数学二年级下册2 表内除法（一）用2～6的乘法口诀求商教案及反思

这是一份数学二年级下册2 表内除法（一）用2～6的乘法口诀求商教案及反思，共2页。教案主要包含了创设情境，引入新知，自主探索，学习新知，拓展应用，加深理解，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

课本P23页例1，练习五第1～3题。
教学目标：
1.通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用2～6的乘法口诀求商。
2.培养学生的动手操作能力，初步培养观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力。
3.培养学生合作学习的意识。
教学重点：使学生学会求商的方法。
教学难点：用多种方法求商。
教学准备：情景图或课件等。
教学过程：
一、创设情境，引入新知
出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。
二、自主探索，学习新知
1.看图，思考问题：小猴摘了几个桃子？猴妈妈准备分给几只小猴？
2.动手操作，探究方法。
（1）各小组动手分一分，并说说分的过程。
（2）小组合作，交流方法。
3.我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分，那该怎样想呢？
4.学生交流想法。
5.揭示课题，板书课题：用2～6的乘法口诀求商。
6.12÷3的商是几？你是怎样算的？
7.学生汇报并说明解题思路。
8.小结。
三、拓展应用，加深理解
1.引导学生完成第24页的“做一做”第1题。
（1）要求学生利用口诀独立解决，并想想这些题目有什么特点。教师巡视指导。
（2）交流汇报。
2.引导学生完成练习五第1题。
学生认真观察图，说说图意。然后独立完成。
3.引导学生完成练习五第2、3题。
四、课堂总结。
今天的学习你有什么收获？