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    小学英语牛津深圳版二年级下册Module 1Unit 2 Touch and feel教案
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    小学英语牛津深圳版二年级下册Module 1Unit 2  Touch and feel教案01
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    小学英语unit 2 Touch and feel优质教学设计及反思

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    这是一份小学英语unit 2 Touch and feel优质教学设计及反思,共3页。

    教学内容:
    教时安排:
    the first perid
    Teaching aims:
    Knwledge:
    Learning new wrds: watch, bag, sft, hard, rugh, smth
    Learning sentence patterns: Is it…? Yes, it. /N. it’s …
    Skills:
    Understanding the key wrds in cntext.
    Using the new wrds and sentence patterns t cmmunicate with thers.
    Feelings:
    学生在游戏和表演中学习新的知识, 并能通过有趣的儿歌来巩固新学的词汇及句型。
    Teaching prcedures:
    the secnd perid
    Teaching aims:
    Knwledge:
    1. Learning the sentence pattern: Is it…? Yes, it. /N. it’s …
    2. Using the sentence pattern t express.
    3. Learning the sunds f the letters: p, b.
    Language skills:
    1. Identifying the key wrds by listening t the prnunciatin.
    2. Understanding the key patterns.
    3. Identifying the sunds by listening t the prnunciatin.
    Feelings:
    学生在游戏和表演中学习新的知识, 并通过游戏和表演来巩固新知识,创设良好的活动氛围, 让学生带着愉快的心情去迎接新挑战.
    Teaching prcedures:
    Lk and learn
    watch, bag, sft, hard, rugh, smth
    Lk and say
    Is it…? Yes, it. /N. it’s …
    Say and act
    Kitty’s birthday
    Play a game
    Tuch and guess
    Listen and enjy
    Chant
    Learn the sunds
    p, b
    1st perid
    a. Lk and learn
    b. Lk and say
    c. Listen and enjy
    2nd perid
    a. Say and act
    b. Play a game
    c. Learn the sunds: p, b
    Prcedures
    Cntents
    Methds
    Purpse
    Pre-task preparatin
    Warmer:
    Chant: a bk, a pencil, I can see.
    Greetings
    T—S/ S—S
    复习旧知,为学习新知做铺垫,并激发学生学习兴趣。
    While-task prcedure
    Presentatin
    Lk and learn:
    watch, bag, sft, hard, rugh, smth, pen
    Lk and say:
    Is it…? Yes, it. /N. it’s …
    D yu like it? Yes. /N.
    Shw a bag and ask: Is it a bk?
    Learn the new wrds and sentence pattern.
    Practice in pairs
    承上启下,引出单词与句型的教学。
    Listen and enjy
    Listen t the chant.
    Read and practice.
    Make a new chant.
    通过仔细的听和认真的模仿使学生学习新的知识,更直观。
    自己编儿歌,提高学生的积极性。
    pst-task activity
    Intrductin
    Intrduce a thing t yur friend.
    从被动的模仿到自主创作,将所学内容转化为自身知识。
    提高学生伙伴学习的积极性,体会学习英语的快乐。
    Assignment
    1. Read page 6,9
    2. Intrduce a thing t yur parents.
    Prcedures
    Cntents
    Methds
    Purpse
    Pre-task preparatin
    warmer :
    Greetings
    Sing a sng
    Greetings ( S—S)
    2. Intrduce Kitty. Tday is her birthday. Sing ‘Happy birthday’ t her.
    引出新课主题。
    While-task prcedure
    Say and act:
    Kitty’s birthday
    Tuch this. Is it…?
    Yes, it is. /N, it isn’t.
    What is it?
    It’s …
    Yes, it is. /N, it isn’t.
    Shw a parcel. Tuch it. Is it…?
    Learn the sentence pattern.
    通过问答复习新单词,并引出新句型的教学,并且有教师亲自示范,让学生自然理解新授内容。
    Listen t the text.
    Listen and imitate.
    先听课文,理解大意。随后模仿语音语调,引起学生兴趣,掌握正确发音。
    Act the text
    通过自主表演,使学生始终保持学习的兴趣。
    D yu like it?
    Yes. /N.
    Make a new dialgue.
    回忆自己的生日,自己编一段对话,激发学生的学习热情。
    pst-task activity
    Guessing game
    1. Tuch a number
    Is it sft? Is it 5?
    2. Tuch letter p.
    巩固tuch的句型,引出字母发音教学。
    Learn the sunds:
    p, b
    1.Learn the sund f letters p, b
    对学生进行听的练习
    2. Cmparisn
    通过比较,让学生区分字母发音,加深印象。
    Assignment
    Read page 7,9
    Make a new dialgue and act.
    鼓励学生们在实际生活中运用学过的知识。
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