小学数学人教版五年级下册探索图形精品ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级下册探索图形精品ppt课件，文件包含34《探索图形》课件42页pptx、34《探索图形》教案教学设计docx、34《探索图形》同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共45页， 欢迎下载使用。

进一步认识和理解正方体特征，从而得出正方体涂色情况各有几块小正方体的结论
经历“找规律”的全过程，获得“化繁为简”的解决问题的经验，培养学生的空间想象力
体会分类、数形结合、归纳、推理、模型等数学思想，积累数学思维的活动经验。
学会化繁为简，从简单的情况找规律，解决复杂问题的思想方法
有一个棱长是7厘米的正方体表面涂成蓝色，然后把它截成棱长1厘米的小正方体，请观察有两个面涂成蓝色的小正方体有（ ）个。
（n-2）×12=（7-2）×12=60（个）
一个长为7cm，宽为6cm，高为5cm的长方体玩具，把它的表面涂成绿色，然后分割成棱长为1cm小正方体，这些小正方体中三面涂有颜色的有（ ）个两面涂有颜色的有（ ）个，一面涂有颜色的有（ ）个，未涂有颜色的有（ ）个。
三面涂有颜色的小正方体有8个。
长上有两面涂有颜色小正方体个数：5×4=20（个）
宽上有两面涂有颜色小正方体个数：4×4=16 （个）
高上有两面涂有颜色小正方体个数：3×4=12 （个）
两面涂有颜色的小正方体个数：20+16+12=48 （个）
长和高的面上一面涂有颜色的小正方体个数：5×3×2=30（个）
长和宽的面上一面涂有颜色的小正方体个数：5×4×2=40（个）
宽和高的面上一面涂有颜色的小正方体个数：4×3×2=24（个）
一面涂有颜色的小正方体个数：30+40+24=94（个）
未涂有颜色的小正方体的个数：5×4×3=60（个）
当我们遇到比较复杂的问题，解决起来有困难时，可以尝试先从简单的情况开始，看能否发现规律，再应用规律去解决复杂的问题，这是一种解决问题常用的思想方法。我们也可以用这样的方法去探索新知识。