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    【ks5u参赛课件】语文:3.2.3《雨霖铃》(苏教版必修4)2672
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    语文必修四笔落惊风雨(文本研习)词别是一家雨霖铃图文ppt课件

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    这是一份语文必修四笔落惊风雨(文本研习)词别是一家雨霖铃图文ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了知人论世,学习指导二,一切景语皆情语等内容,欢迎下载使用。

    学习目标:1、了解作者及写作背景。2、学习运用借景抒情、虚实结合来抒发感情的方法。3、背诵这首词。
    寒 蝉 (chán) 骤雨 (zhòu)凝 噎 (yē) 暮霭( ǎi) 雨霖铃(lín) 耆 卿 (qí)长亭:古人送别之地。兰舟:对船的美称。暮霭:傍晚的云雾。清秋节:萧瑟的季节。风情:情意。
    寒 蝉 骤 雨 凝 噎 暮 霭 雨霖铃 耆 卿长亭:兰舟:暮霭:清秋节:风情:
    柳永生于公元987年,卒于公元1053年,字耆卿,原名三变。因为他排行第七,所以人称"柳七”;又因为他曾经做过屯田令,所以人称“柳屯田”。 他是北宋著名词人,也是婉约词派的代表作家。他的作品流传很广。”他的词集是《乐章集》。
    ·北宋第一个专力写词的作家 ·大量创作慢词的第一个词人 ·婉约派的代表词人
    “凡有井水饮处,皆能歌柳词”
    《雨霖铃》词牌名,也写作《雨淋铃》。相传唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃,故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。宋代柳永的《雨霖铃》最为有名,作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻,凄婉动人。
    学习指导一: 请同学们结合课下注释朗读这首词,注意字音、停顿、情感。3分钟后检测,比一比看谁读得好。
    寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
    多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!
    请同学们再读诗词,找出作者描写景物的句子?这些景物有什么特点(2分钟)?通过这些景物各抒发了什么情感?(3分钟)5分钟后检测,比一比那个同学找的全!各抒己见,说出自己的理解!
    1、寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。2、念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。3、杨柳岸、晓风残月。
    请同学们再读诗词,1、找出作者描写景物的句子?这些景物有什么特点?2、哪些句子抒写了作者的感情? 2分钟后检测,比一比那个同学找的全!
    请同学们从句中找出其共同点的一两个字1、黯然销魂者,唯别而已矣。 (江淹《别赋》) 2、悲莫悲兮生别离。 (屈原《九歌•少司命》)3、剪不断,理还乱,是离愁。 (李煜《乌夜啼》)4、醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 (白居易《琵琶行》)
    ——不忍离别,唤起“留恋处”
    ——必得离别,逼出“兰舟催发”
    “念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”:
    “良辰好景,千种风情,更与何人说”:
    请同学们背诵全词,看谁背得又快又好。先背完的同学举手!时间:3分钟上片;4分钟检测下片。7分钟后检测。
    上 片寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
    下 片多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!
    赏 析:词的上片写临别时的情景,下片主要写别后情景。起首三句写别时之景,点明了地点和节序。词人通过景物描写,渲染氛围,融情入景,暗寓别意。秋季,暮色,骤雨寒蝉,词人所见所闻,无处不凄凉。“对长亭晚”一句,中间插入,极顿挫吞咽之致,更准确地传达了这种凄凉况味。这三句景色的铺写,也为后两句的“无绪”和“催发”,设下伏笔。
    “都门帐饮”,他的恋人在都门外长亭摆下酒筵给他送别,然而面对美酒佳肴,词人毫无兴致。接下去说:“留恋处、兰舟催发”,这七个字完全以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理:一边是留恋情浓,一边是兰舟催发,这样的矛盾冲突何其类锐!这里的“兰舟催发”,却以直笔写离别之紧迫,虽没有他们含蕴缠绵,但却直而能纡,更能促使感情的深化。于是后面便迸出“执手相看泪眼,竟无语凝噎”二句。寥寥十一字,语言通俗而感情深挚,形象逼真 ,如在目前。真是力敌千钧!
    词人凝噎在喉的就“念去去”二句的内心独白。这里的去声“念”字用得特别好,读去声,作为领格,上承“凝噎”而自然一转,下启“千里”以下而一气流贯。“念”字后“去去”二字连用,则愈益显示出激越的声情,读时一字一顿,遂觉去路茫茫,道里修远。“千里”以下,声调和谐,景色如绘。既曰“烟波”,又曰“暮霭”,更曰“沉沉”,着色一层浓似一层 ;既曰“千里”,又曰“阔”,一程远似一程。道尽了恋人分手时难舍的别情。 
    上片正面话别,下片则宕开一笔。“多情自古伤离别”意谓伤离惜别,并不自我始,自古皆然。接以“更那堪冷落清秋节”一句,则极言时当冷落凄凉的秋季,离情更甚于常时。“清秋节”一辞,映射起首三句,前后照应,针线极为绵密;而冠以“更那堪”三个虚字,则加强了感情色彩,比起首三句的以景寓情更为明显、深刻。
    “今宵”三句蝉联上句而来,是全篇之警策。成为柳永光耀词史的名句。这三句本是想象今宵旅途中的况味,遥想不久之后一舟临岸,词人酒醒梦回,却只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头。整个画面充满了凄清的气氛,客情之冷落,风景之清幽,离愁之绵邈,完全凝聚在这画面之中。这句景语似工笔小帧,无比清丽。这四句密不可分 ,相互烘托,相互陪衬。
    “此去经年”四句,改用情语。他们相聚之日,每逢良辰好景,总感到欢娱;可是别后非止一日,年复一年,纵有良辰好景,也引不起欣赏的兴致,只能徒增烦恼。便纵有千种风情,更与何人说?,遥应上片“ 念去去”;“经年”二字,近应“今宵”,在时间与思绪上均是环环相扣,步步推进。“便纵有千种风情,更与何人说”,以问句归纳全词,犹如奔马收缰,有住而不住之势;又如众流归海,有尽而未尽之致。
    关于离别的诗句      
    1、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。  醉不成欢惨将别 ,别时茫茫江浸月。 2、剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味 在心头。             3、城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。为在歧路,儿女共沾巾。                      
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