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    初中音乐人音版八年级上册正月十五那一天教案

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    这是一份初中音乐人音版八年级上册正月十五那一天教案,共4页。

    1、能够对藏族音乐感兴趣,喜欢藏族的歌舞音乐,愿意探索有关藏族的音乐文化知识,能积极参与学习过程中的创造性实践活动。
    2、能够聆听辨别藏族歌舞音乐——堆谢,并能感受、体验它们的音乐情绪。
    3、聆听《天路》,体念歌曲的民族风格,并用富有藏族风格的演唱方式,轻声跟随音响演唱前两段歌词,体念带装饰音演唱的音乐特点及演唱方式,感受乐曲两个乐段不同的情绪对比。
    (二)、过程与方法:
    聆听、观看、律动、表演等实践活动
    (三)、知识技能
    1、了解藏族的歌舞音乐特点,随音乐跳跳踢踏舞
    2、能够唱唱《正月十五那一天》的旋律
    2学情分析
    本节课的教学对象是初二年级的学生,学生们对于音乐具有一定的感受能力,但基于初二年级的身心特点,大多数学生在音乐实践活动及音乐表现上,都有不同程度的不是很勇于、敢于表现,以及在音乐课堂上都比较不能自主而积极的参与音乐实践活动,基于这特点,在很大程度上考验着老师将如何在一堂课有限的时间内,怎样运用有效的教学手段,以激发学生的学习兴趣,从而更好的开展音乐课堂教学。
    3重点难点
    1、藏族歌舞音乐的特点、音乐情绪
    2、名族团结教育
    教学活动
    活动1【活动】课前准备:
    聆听《卓玛》,感受藏族音乐的风格味道。
    活动2【练习】(一)、节奏训练
    师:同学们!老师想考考你们的模仿能力,听好了!(注:不要读出声音)
    1、见课件
    2、见课件
    3、见课件,同时,配上旋律唱一唱(为后面学唱作好铺垫)
    看来,我们八()班的同学模仿能力真棒!难不倒你们了!
    活动3【讲授】(二)、欣赏《正月十五那一天》
    活动4【练习】1、导入
    师:同学们!一年中第一个月圆之夜是我国传统的什么节日?几月几日?(元宵节---正月十五)
    师:嗯。那么,正月十五,你们会做些什么呢?(吃元宵、放烟花、看花灯、猜灯谜…)
    在公园641年正月十五的那一天,又发生了什么故事呢?有一首歌叫《正月十五那一天》,(课件展示题目)它告诉了我们那天发生的事情,下面,我们就来听听吧!
    活动5【讲授】2、歌曲分析
    师:谁能告诉老师,这是一个什么故事?(文成公主入藏的故事)
    师:对,它用音乐的方式记载了文成公主进藏的历史性故事。所以,我们说,这是一首史诗性的歌曲。(幻灯片)从音乐的角度看,歌曲前后有两句相同的衬词,它没有实际意义,但它可以表示一种情绪(欢快),同学们!让我们一起来唱唱好吗?(然后分女男连唱3遍)
    师:唉!我们这样唱起来很像什么?(像喇嘛念经)
    师:嗯,所以我们说它也很具有藏族民歌的特色,具有藏族元素。下面我们就跟着音乐唱一唱。(播放两段)
    师:从歌曲的结构看,跟我们平时所听到的歌曲在结构上有什么不同呢?
    生:(师可帮助回答)具有固定的前奏、间奏、和尾奏,结构形式完整。同学们!我们一起来唱唱它的间奏和尾奏好吗?(跟琴唱两遍)
    师:同学们唱的非常棒,接下来,我们再来了解一下藏族的乐器。(课件展示)扎木聂,——扎木是声音的意思。聂是好听、悦耳的意思,扎木聂就是声音好听悦耳的琴。它有六根弦,所以也教六弦琴。藏族铃鼓——是一种打击乐器,很有特色。跟我们的铃鼓不一样(展示一下我们的铃鼓)
    幻灯片展示三个特点:
    师:这三个特点形成了藏族的一种歌舞,我们把它叫做堆谢,堆谢有两类,第一类称做“降谢”,速度较慢,旋律抒情而悠扬;第二类称做“觉谢”,速度较快,旋律轻快而活泼。大家判断一下,我们这首歌曲是降谢呢?还是觉谢?(觉谢)有人也称它为“拉萨踢踏舞”,同学们!你们跳过踢踏舞吗?想不想跟老师学学?
    尝试跳踢踏舞
    师:藏族是一个地越辽阔、歌舞遍地的民族。不同的地区有着不同的风土人情。堆谢既是藏族音乐中的一大元素,那么弦子舞也不愧是藏族歌舞当中的另一大元素。
    ! 师:同学们表现非常棒!下面请同学们放松放松,我们一起来看录像——文成公主入藏的故事。(通过视频可以让学生对历史知识有更深刻的了解,同时也促进了学科之间的文化交流)。 (视频播放) 看完这个故事,我们一起来概括一下文成公主给西藏带来的伟大业绩:她将中原地区的先进文化(包括大量的生产工具和技术)带进西藏,因而对汉藏两族的文化交流起着非常重要的作用
    文成公主入藏的意义:(幻灯片播放)
    师:概括起来,文成公主入藏不仅促进了吐蕃经济文化的发展与进步而且也加强了中国的民族融合。
    活动6【讲授】(三)、聆听《天路》
    活动7【讲授】1、导入
    老师想问大家一个问题,在座的同学你们有去过西藏的吗?很遗憾,我们都没有去过西藏,但是我们在电影,电视或是一些书刊杂志上一定能了解到西藏的一些知识,提到西藏我们脑海中会有很多画面,谁来介绍一下你了解的西藏是怎么样?西藏都有什么?
    了解西藏:〈生自由回答,
    师总结时可以一边总结一边播放图片:(扩大学生视野)
    2006年7月1日上午青藏铁路全线正式通车,结束了“世界屋脊”西藏不通火车的历史,这条举世瞩目的铁路还创造了一系列世界之最。
    (1)、世界最长的高原铁路。青藏铁路格尔木至拉萨段,穿越戈壁荒漠、沼泽湿地和雪山草原,全线总里程达1142公里。
    (2)、世界海拔最高的高原铁路。青藏铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里,最高点穿越冻土里程最长的铁路。青藏铁路穿越多年连续冻土区里程达550公里。
    (3)、创世界高原铁路最高时速。列车在冻土地段时速100公里,非冻土地段时速120公里,这是世界高原铁路的最高时速。世界最高的高原冻土隧道。
    (4)、世界最高隧道—风火山隧道.位于海拔5010米的风火山上,全长1338米,轨面海拔标高4905米,全部位于永久性高原冻土层内。
    (5)、世界最长的高原冻土隧道。世界最长的高原冻土隧道是全长1686米的昆仑山隧道。
    (6)、海拔最高的火车站。唐古拉车站地处青藏高原腹地,海拔5068米。
    (7)、最长的高原冻土铁路桥。海拔4600多米、全长11.7公里的号称青藏铁路第一长桥的清水河特大桥飞架于昆仑雪山下。等等
    师:西藏确实是一个美丽的地方,有许多艺术家他们非常渴望去西藏看一看,觉得那里很神秘,令人向往,他们觉得去那里好象能够寻找到艺术的灵感。
    青藏铁路的建成,将极大地促进西藏与内地的联系,加快西藏地区经济的飞速发展。现在,我们就来听听铁路建成后西藏人民内心的感受,聆听《天路》。
    活动8【讲授】2、介绍背景 (见课件)
    活动9【练习】3、跟着音响唱唱前2段歌词
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