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    8.3.2 金属资源的利用和保护(课件+教案+练习)01
    8.3.2 金属资源的利用和保护(课件+教案+练习)02
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    初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护课文配套ppt课件

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    这是一份初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护课文配套ppt课件,文件包含832金属资源的利用和保护同步课件pptx、832金属资源的利用和保护同步练习docx、832金属资源的利用和保护教学设计doc、知识探究镀锌mp4、城市矿山mp4、涂漆mp4、涂防锈油mp4、铁生锈的条件Flv、镀铬mp4等9份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    资料二:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~40%。
    金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。
    取6枚洁净无锈的铁钉,分别放入3支试管中进行下面的实验
    浸没水中,上层一层植物油
    步骤1:在试管1中加入少量的蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水中。步骤2:在试管2中注满迅速冷却的沸水,上面覆盖一层植物油,塞紧橡皮塞。步骤3:在试管3中先放一团干棉球,再在上面加入少量干燥剂(生石灰), 塞紧橡皮塞。
    ①②可得铁生锈与氧气有关
    ①③可得铁生锈与水有关
    结论:在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。(缓慢氧化,放热)
    为了防止蒸馏水中溶有氧气。 加植物油是为隔绝空气
    试管2:为什么要用煮沸过的蒸馏水,且要加入植物油?
    成分:铁锈成分复杂,主要是氧化铁(Fe2O3·XH2O )
    在酸、盐的环境下,铁生锈速率会更快
    铁必须同时与空气(氧气)、水(水蒸气)等接触。
    铁锈这种多孔性的物质,能让水分和空气穿过它的空隙,不断向里层渗透,继续跟铁反应,直至铁被完全锈蚀。
    氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较
    问题:铝的化学性质比铁活泼为什么不生锈呢?
    防止铁生锈要阻止铁同时与氧气、水接触。
    1.通过对铁制品锈蚀条件的探究,你对防止铁制品锈蚀有什么建议。
    2.自行车的构件如支架、链条、车圈等,分别采用了什么防锈措施。
    ①保持铁制品表面的洁净和干燥。
    ②在铁制品表面涂覆保护层,例如涂油、油漆、搪瓷等。
    ③涂上一层不易锈蚀的金属。
    ③改变铁制品的内部结构,将其制成不锈钢。
    此处是视频资源《镀铬》
    此处是视频资源《镀锌》
    此处是视频资源《涂防锈油》
    此处是视频资源《涂漆》
    由于各种原因,每年都有大量的废旧金属产生。
    废旧金属回收利用的好处:保护环境,节约资源和能源。
    此处是视频资源《城市矿山》
    例1.现在,由于城市道路经常出现拥堵现象,于是人们改用骑自行车出行,既体现了健康的生活方式又体现了绿色环保,下列有关说法正确的是( )A.自行车车架用锰钢制造,具有韧性好、强度大的优点B.自行车有些部件用铝合金制成,铝合金具有密度小、熔点高、抗腐蚀性好的性质C.自行车链条是用喷漆来进行防锈D.自行车在南方比北方更耐用
    例2.下列关于铁的说法正确的是( )A.铁锈的主要成分是Fe3O4,铁丝燃烧的产物是Fe2O3 B.铁元素是地壳中含量最多的金属元素C.铁锈很致密,能防止铁进一步氧化D.铁丝生锈是缓慢氧化
    例3.2018年5月我国自主建造的第一艘航母下海,为保证航母的使用寿命,下列防锈措施,不可行的是( )A.用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件B.刷防锈漆C.船体表面镀一层金或其他不活泼贵金属D.给某些部位涂油
    例4.下列关于金属的说法正确的是( )A.回收旧金属只是为了减少污染B.铜的化学性质不活泼,所以铜制品不会生锈C.篮球架的表面喷涂油漆,主要是为了美观D.“真金不怕火炼”说明金的化学性质稳定
    铁生锈的主要条件是与空气和水(或水蒸气)直接接触,如果隔绝了空气和水,就能在一定程度上防止钢铁生锈。在钢铁表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金如不锈钢等,都能防止钢铁生锈。保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物,以及寻找金属的代用品等。
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