四年级【专项训练】课外阅读：那只松鼠（下）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：那只松鼠（下）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，那只松鼠，关爱动物热爱自然等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
那只松鼠　　那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。　　我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。　　我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。　　看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
　 我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……　　最后，我咬咬牙，把它放了。我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……　　我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。　　我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时，得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴，不安地看着女儿时，女儿竟一点也没有责怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”　　我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠！
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。
写小松鼠被捉后失去自由的无助样儿，“可怜巴巴”“一动也不动”表现了小松鼠的紧张与害怕。
我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。
女儿的心愿就是养一只小松鼠。“常常”“吵”写出了女儿心情的迫切，“可惜”写“我”因无法满足女儿的愿望而惋惜的心理。
没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。
“没想到”“意外”写出“我”能帮助女儿满足心愿的惊喜的心情。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。
这一句介绍了松鼠的外形及“我”是如何接近松鼠的。
可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……
这几句话讲述了“我”抓松鼠的过程十分艰难。“摊坐”“喘粗气”都表现出“我”为抓到松鼠费了九牛二虎之力。“神不知鬼不觉”和“逃之夭夭”二词说明了松鼠的动作轻盈、敏捷。
看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
因为女儿一直想要一只松鼠，“我”又费了很大的劲才捉到了一只，所以“我”看着网袋里的松鼠很开心，出于本能，“我”想伸手去摸一摸它。“突然”一词表示转折，有引起下文的作用。下文紧接着写网袋里的小松鼠的眼神，同时也是写“我”的心理感受。
我的手触电般地缩回原处。
“触电般”写“我”被小松鼠绝望的目光所震撼。
我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……
此时的“我”一方面正体会着小松鼠的心情，另一方面在内心也进行着激烈的思想斗争。
最后，我咬咬牙，把它放了。
“我”经过长时间的思想斗争，在选择归还小松鼠自由还是满足自己的私愿这两者之间，最终选择了前者。
我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。
写“我”虽然觉得放走小松鼠没有任何错，但心中仍不免背负对女儿的愧疚，所以“我”决定不对女儿说这件事。
我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时，得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴，不安地看着女儿时，女儿竟一点也没有责怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？"
“说漏了嘴”“不安”写出了父亲为不能满足女儿的心愿而愧疚的心情，他准备接受女儿的责备。“竟”写出了女儿知道这件事后的表现出乎父亲的意料。“沉浸”“饱含深情”写出了女儿对松鼠的关心。
我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠！
因为心中一直有着对女儿的愧疚，这种愧疚就像心中背负的石头一样。但女儿的善良和对父亲行为的理解让父亲释放了这种愧疚，并且因为女儿的善良而感到很欣慰。
《老马》唐•姚合卧来扶不起，唯向主人嘶。惆怅东郊道，秋来雨作泥。
《蝉》唐•虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
【关于动物的歇后语】猴子捞月亮——白欢喜一场 蚊子叮鸡蛋——无缝可钻狗咬吕洞宾——不识好人心 狗拿耗子——多管闲事兔子的尾巴——长不了 老虎的屁股——摸不得照猫画虎——差不离 狗鼻子插葱——装相(象)
《达尔文和小松鼠》 英国有个著名的科学家叫达尔文。 达尔文在每天工作之余，都爱到树林里散步，呼吸一下新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也忘记科学研究，还要认真观察花草树木是怎么生长的，鸟兽虫鱼是怎样生活的。 一次，达尔文在仰头观察时，发现树上有几只小鸟，为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了很久，一只小松鼠大概以为他是一根木柱，顺着他的腿爬上了他的肩膀，左看看，又看看，还觉得挺好玩。树上的松鼠妈妈可
急坏了，它叽叽地叫着，好像是警告小松鼠:"孩子快离开那儿，你看错了，那不是树柱是个人呀!" 松鼠妈妈其实根本不用担心，因为达尔文非常爱各种小动物，绝不会伤害小松鼠的。