人教部编版八年级下册18 在长江源头各拉丹冬同步练习题

18 在长江源头各拉丹冬

1.下列选项中，加粗字注音全部正确的一项是（   ）

A.棱角（líng）     骤然（zhòu）     虔诚（qián）     安营扎寨（zhā）

B.摄制（niē）     呼啸（xiào）     凄凉（qī）     秋高气爽（shuǎng）

C.蠕动（rú）     砾石（lì）     演绎（yì）     气喘吁吁（yū）

D.敦实（dūn）     蜿蜒（wān）     衰竭（shuāi）     气势磅礴（páng）

2.下列选项中，加粗字注音全部正确的一项是（   ）

A.棱角（líng）     骤然（zhòu）     虔诚（qián）     安营扎寨（zhā）

B.摄制（niē）     呼啸（xiào）     凄凉（qī）     秋高气爽（shuǎng）

C.蠕动（rú）     砾石（lì）     演绎（yì）     气喘吁吁（yū）

D.敦实（dūn）     蜿蜒（wān）     衰竭（shuāi）     气势磅礴（páng）

3.下列选项中，没有错别字的一组是（   ）

A.漫溢     裸露     黧黑     变化多端 B.雕塑     倒霉     酝酿     云遮雾嶂

C.霹雳     愚蠢     蔚蓝     接锺而至 D.账篷     扫荡     懈怠     鲜有人迹

4.下列句子中，加粗词语使用错误的一项是（   ）

A.立身于风云变幻的世界上，我们遇事要独立思考，不能随波逐流，人云亦云。

B.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。

C.夏季来临，攀登喜马拉雅山的登山者川流不息。

D.海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。

5.下列句子中，加粗词语使用错误的一项是（   ）

A.部队一到达目的地，战士们就忙着安营扎寨。

B.张老师冒雨给我补课的情景，至今依然历历在目。

C.气势磅礴的万里长城是我们中华民族精神的象征。

D.在记叙文中恰当地穿插议论，往往会使文章大煞风景。

6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ）

A.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。

B.（他）老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”

C.时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。

D.本文选自《藏北游历》。（中国藏学出版社2007年版）

7.下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（   ）

A.“经历了四次冲顶失败，69岁高龄且身患疾病的夏伯渝，终于站上了‘世界之巅’。”这个句子中的“经历了四次冲顶失败”充当状语。

B.“中国速度”“打赢硬战”“直播空间”“远见卓识”四个短语的类型均不相同。

C.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。

D.三皇五帝，是传说中中国远古时代的帝王，具体说法不一致。有的说，三皇指伏羲、神农、女蜗。据《史记》记载，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

8.下列句子中有语病的一项是（   ）

A.远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。

B.过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。

C.寒冷季节里汽车可以驶过冰河，直接进到山脚冰塔林中。

D.是否具有良好的身体素质，是登上长江源头各拉丹冬的条件之一。

9.下列各句中，有语病的一项是（   ）

A.长江与黄河共同孕育了中国文明，产生了大量独特的文化。

B.产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会购买的关键。

C.线上学习期间，要特别注意用眼卫生，合理使用和选择电子产品，确保科学用眼。

D.长江沿岸有很多风景秀丽的地方，这其中的长江三峡就是我国著名的自然风景地之一。

10.阅读下面的文字，回答 题目。

大别山脉第二高峰天堂寨，年平均气温16.4摄氏度。这里的大雪总是稍纵既逝。山刚刚变白，一道道裂纹同时形成，冰雪融水，汇成无数小溪、急流与山涧。流水冲出山谷，向南流进长江，向北汇入淮河。只是，在前往淮河的途中，会遇见连绵起伏的丘陵，雨季时，洼地暴发山洪；旱季时，梯田缺水干裂。

于是，皖中人从20世纪50年代起，利用自然地势将千头万绪的流水引导、归拢。梅山水库建成的年代，这道88米高的大坝是世界上最高的连gǒng坝，这样规模的6座大型水库，连同1200多座中小型水库、20000多公里干渠、21万多座塘堰，与淠、史、杭三大水系一同，交织成纵横江淮的大型灌gài网络。历经40多年，曾经的贫瘠之地，变身为新中国成立后兴建的最大灌区。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加粗字注音。

