小学数学人教版六年级下册圆锥的认识精品教学ppt课件
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3.6《圆锥的认识》教学设计
课题 | 《圆锥的认识》 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 数学 | 年级 | 六年级下册 |
教学目标 | 知识与技能：认识圆锥的各部分名称及圆锥的特征。 过程与方法：认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。 情感、态度与价值观：感受数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 | ||||||
重点 | 认识圆锥的各部分名称及圆锥的特征。 | ||||||
难点 | 认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。 | ||||||
教学方法 | 自主、合作、探究。 | ||||||
教学准备 | 教师准备： 学生准备： | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 这些物体的形状有什么共同的特点？ 这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 你还见过哪些圆锥形的物体？ | 这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
| 引入新知。 |
讲授新课 | 1.拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。 圆锥的底面是一个圆面，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 2.怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。 （1）先把圆锥的底面放平。 （2）用一块平板水平的放在圆锥顶端。 （3）竖直量出平板与底面圆心之间的距离。 3.剪一剪：把圆锥的侧面展开是什么图形 ？ 圆锥的侧面展开后是一个扇形。 4.把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。 转动起来是一个圆锥。 | 圆锥的底面是一个圆面，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
转动起来是一个圆锥。 | 小组合作学习，分析理解题意。
加强合作学习加强对知识的理解。
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巩固练习 | 1. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。 2. 指出下面圆锥的底面、侧面和高。 3. 一个圆锥的底面周长是18.84厘米，高是4厘米．从圆锥的顶点沿着高将它切成两半后，表面积之和比原来圆锥增加了多少平方厘米？ 直径：18.84÷3.14=6（厘米） | ||
课堂小结 | 同学们，通过本节课你学到了什么？ 1. 圆锥有一个顶点，底面是一个圆形。 2. 圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形。 3. 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。 | ||
板书设计 | 3.6《圆锥的认识》 | ||
课后反思 |
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