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    四年级【专项训练】课外阅读:最佳路径(上)课件PPT

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    这是一份四年级【专项训练】课外阅读:最佳路径(上)课件PPT,共24页。PPT课件主要包含了内容预告,概括主要内容,短文理解与问题思考,阅读短文,字词积累,多音字,焦躁吆喝绵延,辨析词语,催促督促,主要内容等内容,欢迎下载使用。

    教师指导学生读书,必须有目的,有要求,有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养,教给学生一些读书的方法,这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面,也是提高学生语文素养的重要途径。
    学习短文中的字、词,加强基础知识的学习与积累。
    学习短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,认真揣摩上下文意,深入理解文章,分析综合,归纳出答案。
    最佳路径  世界建筑大师格罗培斯设计的迪(dí)斯尼乐园,经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电报给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿。  格罗培斯从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,没有一次是让他满意的。接到催促电报,他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。  汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,这儿是法国著名的葡萄产区,漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,但却很少有停下来的。
      当他们的车子拐入一个小山谷时,发现那儿停着 许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只 要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。 据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而 想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡 萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄 最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。  回到住地,他马上给施工部拍了封电报:撒下草种,提前开放。  施工部按要求在乐园撒下草种。没多久,小草长出来了,整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。  1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
    迪斯( )尼窄( )   拐( )卖
    运用:1.他投奔(bèn)他城里的亲戚去了。2.天空飘着朵朵白云,好象一望无垠的草原上一群群奔(bēn)跑的小白羊。
    着急而烦躁。本课是指格罗培斯因为迪斯尼乐园的路径设计总是不合适而感到很着急。造句:这样闷热的天气,让人焦躁得很。大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。造句:远处传来粗壮的吆喝声。延续不断。本课指葡萄产区的面积很大。造句:长城绵延六千多公里,号称“万里长城”。
    启 发:微不足道:漫山遍野:
    阐明事例,引起对方联想而有所领悟。本课指老太太卖葡萄的方法给格罗培斯带来了灵感。造句:看了这部爱国主义教育的影片,他受到很大启发。非常渺小,不值得一提。造句:这点小事对我来说太微不足道了。遍布山野,形容很多。造句:漫山遍野的枫叶好像一片燃烧的火。
    都有推动别人做某事的意思。“催促”侧重促使人的动作加快;而“督促”侧重监督别人,使人加快做事的速度。1.阳光照进屋里,催促着孩子们起床。2.妈妈每天都督促小强做作业。
    学习对短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    文章向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。着重记叙了他从一位年老的老太太“给人自由,任其选择”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“撒下草种,提前开放”的路径设计策略,最终,其路径设计被评为“世界最佳设计”的过程。故事给人以启示:尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择。
    读短文后,你感受到了什么?
    第一部分(第1-2自然段):第二部分(第3-4自然段):
    写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨清理思绪。
    写一位年迈的老太太卖葡萄的方法让格罗培斯从中受到启发,获得了设计灵感。
    第三部分(第5-6自然段):写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。第四部分(第7自然段):写迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
    世界建筑大师格罗培斯在为迪斯尼乐园设计路径时遇到了难题,他对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,始终不能满意,心情十分焦躁。而一次前往地中海海滨的途中,路过法国南部的葡萄园的经历,造就了他的“世界最佳设计”。
    格罗培斯: 美国哈佛大学建筑学院院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下了很多杰作。
    迪斯尼乐园的路径设计为什么被评为“世界最佳设计”?
    格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计是根据游人的选择而定的,所以这已不是一个人的设计,而是大家共同的创造。它不仅美观,而且保证了游人在游玩时的方便、快捷。这种方法不同寻常,顺其自然,蕴含着深刻的道理,给人以极大的启迪,所以被评为“世界最佳设计”。
    格罗培斯在设计迪斯尼乐园时遇到了什么难题?
    格罗培斯在设计迪斯尼乐园时遇到的难题是:经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案;对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,没有一次是让他满意的。
    老太太卖葡萄的方法是什么?好在哪里?
    老太太卖葡萄的方法是:你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。这种方法好在无人看管,大家可以走进园里自由选择,直接从葡萄架上摘葡萄更新鲜,人们感到了被信任、被尊重。
    格罗培斯受老太太的启发后,设计了怎样的方案?为什么这样做?
    格罗培斯受老太太的启发后,设计的方案是: 一、撒下草种,提前开放。这样是因为整个乐园的空地被绿草所覆盖,这样草地就会被踩出许多小道。二、按照足迹,铺设道路。这样是因为这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然,它是众人自由选择的结果,符合众人的意愿。
    格罗培斯成功的秘诀是什么?
    格罗培斯对工作要求高,力求完美;他善于学习借鉴,在老太太卖葡萄的启发下把选择的权利交给了大家,让大家去寻找最适合自己的东西;顺应了自然,包含着对人们的信任、尊重。
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