小学数学人教版二年级下册用2～6的乘法口诀求商教学设计

这是一份小学数学人教版二年级下册用2～6的乘法口诀求商教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标：
1、我知道乘、除法之间的关系，并能熟练地用2—6的乘法口诀求商。
2、我要养成认真观察、独立思考的好习惯。
二、教学重难点：
重点：体会用乘法口诀求商的优点。
难点：培养学生合理选择计算方法的能力。
三、教学过程：
（一）复习导入：
填一填，并说出用哪句乘法口诀。
12÷6＝ 6÷2＝ 12÷4＝
8÷4＝ 9÷3＝ 10÷2＝
3×7＝ 7×2＝ 5×6＝
6×6＝ 4×8＝ 7×4＝
（二）理解乘除法的关系
1、情境导入，发现信息
同学们，张师傅的包子铺今天开张了，我们一起去看看吧。（课件出示例2主题图）
从图中你发现了什么数学信息？
（1）一共有24个包子。
（2）每屉装4个包子。
（3）装6屉包子。
2、根据信息，提出问题
任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答吗？
3、解决问题
（1）每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
a、怎样解决？
b、为什么用乘法？
c、怎样计算出结果？
（2）一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？
a、怎样解决？
b、为什么用除法？
c、怎样计算出结果？
（3）一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？
a、怎样解决？
b、为什么用除法？
c、怎样计算出结果？
比较
4×6＝24 24÷4＝6 24÷6＝4
三个算式之间有什么联系？
（三）巩固口诀求商方法
1、算出得数，并说出用哪句乘法口诀。
16÷4＝（ ） 乘法口诀：
30÷5＝（ ） 乘法口诀：
30÷6＝ （ ） 乘法口诀：
2、观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。
5×4＝20 6×3＝18 3×5＝15
20÷4＝ 18÷3＝ 15÷3＝
20÷5＝ 18÷6＝ 15÷5＝
3、根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。
问题：（1）根据图意，说一说每个算式表示的意义。
（2）每个算式是怎样算的？
根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。
二四得八 三五十五 四六二十四
把一条绸带平均分成3份。
（1）为什么列除法算式？
（2）算式中每个数表示什么？
（3）怎样算出的结果？
四、课堂小结：谈谈你的收获？