四年级【专项训练】课外阅读：登山 （上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：登山 （上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
登山 俄国十月革命前，列宁为了躲避沙皇警察的搜捕，隐居在一个叫普罗宁的小地方。　　普罗宁四周都是巍峨的高山。一天早晨，列宁请波兰革命者巴果茨基作向导，上山顶去看日出，但是出发晚了点儿。　　“有没有到山顶的近路呢？”列宁问巴果茨基。　　“有是有。就是……”　　“什么？”　　“路太窄，又太危险，要经过深渊边上。”　　“您走过这条小路吗？”　　“走过几次……”　　“我们就走那条小路吧！”　　不一会儿，他们就来到小路跟前。路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。　　“您看看，是这样的路。”巴果茨基说，“您不能从这儿过。”　　“那么您呢？您能过去吗？”列宁问。　　“当然能。不信，我走给您看看。”
　 巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。　　走过了最险的地方，巴果茨基轻轻地舒了口气，才回过头来看列宁。这一看，吓得他险些掉进深渊。　　列宁跟在他后边，就在最险的地方停住了。他知道列宁头昏目眩了。　　“往回走！”巴果茨基大声喊。　　列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。　　他们登上山顶，一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。　　山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠儿也开始闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。　　大约过了一个小时，他们开始往回走。　　“回去不用着急了，”巴果茨基说，“我们不必走那条险路了。”　　“可是我，”列宁说，“我打算仍旧走那条小路。”　　“为什么？”　　“很愿意解释一下，但是必须在走过那条小路之后才行。”　　于是，他们又来到靠近深渊的那条小路。
　“这一次我先走。”列宁说完，就毅然决然地走了过去。　　巴果茨基也顺利地走了过来。列宁握着他的手，说：“感谢您陪伴我，这次野游非常有趣。”　　“现在请您告诉我吧，”巴果茨基说，“您为什么还要走这条危险的小路？”　　“就是因为我害怕它。”列宁说，“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
巍 峨 巴 果 茨 基深 渊 头 晕 目 眩 狭小
巍峨：头晕目眩：毅然决然：
形容山或建筑物高大雄伟。本课形容普罗宁四周的山高大雄伟。造句：巍峨的群山环抱着碧水，这里的景色美极了。头脑发昏，眼睛发花。本文是指列宁走过峭壁时头昏眼花的一种感觉。造句：站在高楼上向下望，很容易使人头晕目眩。坚决地、毫不犹疑地。本课形容列宁毫不犹豫、意志坚定的样子。造句：得知家乡发生灾难，他毅然决然地回家乡参加救灾工作。
都可形容光线动摇不定。“闪烁”侧重光亮闪动，忽明忽暗；“闪耀”侧重光亮耀眼。1.他看到了远处闪烁的灯光。2.塔顶闪耀着金色的光芒。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文记叙了列宁在一次登山看日出时，来回两次走过悬崖上靠近深渊的小路的故事，表现出革命导师列宁勇于战胜困难、自觉锻炼意志的可贵精神。
第一部分（第1-8自然段）提出走小路。写列宁在普罗宁时，一天早晨要去登山看日出，主动提出走靠近深渊的小路。第二部分（第9-16自然段）走过小路。写列宁不畏艰险，以顽强的毅力走过危险的小路。第三部分（第17自然段）登上山顶。写列宁和巴果茨基登顶后看到日出的情景。第四部分（第18-27自然段）二次走小路。写列宁看完日出后往回走，仍然坚持走危险的小路，并说出了其中的原因。
列宁(1870－1924)，俄国著名的马克思主义者，无产阶级革命导师。他继承了马克思主义，并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”。
列宁的话是对巴果茨基问题的解释总结，也是文章的点睛之笔。列宁先坦率承认自己“害怕”它，表明他是正视困难的，然后进一步指出对待困难的态度，要有战胜困难的勇气和决心，要时时刻刻锻炼自己的意志。突出了列宁不畏艰险、迎难而上、时刻磨炼自己意志的高尚品质。
联系全文内容和生活体验，说说你对课文最后列宁的话的理解。
1. 读课文，说说列宁和巴果茨基这次不同寻常的登山经历是什么。
列宁和巴果茨基为了登上山顶看日出，选择了一条靠近深渊的危险的小路。登山时，巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。列宁跟在他身后，在最危险的地方感觉头晕目眩了，但他站了几秒之后，定了定神，又小心地向前移动脚步，最终安全通过。他们成功登上山顶，正好饱览了日出时的美丽风光。下山时，列宁仍然坚持走那条危险的小路，这一次他在巴果茨基的前面，毫不犹豫地走了过去。通过这次不同寻常的经历，列宁和巴果茨基的意志都得到了很好的锻炼。
2. 画出列宁第一次走险路的句子，想想他当时是怎样想的。
列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移动脚步。终于，他一步一步地走过了这段危险的小路。他心里也很害怕，但他决心直面困难，锻炼自己的意志。
3. 通过学习，你从列宁身上学习到了哪些品质？
列宁不畏艰险、迎难而上、时刻锻炼自己意志的高尚品质。
4. 有人说，列宁走险路是冒险行为，不值得，你怎样看？
列宁这样做是为了锻炼自己的意志，另外他这样做并没有严重到危及生命的程度，因为课文中交代巴果茨基已经几次走过这条路，而事实证明列宁的判断是正确的。再说，本课作者的目的是提倡锻炼自己的意志，有意识地做个坚强的人，勇敢地面对那些可以克服的困难，而并不是提倡冒险。