为每千克x元,线下批发的单价为每千克y元,根据题意列出二元一次方程组求解即可;(2)①由题意可得:线上零售m千克,则线下批发千克,利用销售数量、单价、销售总价的关系即可得;②当时,代入①结论求解即可得.【详解】解:(1)设线上零售水果的单价为每千克x元,线下批发的单价为每千克y元,由题意得:,解得:,∴线上零售水果的单价为每千克40元,线下批发的单价为每千克30元;(2)①由题意可得:线上零售m千克,则线下批发千克, ,即函数关系式为:;②由(1)可得:当时,,解得:,∴线上零售量为到1000千克.【点睛】题目主要考查二元一次方程组及一次函数的应用,理解题意,列出相应的方程及函数解析式是解题关键.5、(1)450;y1=﹣150x+450,2;(2)①或4;②见解析.【解析】【分析】(1)由一次函数的图象可得甲、乙两地之间的距离为450km,设线段AB的解析式为y1=k1x+b1,利用待定系数法可得出AB的解析式,根据路程、时间和速度的关系即可得答案;(2)根据题意得出函数解析式为S=,①把S=300代入解析式分别求出x的值即可;②根据题意得出函数解析式,画出函数的图象即可.【详解】解:(1)由图象可得:甲、乙两地之间的距离为450km;设线段AB的解析式为y1=k1x+b1,∵A(0,450),B(3,0),∴,解得:,∴线段AB的解析式为y1=450﹣150x(0≤x≤3);设两车在慢车出发x小时后相遇,()x=450,解得:x=2,答:两车在慢车出发2小时后相遇.故答案为:450;y1=﹣150x+450;2;(2),根据题意得出S与慢车行驶时间x(h)的函数关系式如下:S=,①当0≤x<2时,S=450x=300,解得:x=,当2≤x<3时,S=x=300,解得:x=(舍去),当3≤x≤6时,S=75x=300,解得:x=4,综上所述:x的值为或4.②其图象为折线图如下:【点睛】本题考查一次函数的应用及待定系数法求一次函数解析式,从函数图象中正确得出所需信息是解题关键.
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