小学数学人教版六年级下册比例的意义课时练习

这是一份小学数学人教版六年级下册比例的意义课时练习，共6页。试卷主要包含了填空，选择，6∶3＝1∶5，连一连，根据比例的基本性质填一填，写出一个符合条件的比例，填一填等内容，欢迎下载使用。

课时测评
知识点一 比例的各部分名称
1.填空。
(1)eq \f(1,2)∶eq \f(1,5)的比值是( )，10∶4的比值是( )，这两个比组成的比例是( )。
(2)用24的因数组成的比例是( )∶( )＝( )∶( )。
(3)写出比值是eq \f(2,3)的两个比：( )和( )，把它们组成比例是( )。
2.选择。
(1)下面各式中，( )是比例。
A.2×10＝4×5 B.0.6∶3＝1∶5
C.6∶3＝2 D.21＋9＝60∶2
(2)能与4.5∶eq \f(1,3)组成比例的是( )。
A.4.5∶3 B.9∶eq \f(1,3) C.9∶eq \f(2,3) D.1.5∶eq \f(2,3)
3.连一连。(将能组成比例的两个比连起来)
4.填一填。
(1)在7∶21＝4∶12中，7和12叫做比例的( )项，21和4叫做比例的( )项。
(2)在eq \f(9,12)＝eq \f(3,4)中，比例的外项是( )和( )，内项是( )和( )。
知识点二 比例的基本性质
5.根据比例的基本性质填一填。
(1)如果5∶x＝y∶8(x、y均不为0)，那么xy＝( )。
(2)a、b都是非零自然数，若7a＝8b，则a∶b＝( )∶( )，a∶8＝( )∶( )。
(3)在一个比例里，两个内项互为倒数，其中一个外项是9，另一个外项是( )。
6.写出一个符合条件的比例。
7.用下图中的4个数组比例，能组成多少个比例？写一写。(单位：cm)
8.填一填。

(1)图中A、B两个正方形的边长比是( )，周长比是( )，这两个比( )组成比例(填“能”或“不能”)。
(2)A、B两个正方形的面积比是( )，这个比和边长比( )组成比例(填“能”或“不能”)。
9.把8，40和32再配上一个数组成比例，这个数可以是多少？
(1)把8和40同时作为外项(或内项)，再配上( )可以组成比例。
(2)把8和32同时作为外项(或内项)，再配上( )可以组成比例。
(3)把40和32同时作为外项(或内项)，再配上( )可以组成比例。
(4)这个数可以是________________________________________________。
(5)把8，40和20再配上一个数组成比例，这个数可以是多少？
参考答案
1.(1)eq \f(5,2) eq \f(5,2) eq \f(1,2)∶eq \f(1,5)＝10∶4(最后一个空答案不唯一)
(2)(答案不唯一)1 2 12 24
(3)(答案不唯一)2∶3 4∶6 2∶3＝4∶6
2.(1)B (2)C
3.
4.(1)外 内 (2)9 4 12 3
5.(1)40 (2)8 7 b 7 (3)eq \f(1,9)
6.(答案不唯一)eq \f(3,8)∶eq \f(2,3)＝2∶eq \f(32,9)
7.能组成8个比例。
3∶1.5＝4∶2 3∶4＝1.5∶2
2∶1.5＝4∶3 2∶4＝1.5∶3
1.5∶3＝2∶4 4∶3＝2∶1.5
4∶2＝3∶1.5 1.5∶2＝3∶4
8.(1)5∶10 20∶40 能
(2)25∶100 不能
9.(1)10 (2)eq \f(32,5) (3)160 (4)10，eq \f(32,5)，160
(5)8×40÷20＝16 8×20÷40＝4
20×40÷8＝100
这个数可以是16，4，100。