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    四年级【专项训练】课外阅读:自然之道(下)课件PPT

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    这是一份四年级【专项训练】课外阅读:自然之道(下)课件PPT,共19页。PPT课件主要包含了内容预告,段的语言,阅读积累,阅读短文,阅读短文回答问题,句段赏析,整体回顾,自然之道,好心办坏事,遵循自然规律等内容,欢迎下载使用。

    课后巩固阅读,好词好句积累。
    赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    自然之道  我和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上,有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的,就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一,幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为食肉鸟的美食。 那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一只大龟巢。突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去,那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只能颓丧地飞走了。
    然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而行。 黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。 “天啊!”我听见同伴说:“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、铿鸟的口中之食,我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”
    赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
    “争先恐后”写出了幼龟离巢而出急切爬向大海的情形。这两句话为下文写食肉鸟攻击幼龟埋下了伏笔。
    那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一个大龟巢。突 然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦(zhēn)察外 面是否安全。
    不好。因为“探”字与下文“侦查”依次一脉相承,形象地写出了幼龟出巢时小心谨慎的样子。如果换作“伸”或“露”字则达不到这样的效果。
    “探”字换作“伸”或“露”字好不好?为什么?
    我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。
    “我们”的紧张、焦急与向导的“若无其事”、极不情愿形成鲜明的对比,突出表明“我们”不知幼龟出巢的目的,而向导作为生物学家深谙自然之道。“自然之道” 即自然规律,在此借向导之口起到点题的作用。 向导的话言外之意是:这是大自然的规律,是太平洋绿龟防御天敌、自我保护的手段。
    向导的话言外之意是什么?
    然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚(yú)不可及的蠢(chǔn)事。
    “愚不可及的蠢事”指“我们”救下了那只“侦察兵”幼龟。因为“我们”不了解太平洋绿龟的生存之道,不懂得大自然的规律,救下一只幼龟却酿成了无数只幼龟成为食肉鸟“口中之食”的悲剧。
    黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。
    这是环境描写。“无遮无拦”表明沙滩空旷,暗示幼龟无处藏身。“成百上千”表明幼龟很多,预示着无数幼龟因为食肉鸟的到来而失去生命,与第2自然段“幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海”和“从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为食肉鸟的美食”相照应。
    “无遮无拦”“成百上千”在这里起什么作用?
    向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。”
    不能换。因为“悲叹”比“感叹”表现的感情更强烈,更突出了向导伤心难过的心情。
    “悲叹”一词能换作“感叹”吗?为什么?
    想观察幼龟怎样离巢入海
    一只幼龟遇险  善意搭救(紧张 焦急)(若无其事)
    大批幼龟遇险 奋力补救(错误信息)(口中之食)
    食肉鸟吃饱 幼龟受到伤害
    天行有常,不为尧存,不为桀(jié)亡。(《荀子·天论》)大意:大自然运行变化有一定的规律,不会因为尧的圣 明而存在,也不会因为桀的暴虐而消失。不违农时,谷不可胜食也。 (《孟子·梁惠王上》)大意:不错过务农的时间,谷物就会多得吃不完。 
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