（新版）人教部编版语文一年级下册课件PPT：12 古诗二首

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古诗二首12一年级下册zōng踪jì迹跟踪名胜古迹fú浮píng萍quán泉liú流róu柔hé荷lù露踪迹浮萍泉流柔荷露荷配花荷叶笔顺：shǒucǎi笔顺：笔顺：wú笔顺：shùài笔顺：jiān笔顺：jiǎo笔顺：“池上”交代了故事发生的地点是在池塘上。 朗读古诗，思考：诗人在池塘上看到了什么？听到了什么？表达了怎样的思想感情？ 白居易 （772—846）字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，其诗题材广泛，语言平易通俗，有“诗王”之称。代表作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等，皆为人传诵。作者简介朗读指导小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。////////小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回。疏通字词释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。不明白，不懂得行动所留下的痕迹释义他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。一种浮在水面的植物开：分开请用自己的话描述小娃的性格特点。小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。事 件顽皮可爱质朴纯真童真童趣池 上 《池上》这首诗描绘了夏日荷塘，一个小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮可爱情景，表达了诗人对诗中小娃的喜爱之情和对田园生活的赞美之情。 小娃偷采白莲的秘密暴露了，这是一种善意的嘲笑，更体现了小娃幼稚可爱的天性。[宋] 杨万里小 池“小池”是指初夏小荷花池的风景。 杨万里 （1127—1206）字廷秀，号诚斋，南宋大臣，著名文学家，爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（“中兴四大诗人”）代表作品：著有《诚斋集》等。作者简介朗读指导泉 眼 无 声 惜 细 流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。////泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。疏通字词释义：泉水无声地从泉眼中慢慢地流出来，好像泉眼很爱惜它，舍不得让它多流一点似的，绿树的倒影映在水面上，好像很喜爱这晴天里柔和的风光。小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。初出水面还没有舒展的荷叶尖端释义嫩嫩的荷花才露出一点儿叶尖，早就有蜻蜓飞来停在上面了。泉 眼 无 声 惜 细 流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。泉眼无声惜细流树荫照水爱晴柔蜻蜓立上荷花头泉 眼 无 声 惜 细 流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。“惜”写出了泉眼对泉水的珍惜。水给绿树以生命，绿树喜欢这晴天柔和的风光，以水为镜展现自己。前后照应妙趣横生表达了诗人对初夏池塘美景由衷的喜爱。小 池 《小池》这首诗从“小”处入手，把自然中极平常的事物——池、泉、荷、蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，勾画出一幅色彩明丽的初夏荷花池风景画，表达了作者对生活的无限热爱之情。 小朋友，接下来让我们再来学习一首与夏天有关的古诗吧！《山亭夏日》 结束语 荷叶青青，蜻蜓飞舞，美丽的夏天来临了。朋友们，让我们走进夏天，张开怀抱尽情拥抱夏天吧！