连gǒng（   ）坝     灌gài（   ）     贫瘠（   ）

（2）文中有错别字的一个词是“_____________”，这个词的正确写法是“_____________”。

11.给下列句子排序。

①他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。

②在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。

③我就更不在话下了。

④海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。

⑤安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。

正确的顺序是：___________________。

12.请仿照画线的例句，在横线上补写句子，要求符合语境，内容相近，句式相同。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，_________________。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；_________________，_________________。自然界中的一切都值得我们敬畏。

13.班级开展“走近长江”综合性学习活动，请你积极参与并解决下面问题。

（1）请你用简洁的语言介绍长江源头的情况。

（2）长江三峡众多的旅游景点，沉淀着厚重而博大的中华文化。请参照下面示例写出两个你最喜欢的旅游景点。

示例：亦真亦幻的丰都鬼城

（3）在校园网的评论区中，几位同学正在热烈讨论。看完以下同学的发言，你会怎样给丙同学留言？

甲同学：我家就在长江边，听说前两天不少餐饮船被拆了。

乙同学：太好了，早该拆了。我经常看见有人从船上往水里扔垃圾，那水太脏啦！

丙同学：我表姐家在那里经营渔庄十几年了，凭什么说拆就拆呀？

你的留言：________________________

14.阅读下面文字，完成文后题目。

从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。

……

（置身于冰窟……）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。

——《在长江源头各拉丹冬》

（1）探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。

①短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。

②手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……

③脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。

④而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。

⑤不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。

（2）结合选文，从写法角度谈谈作者景物描写的特色（写出两种即可）。

15.阅读下文，回答问题。

往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。

说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰面上推。

“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。

置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。

是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。

（1）“往下的情景多少有些凄凉”，句中的“凄凉”一词应如何理解？

（2）说说你对“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息”这句话的理解。

（3）请从修辞角度赏析文中画线的语句。

（4）“小小的我便蜷卧在这巨人之发下。”如何理解这句话中的加粗词语？

（5）从选文内容来看，冰山上纵横的裂纹记录的是什么？

答案以及解析

1.答案：D

解析：A.棱léng。B.摄shè。C.吁xū。

2.答案：D

解析：A.棱léng。B.摄shè。C.吁xū。

3.答案：A

解析：B.嶂→障。C.锺→踵。D.账→帐。

4.答案：C

解析：A.风云变幻：像风云那样变动不定，比喻局势动荡不定，变化迅速，难以预料。B.历历在目：形容某种景象清楚地展现在眼前。C.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。使用错误。D.气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。

5.答案：D

解析：大煞风景：大大损坏美好的景色。比喻败坏兴致。用在句中不合语境。

6.答案：D

解析：应将句号放到句尾。

7.答案：B

解析：本题考查掌握语法和文学文化常识的能力。B项，“中国速度”是偏正短语，“打赢硬战”是动宾短语，“直播空间”是偏正短语，“远见卓识”是并列短语。有两个偏正短语，故“四个短语的类型均不相同”的说法有误。

8.答案：D

解析：两面对一面，去掉“是否”。

9.答案：C

解析：本题考查辨析病句的能力。C项，成分残缺，“要特别注意用眼卫生”前缺主语，应加上“同学们”。

10.答案：（1）拱；溉；jí

（2）稍纵既逝；稍纵即逝

解析：本题考查辨析并修改错别字的能力。“既”，“已经”的意思；“即”，“就”的意思。“稍纵即逝”在句中的意思是稍微一放松就消失了。因而可判断应是“即”。

11.答案：②⑤④①③

解析：先交代地点，搭帐篷住下，然后再提喝水的问题，所以前两句就是②⑤；①句“不很适应”应紧接④句，③句“我就更不在话下了”是紧承①句。所以顺序是②⑤④①③。

12.答案：示例一：敬畏黄河之波涛汹涌     敬畏荒漠中的胡杨     坚韧刚强

示例二：敬畏五岳之壮观神奇     敬畏雷电中的海燕     自信乐观

13.答案：（1）（示例）长江的源头之一位于青海省南部唐古拉山脉主峰各拉丹冬大冰峰。长江源头的景观十分壮丽，雪山冰峰，无垠的草地，蓝天白云倒映在河水中，构成了令人心旷神怡的美景。

（2）（示例）神秘美丽的神女峰；威严肃穆的张飞庙；先主托孤的白帝城

（3）丙同学，你应该理解这一举措，我们生活在长江边，它的生态环境与我们的生活息息相关。这些餐饮船确实造成了长江的环境污染。取缔行动正是为了恢复、保护长江的良好生态。只要有好的手艺，在哪做不成生意呢？

