还剩2页未读，
继续阅读
人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖课后练习题
展开
这是一份人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖课后练习题，共4页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1、下列生物产生新个体的生殖方式属于有性生殖的是（ ）
A．“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株
B．马铃薯的块茎发芽生根
C．克隆羊、克隆牛的诞生
D．把大豆种子播种后长出大豆秧苗
2、关于花的结构，下列说法错误的是（ ）。
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成
C.花的主要结构是花蕊 D.卵细胞存在于子房内的胚珠中
3、生物通过生殖发育，使得生命世代相续，生生不息．下列通过有性生殖方式产生的是（ ）
A.克隆的绵羊 B.嫁接的柑橘 C.试管婴儿 D.组织培养的麦苗
4、某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（ ）。
A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 组织培养
5、秋天，在桃树上如发现个别芽变，欲将变异芽的性状保留下来，则应（ ）
A.等开花时接受同株花粉B.等开花时接受异株花粉
C.取下变异芽嫁接到砧木上D.等开花时进行自花传粉
6、下列能发育成种子的是( )
A．胚珠 B．子房 C．受精卵 D．受精极核
7、被子植物的卵细胞存在于下列哪个结构中 （ ）。
A.花粉 B.花粉管 C.柱头 D.胚珠
8、刘老汉种的西瓜，由于管理不善，一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况最有可能是（ ）
A．发育成正常西瓜 B．发育成缺损的西瓜
C．发育成无籽西瓜 D．凋落，不能发育成西瓜
9、描述花生果实的谜语中所说的“麻屋子”“红帐子”、“白胖子”依次指的是（ ）
A. 果实、种皮、胚 B. 果皮、种皮、胚 C. 子房、种子、胚 D. 果实、种皮、胚
10、某地的果农应用农业技术、在荔枝大红袍的树上结出楠木叶的果实，从而提高了经济效益。果农采用的方法是（ ）
A.扦插B.压条C.嫁接D.组织培养
11、果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗。两种繁殖方式分别是（ ）
A.有性生殖、有性生殖 B.无性生殖、有性生殖
C.有性生殖、无性生殖 D.无性生殖、无性生殖
12、以下是作物培育过程中所采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（ ）。
A.用种子繁殖糯玉米 B.用扦插方法繁殖紫背天葵
C.用组织培养技术繁殖月季 D.椒草的叶片长成新植株
13、要让一株月季上有的枝条开红花，有的枝条开白花，园艺师可采用的方法是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．有性生殖
14、春季，将有节的甘蔗茎段埋入地下，会从节上长出新的甘蔗幼苗．此繁殖方式属于（ ）
A. 组织培养 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 无性生殖
15、在嫁接梨树时，接穗应选用（ ）
A.果实大、味道甜，但抗病力弱的鸭梨B.味道涩，果实小的杜梨
C.抗病力强的野生梨植株D. 生命力旺盛、生长快，但水果品质差的树种
二、解答题：
16、无性生殖的应用，（1）、嫁接，把一个植物体的_____ 或____ 接在另一个____ 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的____。嫁接时，应当使_____ 与______的____ 紧密结合，以确保_____ 成活。
（2）、扦插，如将紫背天葵的茎剪成_____ 长的茎段，一般每段保留两个_____。茎段上方的切口是_____的，茎段下方的切口是_____扦插时需将下面一个____ 埋入土中。
17、如图是植物营养生殖的几种方法，请回答下列问题：
（1）利用植物的茎繁殖的方法有多种，通常有________和________等．
（2）在图中，________图表示芽接，________图表示枝接．通常接上去的芽或者枝叫________，被接的植物叫________．其成活的关键是要将两者的________紧密结合在一起．
18、某校学生小欣对生物学有着浓厚的兴趣，她善于观察思考，脑海中时常浮现出生物探究创意。某天，她在浏览桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花粉，是否还能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，
平均分成A、B两组；
②将桃花的雄蕊去掉，套上透气的袋子；
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉；
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据他们的设计回答下列问题。
⑴该实验的变量是________________。
⑵步骤③和④完成的是植物生殖过程中的____________，除此之外，在果实和种子形成之前还必须完成______过程。
⑶实验结果是A组结出了桃子，B组没有结出果实，那么，设计A组的意义是____________。
参考答案
一、选择题：
1、D 2、B 3、C 4、A
5、C 6、A 7、D 8、D
9、B 10、C 11、B 12、A
13、B 14、D 15、A
二、解答题：
16、①枝 芽 植物体 植物体 接穗 砧木 形成层 接穗②15—20㎝ 节 水平 斜向 叶片 叶柄 节
17、（1）扦插；嫁接（2）B；A；接穗；砧木；形成层
18、⑴花粉（或花粉种类） ⑵传粉 受精 ⑶对照
1、下列生物产生新个体的生殖方式属于有性生殖的是（ ）
A．“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株
B．马铃薯的块茎发芽生根
C．克隆羊、克隆牛的诞生
D．把大豆种子播种后长出大豆秧苗
2、关于花的结构，下列说法错误的是（ ）。
