初中地理商务星球版七年级上册第三节 地图的应用教案

教学

环节

教师活动

学生活动

设计

意图

感悟导入

（展示图片）

（讲解）这是一张国庆节期间拍于济南的照片，它帮我正确找到了趵突泉的位置。

在老师的引导下思考：

1. 照片中的人在干什么？
2. 这张地图能帮助我们解决哪些问题？

教师设疑，通过交流激发学生的兴趣，引入新课。

过渡

（讲解）地图的种类很多，下面老师带来了许多类型的地图，请大家先欣赏一下，然后，我们给它们分下类别。

（多媒体）展示不同的地图（带音乐）。

合作竟学

（讲解）利用多媒体讲解地图的分类。

（学生自主探究之后讲解）

1．普通地图——可以综合反映某一区域自然和社会经济的一般特征，包括地形、河湖、植被、行政区划、城镇、 交通等基本内容。

例如：东南亚图、美国图、中亚图。

2．专题地图——集中反映一种或几种地理事物的主要特征。

例如：世界政区图、中国政区图、山地政区图、中国交通图、中国农业分布图、中国人口分布图、枣庄旅游图。

（自主探究）阅读课本P36～37内容，思考：

1. 什么是普通地图和专题地图。
2. 给下面地图归类。

世界政区图、中国政区图、山地政区图、东南亚图、美国图、中国交通图、中亚图、中国农业分布图、中国人口分布图、枣庄旅游图。

（教师多媒体展示）

通过直观、形象的实例认识不同类型的地图。培养学生的归纳总结能力。

过渡

（教师讲解）地图的种类多种多样，不同种类的地图有不同的用途。在生活中要正确的阅读地图，并能根据需要选择合适的地图。

合作竟学

（活动）慧眼识地图

一．阅读常用地图的方法

（案例分析）

1.根据需要选择不同大小的比例尺。

结论：要找的区域范围越小，就应该查找比例尺越大的地图，反之，就应该找比例尺越小的地图。

例如：你要知道中国在世界的位置，就应该查看世界政区图，要知道枣庄市的位置，最好查看山东政区图。

2.观察图例选择不同的交通工具。

思考：国庆节期间，枣庄的小明想到上海游玩，可选择什么交通工具？

二．阅读卫星云图的方法。

三．阅读草原遥感地图的方法。

（讲解）在特定的卫星图像上，健康的植被往往呈鲜红色，而出现病虫害或长势比较弱的植被颜色比较浅。

（自主探究）课本P37活动。思考：你读出了哪些地理信息？

1. 我看出了这个地区有哪些国家。
2. 我看出了这个地区的地表形态！
3. 我看出了 这个地区的主要河流、湖泊及其分布！
4. 我看出了……！

比较比例尺大小与表示范围大小的关系。

观察中国交通图上的图例，选择适当的交通工具。

学生抢答：

卫星云图上绿色表示     ，蓝色表示     ，白色表示     。

合作探究：

下面是一副草原遥感图片，它能反应出有的地方病虫害非常严重，你知道是怎么看出来的吗？

先让学生自主探究，然后小组讨论，合作完成各项任务，培养学生的自学能力、合作学习的能力。

案例分析，培养学生关注生活中地理的理念。

卫星云图的判读是前面学习的内容，起到复习巩固的作用。

遥感地图的学习培养学生关注生活的习惯。

过渡

卫星云图和遥感地图都是建立在新的技术之上的新型地图，还有一种地图，它是建立在计算机技术之上，以数字方式存储和查阅的地图，它就是电子地图。

合作竟学

（活动）利用链接展示百度地图，通过教师操作讲解电子地图的三种主要功能。

1. 确定出行路线；

2. 确定地理位置；

3. 进行分类搜索。

（多媒体）展示利用车载电子地图搜寻最佳路线的视频材料。

先看老师演示，学习在电子地图上确定出行路线、确定地理位置、进行分类搜索。

然后利用百度搜索，在电子地图中分类搜索济南的大学，说出它们的名称和位置。

（合作探究）假设你是电子地图研发人员，你会为交通警察、急救工作者、自驾游客、城市规划者设计什么样的电子地图呢？

结论：目前使用最广泛的电子地图是车载导航系统。

教师先演示，学生再自己操作，培养学生的动手能力。

问题的设计注重培养学生发散思维能力，养成勤思考的习惯。

知识梳理

教师利用多媒体引导学生完成本节的知识梳理。

当堂达标

【当堂达标】学生独立完成，教师最后讲评。

1．地图的种类很多，有目的的选择地图，才能及时准确地获取有用的信息，下面对地图的选择合适的是（　）

A．在公园游览景点，选择看交通图。

B．外出旅行，确定行程，应参考导游图。

C．2013年习近平主席访美，想了解美国的位置应查阅世界政治地图。

D．了解某地气候特点，应查地形图。

2．地图种类繁多，果果一家自驾车从枣庄到北京，为保证顺利到达，他们最好选用

（　）

A．中国政区图 

B．山东省政区图

C．中国铁路交通图  

D．中国公路交通图

3．某校初三二班学生准备组织到郊外的山地进行越野比赛，设计行动方案，应查看（  ）

A．当地地形图       B．世界地形图

C．中国交通图       D．中国地形图

4. 2014年7月18日15时30分，“威马逊”在海南省文昌市翁田镇沿海登陆，能够正确及时、准确地反映该热带风暴的运行路线的地图是（  ）

A．地形图          B．卫星影像图

C．水文图          D．交通图

5.要想知道2016年奥运会举办城市里约热内卢的位置，应该查找（  ）

 A．世界地形图             B．世界政区图   

C．世界人口分布图         D．巴西地形图

6.小刚想利用暑假到青岛旅游，可以从电子地图上获得的信息有 （  ）

①青岛的主要景点；②青岛主要景点的文字介绍；③各景点的乘车指南；④某景点未来几天游客人数

A．①②④    B ②③④     C ①③④     D ①②③

7.读《济南城区图》，找一找从济南东站到山东经济学院最近的路要经过哪些街道呢？

8.利用谷歌地图，找到我们的学校。

教后反思

地图是日常生活、生产以及学习地理所必需的重要工具。学习地图最重要的是学会使用地图，教学中注重实例的选择，利用生活中的情境设置，有利于培养学生注重学习与生活的联系。电子地图的使用是学生急需具备的基本素质，是对学生终身受益的知识，教师务必利用当前的网络教会学生使用。