人教部编版（五四制）四年级下册第七单元——25.挑山工课件PPT

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部编（五·四学制）小学语文四年级下册25.挑山工 课文导入 同学们，我们每天上下楼是什么感觉？如果要身担重物在很长的楼梯上往返多次呢？在泰山，就有这样一群人，他们肩挑重物，在陡峭的山坡上奋力前行，这就是挑山工。看到他们，你们有什么感想？今天我们跟着冯骥才先生一起来看看吧。作者简介 冯骥才 中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。他已出版各种作品集近百种，其中《啊》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》 《珍珠鸟》《俗世奇人》等均获全国文学奖，《感谢生活》获法国“女道巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。我会认泰山 竹杖 敞开 拘束 包蕴zhàngtàijū yùnchǎng放在肩上挑东西或抬东西的工具，用竹子或木头制成，扁而长。扁担：词语理解造句：看到妈妈新买的诱人蛋糕，我迫切地想尝一尝。饱览：充分地看；尽情地观赏。造句：今天夏天，我们到杭州游玩，饱览西湖美景。腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞行。造句：孙悟空会腾云驾雾，一个跟头十万八千里。过分约束自己，显得不自然。造句：他看见生人,显得有点儿拘束。拘束：耽误：因拖延或错过时机而误事。造句：他因贪浪费时间耽误了学习。包蕴：包含。造句：他那两句话,包蕴着多少辛酸苦辣呀!诚心诚意地佩服或服从。造句：老师的话让同学们心悦诚服。心悦诚服：意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。造句：爸爸意味深长地说：“少壮不努力老大徒伤悲啊！”1.作品（ ）地描写了山区人民的生活。2.她穿得（ ）大方。朴素朴实易混词初读课文，想一想挑山工是怎样登山的？他们走的路线是折尺形的，从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。整体感知在泰山上，随处可以碰到挑山工。课文讲解挑山工是一个普通的劳动者。 朗读课文第1自然段，思考：挑山工登山的方法有什么优点和缺点？写出了挑山工活动的地点。点明挑山工非常普通。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。因为长时间挑货物，都把扁担磨光滑了。这两个词表现了挑山工挑担登山的任务之重。说明扁担两头的货物很重。 因为曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西碰不到台阶，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山人那样直往上走，膝盖会受不住的。 思考1：挑山工走的路线为什么是折尺形的？ 路线曲折，就会使路程加长，挑山工登山走的路程大约比游人多一倍。 思考2：挑山工走折尺形的路线，有什么缺点吗？ 奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。 朗读课文第2自然段，思考：作者是怎么描写挑山工登山花的时间并不比游人多的？虽然挑山工登山的路线长，担子重，但登山的速度并不慢。本句提出质疑，引起读者兴趣。中心句 你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄走到前头去了。 思考：挑山工是在什么情况下走到游人前面去的？排比的修辞，写出游人走路是不专心的。 等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。作者的这一联想突出了挑山工速度之快。矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。 朗读课文第3自然段，思考：作者是如何描写挑山工的？外貌描写，突出挑山工的健美、朴实。他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美黑黝黝的肌肉。 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”神态描写，写出挑山工的朴实可爱。反问，说明我们走的路是相同的。 朗读课文第4-6自然段，思考：挑山工为什么比我们走得快？我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？写一写：把下面的句子改为陈述句。我们没有近道，是和你们走的同一条道。 你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。对比。写出了挑山工比我们走得快的原因。 游人不想目标，总停下来，玩玩闹闹，所以走得慢！挑山工一心向着目标，步步扎实，一个劲儿往前走，所以走得快! 我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。神态描写。“我”很感动。向着目标，不停地前进。 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 朗读课文第7自然段，思考：从泰山回来，“我”做了什么？这幅画体现了挑山工一心向着目标，不停地前进的精神。作者需要的是用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。 思考：“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它”，“我”需要的究竟是什么？有关坚持的名言1.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子《劝学》2.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——荀子《劝学》3.精诚所至,金石为开。——中国谚语4.忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德知识拓展挑山工课文结构设疑解惑感悟担子重、行程远，速度却不慢向着目标 坚持不懈——受到启示，不断激励东看西看，玩玩闹闹一个劲往前走总停下来步步扎实不想目标一心向着目标走得快走得慢游人挑山工—— 这篇课文写“我”在登泰山时碰到一位挑山工，发现他虽然身挑重物，走的路程也比游人多，但速度并不慢，总是悄无声息地走到游人前面。“我”从挑山工身上悟出一条哲理：无论做什么事，只有朝着一个目标坚持不懈地努力，才能获得成功。课文主题一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 挑山工（tiāo tiǎo） 尽头（jìn jǐn） 背心（bēi bèi） 扁担（dān dàn） 随便（biàn pián） 沉甸甸（diān diàn）随堂小练······√√√√√√二、根据意思写出本课所学的四字词语。传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ）不能解答的疑问。（ ）含意深远，耐人寻味。（ ）诚心诚意地佩服或服从。（ ）腾云驾雾意味深长不解之谜 心悦诚服 三、《挑山工》一课点明中心的句子是（ ） A.挑山工登山走的路程大约比游人多一倍。 B.一步踩不实不行，更不能耽误功夫。我们得一个劲儿往前走。B课后作业联系生活说说你的理解。 我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们走得慢，走长了就跑到你们前边去了。