四年级【专项训练】课外阅读：但愿人长久（下）课件PPT

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课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
但愿人长久　　古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。　　一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。　　苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！　　月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！　　想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：　　…………　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓(hà)月当空，万里无云。
通过对中秋月夜的环境描写，渲染了节日的气氛，为后文的叙述做铺垫。
苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁(zhēng)地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋(mán)怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……
这里是对苏轼的心理描写，反映了苏轼的内心情感变化。这“埋怨”中饱含着苏轼思念亲人的惆怅与伤感。怨月实为怨人：人事纷繁，为了生活各奔东西，亲人难聚首。
阅读方法解密：品析心理描写
概念： 心理描写是指在文章中对人物在一定环境中的心理状态和内心活动进行的描写。效果： 使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也能突出文章的中心或表明人物的品质或情感。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《静夜思》李白 　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸(yú)少一人。 《九月九日忆山东兄弟》王维
【中国传统节日】 腊八节、 除夕、春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。　　夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。