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成
C.花的主要结构是花蕊 D.卵细胞存在于子房内的胚珠中
3、生物通过生殖发育，使得生命世代相续，生生不息．下列通过有性生殖方式产生的是（ ）
A.克隆的绵羊 B.嫁接的柑橘 C.试管婴儿 D.组织培养的麦苗
4、某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（ ）。
A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 组织培养
5、秋天，在桃树上如发现个别芽变，欲将变异芽的性状保留下来，则应（ ）
A.等开花时接受同株花粉B.等开花时接受异株花粉
C.取下变异芽嫁接到砧木上D.等开花时进行自花传粉
6、下列能发育成种子的是( )
A．胚珠 B．子房 C．受精卵 D．受精极核
7、被子植物的卵细胞存在于下列哪个结构中 （ ）。
A.花粉 B.花粉管 C.柱头 D.胚珠
8、刘老汉种的西瓜，由于管理不善，一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况最有可能是（ ）
A．发育成正常西瓜 B．发育成缺损的西瓜
C．发育成无籽西瓜 D．凋落，不能发育成西瓜
9、描述花生果实的谜语中所说的“麻屋子”“红帐子”、“白胖子”依次指的是（ ）
A. 果实、种皮、胚 B. 果皮、种皮、胚 C. 子房、种子、胚 D. 果实、种皮、胚
10、某地的果农应用农业技术、在荔枝大红袍的树上结出楠木叶的果实，从而提高了经济效益。果农采用的方法是（ ）
A.扦插B.压条C.嫁接D.组织培养
11、果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗。两种繁殖方式分别是（ ）
A.有性生殖、有性生殖 B.无性生殖、有性生殖
C.有性生殖、无性生殖 D.无性生殖、无性生殖
12、以下是作物培育过程中所采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（ ）。
A.用种子繁殖糯玉米 B.用扦插方法繁殖紫背天葵
C.用组织培养技术繁殖月季 D.椒草的叶片长成新植株
13、要让一株月季上有的枝条开红花，有的枝条开白花，园艺师可采用的方法是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．有性生殖
14、春季，将有节的甘蔗茎段埋入地下，会从节上长出新的甘蔗幼苗．此繁殖方式属于（ ）
A. 组织培养 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 无性生殖
15、在嫁接梨树时，接穗应选用（ ）
A.果实大、味道甜，但抗病力弱的鸭梨B.味道涩，果实小的杜梨
C.抗病力强的野生梨植株D. 生命力旺盛、生长快，但水果品质差的树种
二、解答题：
16、无性生殖的应用，（1）、嫁接，把一个植物体的_____ 或____ 接在另一个____ 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的____。嫁接时，应当使_____ 与______的____ 紧密结合，以确保_____ 成活。
（2）、扦插，如将紫背天葵的茎剪成_____ 长的茎段，一般每段保留两个_____。茎段上方的切口是_____的，茎段下方的切口是_____扦插时需将下面一个____ 埋入土中。
17、如图是植物营养生殖的几种方法，请回答下列问题：
（1）利用植物的茎繁殖的方法有多种，通常有________和________等．
（2）在图中，________图表示芽接，________图表示枝接．通常接上去的芽或者枝叫________，被接的植物叫________．其成活的关键是要将两者的________紧密结合在一起．
18、某校学生小欣对生物学有着浓厚的兴趣，她善于观察思考，脑海中时常浮现出生物探究创意。某天，她在浏览桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花粉，是否还能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，
平均分成A、B两组；
②将桃花的雄蕊去掉，套上透气的袋子；
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉；
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据他们的设计回答下列问题。
⑴该实验的变量是________________。
⑵步骤③和④完成的是植物生殖过程中的____________，除此之外，在果实和种子形成之前还必须完成______过程。
⑶实验结果是A组结出了桃子，B组没有结出果实，那么，设计A组的意义是____________。
参考答案
一、选择题：
1、D 2、B 3、C 4、A
5、C 6、A 7、D 8、D
9、B 10、C 11、B 12、A
13、B 14、D 15、A
二、解答题：
16、①枝 芽 植物体 植物体 接穗 砧木 形成层 接穗②15—20㎝ 节 水平 斜向 叶片 叶柄 节
17、（1）扦插；嫁接（2）B；A；接穗；砧木；形成层
18、⑴花粉（或花粉种类） ⑵传粉 受精 ⑶对照
相关试卷
初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖课时练习： 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册<a href="/sw/tb_c5443_t7/?tag_id=28" target="_blank">第一节 植物的生殖课时练习</a>，共4页。
人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖精品练习： 这是一份人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖精品练习，共18页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖精品练习： 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖精品练习，共5页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
