四年级【专项训练】课外阅读：迷人的九寨沟（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：迷人的九寨沟（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，多音字，山巅殷红沐浴，辨析词语，神奇神秘，主要内容等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
迷人的九寨沟　 如果人间真有仙境，那就是九寨沟。　　九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落差一千多米的沟底、沟腰和沟顶。它们大小不一，深浅有别，动静分明，各具个性。湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径木桥、芦苇棘丛，互相映衬。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连名字都那么美。　　九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽，瑰丽多姿。山林好像用线划分一样，山颠、山脊呈墨绿色，往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。　　深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。天气变，感觉也变：雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。　　九寨沟真是迷人的人间仙境！
棘 丛 山 脊 苍 莽
运用：1.已经是晚上九点了，差(chà )不多该睡觉了。改革开放以来,我国的城乡差(chā)别日益缩小。她母亲经常差(chāi)遣她去商店买些杂货。这些小树长得参差(cī )不齐。2.如果周末不下雨，我和同学计划(huà)去街心湖公园去划(huá)船。
落差：叹为观止：苍莽：瑰丽：
由于河床高度的变化所产生的水位的差数。造句：那里山势陡峻，落差极大，易守难攻。指赞美看到的事物好到极点。造句：九寨沟奇异的景色令人叹为观止。即苍茫，空阔辽远，没有边际。造句：雄鹰在苍莽的天空展翅飞翔。异常美丽。造句：五彩池瑰丽的景色令人难忘。
山顶。造句：通向山巅的路，没有一条是笔直的。带黑的红色。造句：最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。①洗澡。②比喻沉浸在某种环境中。造句：同学们沐浴着晨光来到了美丽的校园。
二者都指“非常出奇、令人惊异”。“神奇”侧重表示奇特；“神秘”侧重指高深莫测，常用来形容不露声色，使人感到稀奇。1．春晚的魔术表演真神奇。2．这个山洞曲折幽深，非常神秘。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
九寨沟真是如诗如画、恍若仙境啊！我们的祖国还有更多神奇壮观的自然美景，它们集大自然的伟力与中国人民的智慧于一身，吸引着许许多多外国友人前来游玩参观。我们在为祖国拥有如此壮美的山河而感到自豪的同时，更应该尽自己的力量保护它们，使它们免遭破坏，为子孙后代留下一份永远的财富。
第一部分（第1自然段）总起：人间仙境九寨沟。第二部分（第2—4自然段）分述：水美林绚秋景丽。第三部分（第5自然段）总括：迷人风光九寨沟。
水美林绚堪称人间仙境 魅力无穷唯愿永驻人间“在离天很近的地方，总有一双眼睛在守望，她有着森林绚丽的梦想，她有着大海碧波的光芒……”一曲 《神奇的九寨》，把我们带进了如梦 似幻的“人间仙境”，领进了原始森 林中的“童话世界”。今天，让我们 一起去感受九寨沟的神奇与美妙吧！
为什么说九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境？这里不但有奇丽原始的自然风光，更有大量的异兽珍禽，所以被人们称为充满诗情画意的人间仙境。
短文主要描写了天山的哪些景物？
短文主要描写了天山的雪峰、雪水、雪水汇成的溪流，原始森林，以及天山深处的野花。
1. 九寨沟在哪里？为什么称为“九寨沟”？ 九寨沟位于四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
2. 短文从哪些方面描写了九寨沟？短文从两方面来描写九寨沟，分别是：神奇美妙的自然景观，灵幻的异兽珍禽。
3.作者在第③段中是怎样对九寨沟山林这幅美丽的画进行描绘的？
在这幅图画中，作者的着力点仅放在色彩上。不同的角度山林有不同的颜色，不同品种的树林也有不同的颜色，于是这幅画就变得瑰丽多姿、绚丽多彩了。
4.第④段中“天气变，感觉也变：雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用比喻和排比的修辞手法，形象地描写了深秋九寨沟的景色随天气变化而变幻无穷的特点，也准确地写出了不同天气下九寨沟给人的不同感觉。