小学数学人教版五年级下册5 图形的运动(三)图文ppt课件
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这是一份小学数学人教版五年级下册5 图形的运动(三)图文ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了自己试着画一画,你是怎么画的,你是怎么想的,免作业一次,零食一份,拆红包啦,+5分,做个鬼脸,唱首歌,一颗糖等内容,欢迎下载使用。
体验数学与生活的联系,学会用数学的眼光观察生活、思考生活,感受数学的美,体会数学的应用价值。
经历观察实例、操作想象,语言描述等活动,培养学生的推理能力,积累几何活动经验,发展空间观念;
进一步认识图形的旋转,明确含义,感悟特征和性质,会运用数学语言简单描述旋转运动的过程,能在方格纸上把简单图形旋转90°;
还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗?
三角尺的旋转有什么特点?
旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。
画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。
绕点O旋转,点O的位置应该不变。只要找出点A和点B顺时针旋转90°后的位置……
2.先画 OA′,OA 顺时针旋转 90°后的位置 OA′,OA′垂直于 OA,点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
3.先画 OB′,OB 顺时针旋转 90°后的位置 OB′,OB′垂直于 OB,点 B′与点 O 的距离应该是 4 格。
4.连接 A′B′,三角形 A′O B′就是AOB 绕点O顺时针旋转 90°后的图形。
1.绕点 O 旋转,点 O 的位置不变。
画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。
2.先画 OA′,OA 逆时针旋转 90°后的位置 OA′,OA′垂直于 OA,点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
3.先画 OB′,OB 逆时针旋转 90°后的位置 OB′,OB′垂直于 OB,点 B′与点 O 的距离应该是 4 格。
4.连接 A′B′,三角形 A′O B′就是AOB 绕点O逆时针旋转 90°后的图形。
绕点 O 旋转长方形。你有什么发现吗?
艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转,设计出了许多美丽的图案。
我们在画旋转图形时,首先要确定旋转中心,然后找到它周围的对应点,最后连线。
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