人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖作业课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖作业课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了不定根，形成层，无性生殖，组织或细胞，愈伤组织，两性生殖细胞，先天性等内容，欢迎下载使用。

1．花的结构中：子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，胚是幼小的生命体。2．扦插与嫁接的区别扦插是取植物的枝、叶、根插入土壤中，长出新个体，嫁接必须是两种植物合在一起，把一种植物的枝或芽接在另一种植物上，结合长成一个完整的新植株，能保持亲本的优良性状。嫁接后结出的果实保持亲本的遗传特性。3．用于扦插的枝条必须是容易产生不定根的植物的枝条。
【例】益阳是苎麻之乡。苎麻可通过地下茎的节向地面生长发育成新的植株。这种生殖方式是(　　)A．有性生殖　　B．组织培养C．无性生殖 D．嫁接【解析】此题考查植物的无性生殖。植物地下茎的节可向地面生长发育成新的植株。【答案】C
知识点一：植物的有性生殖1．认识花的各部分的结构，填表。
知识点二：植物的无性生殖4．扦插：(1)方法：剪取植物的一段枝条，把枝条的______插入______的土壤中，置于适宜的条件下，不久，枝条下部长出_______，上部_____，最后长成一个新个体。(2)条件：适宜的______、水分、______、湿度等环境条件。
5．嫁接：(1)方法：包括______和______。(2)关键：使接穗与砧木的________紧密结合，以确保接穗成活。6．植物的组织培养：(1)概念：利用_________原理，使植物___________等快速发育成新植株的生物技术。(2)过程：外植体→形成________→分化成_____→试管苗_____→经炼苗后______。7．无性生殖：不经过____________的结合，由______直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
1．一朵玫瑰花中与有性生殖有关的结构是(　 　)A．花蕊　　　B．花瓣　　　C．花托　　　D．花柄2．用种子繁殖的植物，其种子里面的胚是由(　　)发育而成的(　 　)A．受精卵 B．胚珠C．卵细胞 D．子房3．(2015·泉州)小悦用种子繁殖花生的生殖方式是(　 　)A．出芽生殖 B．有性生殖C．营养生殖 D．孢子生殖
4．下列各项中，属于有性生殖的是(　 　)A．克隆 B．嫁接C．试管婴儿 D．组织培养5．下列几种农业技术手段中，属于辅助植物进行有性生殖的是(　 　)A．人工授粉 B．嫁接C．扦插 D．植物组织培养6．有性生殖产生的后代，具有(　 　)A．父本的遗传特性B．母本的遗传特性C．双亲的遗传特性D．与双亲的遗传无关的特性
7．(2015·长沙)下列生殖方式与桃树开花相同的是(　 　)A．杨梅结果 B．樟树嫁接C．月季扦插 D．土豆长芽8．(2015·衡阳)“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方式适宜采用(　 　)A．嫁接 B．扦插C．压条 D．有性生殖
9．右图是常见的扦插方法。有关扦插的叙述，不正确的是(　 　)A．选择生长健壮、没有病虫害的枝条作为插条B．在20 ℃～25 ℃的条件下，扦插的植株生根最快C．一般每段保留两个节，且下方的切口是斜向的D．扦插时只要一个节埋入土中即可，方向不需考虑
10．(2015·泸州)叙永县黄坭乡自然环境优美，盛产野生猕猴桃，野生猕猴桃是生产保健果酒的稀缺原料，为了提高野生猕猴桃的产量，果农按照如图进行技术处理，就能达到目的，这种农业技术属于(　 　)A．扦插B．杂交C．嫁接D．组织培养
11．嫁接是无性生殖的一种，嫁接成功的关键是(　 　)A．接穗和砧木要选择恰当B．接穗和砧木要保持湿润C．接穗和砧木的形成层要紧密结合D．嫁接的时间要选择恰当12．常用来培育无毒植株的方式是(　 　)A．扦插 B．嫁接C．植物组织培养 D．杂交
13．连线。(请用直线将下列各种物质与最合适的无性繁殖方式连接起来)a．月季　　　　　　　　　　　A．用根繁殖b．桂花 B．用叶繁殖c．秋海棠 C．用块茎繁殖d．甘薯 D．扦插e．苹果 E．嫁接f．马铃薯 F．压条解：a－D　b－F　c－B　d－A　e－E　f－C
14．农民种植马铃薯时，要将马铃薯的块茎切成小块，每一小块都要带一个______。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。____可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛，不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。没有____的马铃薯小块，在土壤中会很快______，很难实现繁殖的目的。15．根据所学的知识填写下表。(将A～E的序号填入应用一栏)A．扦插月季　　　　　　B．用种子繁殖菜豆C．嫁接果树 D．葡萄压条E．用土豆芽繁殖土豆
16．如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：(1)图①表示的无性生殖方式是______。(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的________紧密结合。(3)图②是高等植物有性生殖的______过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的____。
17．植物花的主要部分是雄蕊和雌蕊，原因是(　 　)A．直接产生后代B．产生雌、雄生殖细胞C．完成受精的两个部分D．没有原因18．生物的雄性生殖细胞和雌性生殖细胞，分别是指(　 　)A．受精卵和精子 B．卵细胞和精子C．精子和卵细胞 D．卵细胞和受精卵
19．(2015·永州)如图生物所体现出的生殖方式与“试管婴儿”这种生殖方式相同的是(　 　)
20．(2015·成都)某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是(　 　)A．嫁接 B．扦插C．压条 D．组织培养21．以黑枣为砧木嫁接柿子树茎段，待到结果时，茎段上发育的枝条将结出什么果实(　 　)A．黑枣B．柿子C．既有黑枣又有柿子D．不能确定
22．图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是(　 　)23．切取一段葡萄的枝条，插入湿润的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫(　 　)A．扦插 B．压条C．嫁接 D．组织培养
24．植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的能力，科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术。下列有关组织培养的叙述，错误的是(　 　)A．组织培养技术可培养无病毒感染的植株B．组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高C．组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高新技术 D．组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输
25．请阅读下列资料，回答有关问题。 三角梅花朵很小，没有香味，但紧贴花瓣的苞片增大，并“染”上红、黄、白等多种颜色，使之酷似美丽的花瓣。这样，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客，从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理，还可形成五彩缤纷的一树 “花”现象，极富观赏性。(1)资料中，“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了______过程，一树多种“花”的现象是通过______技术实现的。(2)组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了______，从行为的获得途径来看，蜜蜂采蜜属于________行为。
26．(2015·梅州)小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。