2021年部编版语文二年级下册第一单元课内外阅读检测名师汇编（含答案）
展开2021年部编版二年级下册语文一单元课内外阅读名师汇编
一、 课内阅读部分
1.古诗两首
（一）阅读古诗，完成练习。
村居
[清]商鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
- 把古诗补充完整。
2.选择正确的读音和解释。
(1) “草长莺飞二月天”中的“长”的读音和意思是( )。
A.zhǎnɡ,生长 B.chánɡ,长度
(2) “散学”的意思是( )。
- 放学 B.开学
(3)“纸鸢”的意思是( )。
A.风筝 B.小鸟
3.根据图片选择诗句。
A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4.诗人选取了 、莺、 这些景物来表现江南二月的明丽春光。
（二）阅读古诗，完成练习。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知 谁裁出， 。
1.把古诗补充完整。
2.“二月春风似剪刀”中“似”的意思是( )。 A.似乎 B.好像
3.“碧玉妆成一树高”中“妆”的意思是( )。 A.修饰,打扮 B.穿的衣服
4.诗中运用了比喻的修辞手法,把 比作 。在我眼中,春风还像 。
2.找春天（节选1）
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。
例：叮咚——叮叮咚咚
躲藏——( ) 遮掩——( )
2．填空。
小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我还发现，_______是春天的使者。
3．照样子，写句子。
例：小草从地下探出头来。 小鸟在树上_____________。
- 找春天（节选2）
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
(1)照样子,写词语。
遮掩 遮遮掩掩 躲藏 丁冬 .
.
(2) 作者找到了哪些春天的景物?至少写5个。
. .
(3)“春天像个害羞的小姑娘”,这句话是_____句,把______比作______。
“小草从地下探出头来" ,这句话是_____句,把____当作______来写。 .
(4)仿写。
小草从地下探出头来,那是春天的______吧?
______一朵两朵,那是春天的______吧?
树木吐出______，那是春天的_____吧?
______________丁丁东东,那是春天的_____吧?
_____在风中婆娑起舞,那是春天的________吧?
(5)填空。( 可以从文中找，也可以自己写)
春天来了,我看到了________、________、________;听到了________、________、________；闻到了________、________、________。
3.开满鲜花的小路（节选1）
yóu dì yuán（ ）黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。”
原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到 yóu jú（ ）去领包裹。他回家后打开包裹,看见yì duī（ ）小颗粒,可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的xiān huā（ ）,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的,她qí guài（ ）地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里kuài huó（ ）地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
1.我会拼读,并在文中横线处写出正确的汉字。
2.课文一共有( )个自然段。讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈
鹿大叔寄来的( )是什么，可是却不小心将它们漏在了 ( )。春天,通往( )家的小路,成了一条（ ）的小路。原来,长颈鹿大叔寄来的小颗粒是( )。
3.我能用“ ”画出刺猬太太赞美鲜花的句子,用“ ”画出狐狸太太赞美鲜花的句子。
4.如果你是鼹鼠先生,看到眼前大片大片的鲜花会怎么说?听了刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美,会是怎样的心情?
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5.思考:什么样的礼物才是松鼠太太说的“美好的礼物”?生活中还有什么也是美好的礼物?
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3.开满鲜花的小路（节选2）
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。”
原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!” （本资料来自Puxuewang.com）
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
1.写出下列词语的近义词。
奇怪--( ) 知道一( ) 美好--( ) 快活一( )
2.文中描写颜色的两个四字词语是:( ) ( )
3.根据课文内容填空。
A.狐狸太太 B.鼹鼠先生 C.刺猬太太 D.松鼠太太 E.长颈鹿大叔
( )领回( )寄来的一个包裹,他认不出是什么东西。于是先路过( )家,接着经过()家,最后来到()家问,发现包裹里的东西不见了。春天来了，通往( )家的路,成了一条开满鲜花的小路。
4.用“____”画出描写开满鲜花的小路特点的句子。
5.文中“美好的礼物”是指 ，这条开满鲜花的小路 给大家带来了 。
4.
1985年的植树节，是个令人难忘的日子。
这天，碧空如洗，万里无云。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
1.从文中找出合适的词语填在括号里。
的日子 的笑容 的小柏树
地挖着 地站着
2.用“ ”画出文中的比喻句。
3.从文中找出下列词语的近义词。
兴高采烈 十分 认真
4.给短文加个题目写在文前横线上。
二、 类文阅读部分
（一）春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1．从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。(4分) ________________
2．短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。(4分)
3．用“——”画出文中一个比喻句。(4分)
4．短文最后一段告诉我们要____________。(4分)
（二）小 花 猫
我家有一只小花猫。
小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜（hū lu）。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察（zhēn chá）老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.短文有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话，主要写了小花猫的 、 、 、 、 和 。
2.读读短文，再连线。
尖尖的 眼睛 细细的 尾巴
圆圆的 耳朵 长长的 小花猫
透亮的 珠子 可爱的 胡子
- 用——画出文中的一个比喻句，再写出把 比作 。
答案
一、 课内阅读部分
1.古诗二首
村居
1.儿童 归来早 东风放 2.（1）A （2）A （3）A
3.B 4.草 杨柳
咏柳
- 细叶 二月春风似剪刀 2.B 3.A 4.春风 剪刀 神奇的画笔
2.找春天（节选1）
1.躲躲藏藏 遮遮掩掩 2．眉毛 眼睛 音符 琴声 风筝
3．示例：放声歌唱
2.找春天（节选2）
1.(1)躲躲藏藏 叮叮东东 干净 干干净净 开心 开开心心
(2)小草 野花 嫩芽 小溪 柳枝 喜鹊 杜鹃 桃花 杏花
(3)比喻 春天 小姑娘 拟人 小草 人
(4)眉毛 早开的野花 眼睛 点点嫩芽 音符 解冻的小溪
琴声 柳枝 长发
(5) 明丽的阳光 开放的雏菊 嫩绿的枝条 飞舞的蝴蝶 溪水潺潺声 鸟雀唧唧声 春雨沙沙声 春笋拔节声 芬芳的花草香新翻的泥土气息微微湿 润的空气(答案不唯一)
3.开满鲜花的小路（节选1）
1.邮递员 邮局 一堆 鲜花 奇怪 快活
2.12 小颗粒 路上 松鼠太太 开满鲜花 花籽
3.“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”
- 如果我是鼹鼠先生，我会说:“ 谢谢您，长颈鹿大叔，是您的花籽给大家带来了快乐!”听了狐狸太太和刺猬太太对鲜花的赞美，我很激动、很高兴。
能够给他人带来快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。如，为灾区孩子捐衣服;给劳累一天的父母洗洗脚;参加一年一次的植树活动。
3.开满鲜花的小路（节选2）
1.惊奇 明白 美丽 快乐 2.绚丽多彩 五颜六色,
3.BECADD
4.看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花;看到门前开着一大片五颜六色的鲜花;看见门前的小路上花朵簇簇。
5.长颈鹿大叔寄过来的花籽 欢乐
4.邓小平爷爷植树
1.难忘;满意;绿油油，兴致勃勃;笔直。
2.一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
3.兴致勃勃;格外;仔细。
4.邓爷爷植树。
二、（一）1.红、黄、粉、紫。
2．小花鸟儿阳光儿童
3．美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花
4．珍惜时间
（二）
1. 3 5 小耳朵 、 眼睛 、 胡子 、 花纹 、 爪子 和 尾巴 。
2.
尖尖的 眼睛 细细的 尾巴
圆圆的 耳朵 长长的 小花猫
透亮的 珠子 可爱的 胡子
3.一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。 眼睛 珠子
