2022年高考数学(理数)一轮复习课时作业43《空间向量及其运算、空间位置关系(学生版)
展开课时作业43 空间向量及其运算、空间位置关系
一、选择题
1.已知点A(-3,0,-4),点A关于原点的对称点为B,则|AB|等于( )
A.12 B.9
C.25 D.10
2.已知向量a=(2,-3,5),b=,且a∥b,则λ等于( )
A. B.
C.- D.-
3.已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b与2a-b互相垂直,则k的值为( )
A.1 B.
C. D.
4.已知a=(2,-1,3),b=(-1,4,-2),c=(7,5,λ),若a、b、c三个向量共面,则实数λ等于( )
A. B.
C. D.
5.已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为a,=,点N为B1B的中点,则|MN|等于( )
A.a B.a
C.a D.a
6.设A,B,C,D是空间不共面的四个点,且满足·=0,·=0,·=0,则△BCD的形状是( )
A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.无法确定
二、填空题
7.已知点P在z轴上,且满足|OP|=1(O为坐标原点),则点P到点A(1,1,1)的距离为
8.已知空间四边形OABC,点M、N分别是OA、BC的中点,且=a,=b,=c,用a,b,c表示向量= .
9.已知O(0,0,0),A(1,2,3),B(2,1,2),P(1,1,2),点Q在直线OP上运动,当·取最小值时,点Q的坐标是 .
三、解答题
10.已知a=(1,-3,2),b=(-2,1,1),点A(-3,-1,4),B(-2,-2,2).
(1)求|2a+b|;
(2)在直线AB上,是否存在一点E,使得⊥b?(O为原点)
11.如图,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是边长为a的正方形,侧面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=AD,设E,F分别为PC,BD的中点.
(1)求证:EF∥平面PAD;
(2)求证:平面PAB⊥平面PDC.
12.如图,P为空间任意一点,动点Q在△ABC所在平面内运动,且=2-3+m,则实数m的值为( )
A.0 B.2
C.-2 D.1
13.如图,在三棱锥ABCD中,平面ABC⊥平面BCD,△BAC与△BCD均为等腰直角三角形,且∠BAC=∠BCD=90°,BC=2,点P是线段AB上的动点,若线段CD上存在点Q,使得异面直线PQ与AC成30°的角,则线段PA长的取值范围是( B )
A.(0,) B.[0,] C.(,) D.(,)
14.如图所示,正三角形ABC的边长为4,CD是AB边上的高,E,F分别是AC和BC的中点,现将△ABC沿CD翻折成直二面角ADCB.
(1)试判断直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由.
(2)在线段BC上是否存在一点P,使AP⊥DE?如果存在,求出的值;如果不存在,请说明理由.
高考数学(理数)一轮复习:课时达标检测38《空间向量及其运算和空间位置关系》(学生版): 这是一份高考数学(理数)一轮复习:课时达标检测38《空间向量及其运算和空间位置关系》(学生版)
高考数学(理数)一轮复习:课时达标检测38《空间向量及其运算和空间位置关系》(教师版): 这是一份高考数学(理数)一轮复习:课时达标检测38《空间向量及其运算和空间位置关系》(教师版)
高考数学(理数)一轮复习课时作业47《利用空间向量证明空间中的位置关系》(原卷版): 这是一份高考数学(理数)一轮复习课时作业47《利用空间向量证明空间中的位置关系》(原卷版),共4页。