人教版六年级下册圆锥的认识课堂检测

这是一份人教版六年级下册圆锥的认识课堂检测，共4页。试卷主要包含了标出下面圆锥的各部分名称，填空，判断等内容，欢迎下载使用。

课时测评
知识点一 圆锥各部分的名称及特征
1.标出下面圆锥的各部分名称。
2.填空。
(1)圆锥有( )个底面，它的底面是( )。圆锥的侧面是一个曲面，侧面展开图是一个( )形。
(2)圆锥的高有( )条。
知识点二 圆锥的高的测量方法
3.下面测量圆锥的高的方法中，哪种方法正确？说明原因。
方法一 方法二
4.判断。
(1)从圆锥的顶点到底面圆周的距离是圆锥的高。( )
(2)圆锥的侧面展开后可能是一个长方形。( )
(3)以一个直角三角形的任意一条边所在的直线为轴旋转一周，都可以得到一个圆锥。( )
(4)圆柱的高有无数条，所以圆锥的高也有无数条。( )
5.下面各图形绕轴旋转一周后得到的分别是哪个图形？连一连。
6.如下图，在直角三角形ABC中，AB＝6 dm，BC＝4 dm，以AB边所在的直线为轴旋转一周。
(1)可以得到一个什么立体图形？
(2)这个立体图形的底面周长是多少？
参考答案
1.
2.(1)1 圆 扇 (2)1
3.方法二正确，因为圆锥的高是指顶点到底面圆心的距离。
4.(1)× (2)× (3)× (4)×
5.
6.操作提示：通过演示可知，以AB边所在的直线为轴旋转一周可得到如下图所示的圆锥。圆锥的底面半径BC的长为4 dm。根据圆的周长公式C＝2πr可求出圆锥的底面周长。
解答：(1)圆锥 (2)2×3.14×4＝25.12(dm)