解析：（1）查阅有关资料，结合课文内容，用简洁的语言描述出长江源头的情况即可。

（2）此题考查平时积累。要注意恰当地描述出该景点的特点。

（3）解答此题，可从保护生态环境、治理环境污染的角度作答。还要针对“我表姐家在那里经营渔庄十几年了”这一情况提出解决办法。注意动之以情晓之以理，表达文明得体，以期引起对方心灵的共鸣。

14.答案：（1）（示例1）这些内容能让读者在阅读“所见”的同时也读到“见者”，了解到“见者”的艰辛与顽强，对阅读“所见”感到真实、可信，也对“见者”油然而生敬佩之情。

（示例2）这些内容一方面说明各拉丹冬的原始与神秘，体现探索的价值；另一方面说明其自然环境的险恶，探索它可能会付出高昂的代价。

（示例3）作者身体的各种痛苦体验与各拉丹冬雄伟、圣洁、瑰奇的风景形成强烈反差，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受和理解也更细致。这种“悖反”使文章产生独特的内在张力，深化了散文的主题。

（示例4）这些内容表明了在探索大自然的过程中，人类历经各种磨难甚至生死，最终还“活”在自然“近旁”，表现人类的伟大，为全文笼罩了一层悲壮美和苦难美的色彩，增加了文章的审美内涵。

（示例5）这些内容都是人类探索自然、敬畏自然的一种存在与体验，展现人在伟大而恒久的自然面前的脆弱和渺小，有丰富文章内涵、突出散文主旨的作用。

（示例6）①句在文章首段，⑤句作为结尾独立成段，相互呼应，既彰显出人类大无畏的探险精神，又表达出人类敬畏自然但不征服自然的主张，深化了散文的思想意义。

（2）（示例1）主客相融，虚实相生。如选文第二段作者由眼前冰山上“纵横的裂纹”“波状皱褶”之景，联想到冰川、冰山在漫长时光里的形成变化，继而又把冰川上的褶皱想象成“树的年轮”，写景中融入作者的思绪，写实的同时又带有诗意，表达出作者对大自然洪荒伟力和漫长历史的敬畏，给读者一种厚重的美。

（示例2）巧用对比。如选文第一段用杰巴等人“蠕动”的“一列小小身影”表现人类之渺小，用“连绵”“辽阔”“巨大”“浩浩苍苍”等词语描写自然之壮观，两者形成鲜明对比，突出大自然“无所不能的创造力”，使读者受到视觉的冲击和心灵的震撼，从而对自然产生敬畏之情。

（示例3）移步换景，变换视角。选文第一段是站在“砾石堆上”远观，整体描绘冰峰的晶莹、冰河的壮阔和整个冰天雪地的浩茫；第二段则“置身冰窟”近观，细致描摹千姿百态的冰体和冰山的裂纹、皱褶，从宏观和微观的视角，分别展现了各拉丹冬的雄壮浩荡和圣洁瑰丽，层次丰富，富有变化。

（示例4）捕捉景物特点，绘其神韵。如选文第二段中“是琼瑶仙境……缓慢而从不懈怠”一句，用“静穆”一词修饰“晶莹和洁白”，描绘出冰塔林圣洁、美丽的神韵。（或抓住冰体“千姿百态”的特点，状以“冰塔”“冰柱”“冰洞”等，生动地描绘出大自然的造化之力。）

（示例5）动静相生，层次丰富。如选文第二段中“静穆的晶莹和洁白”“小小的我便蜷卧在这巨人之发下”等描写是静景，“……切割着”“雕凿着”“……熠熠烁烁，光彩夺目”等句子是动景，动静交错，层次丰富，景物更加鲜活。

解析：（1）理解语句内容，结合文章主旨，从构思的角度分析其作用，意思对即可。其他答案符合题意亦可。

（2）结合选文具体内容，点明其写法特点，分析其表达效果，意思对即可。其他答案符合题意亦可。

15.答案：（1）是指“我”窘困的现状：头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难，外加新伤剧痛，哪儿都去不了。

（2）写出了风的大与无休止，再次表现了雪域高原气候的恶劣。

（3）运用拟人的修辞手法，赋予阳光和风以人的情态和动作，生动形象地表现了大自然千万年累积下来的巨大力量。

（4）“巨人之发”是指冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂下来的冰，这里的“小小的我”与“巨人”形成对比，表现了人类在大自然面前的渺小，以及大自然的神奇与宏伟。

（5）冰川的前进和后退，冰山的高低消长。