人教版数学二年级下册 第二单元教学课件：第1课时 平均分

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第1课时 平均分预习秘决1.下面哪些分法是平均分？在括号里画“√”。■预习课本第8页例1，完成下面的题目。 √预习秘决2.把12根小棒平均分给3个小朋友，哪种分法对？在里画“√”。√ 同学们，过年的时候，你们去做客了吗？如果同学去你家做客，你准备用什么招待他们呢？新知密解 老师也为大家准备了一些食品，请同学帮老师一起来分一分吧！例题1新知密解方法探究 分法一：6块糖分成3份，第一份分1块，第二份分1块，第三份分4块。 分法二：6块糖分成3份，第一份分1块，第二份分2块，第三份分3块。 分法三：6块糖分成3份，第一份分2块，第二份分2块，第三份分2块。 规范解答：像分法三那样，每份分得同样多，叫平均分；像分法一和分法二，每份数量不相等，就不是平均分。新知密解教材第8页“做一做”思路分析：1.数一数，每份分得同样多，就是平均分。2.数一数一共有多少片枫叶，每4片一份，平均分成了4份。规范解答：√ × × √ 2. 16 4 4新知密解例题2方法探究 方法一：可以1个1个地分，即1次1个依次放在6个盘子里，直到分完。如下图所示：新知密解 方法二：可以2个2个地分，再每盘放1个，直到把苹果分完。如下图所示：新知密解 方法三：可以3个3个地分，即每盘放3个，1次把苹果分完。如下图所示： 规范解答：把18个苹果平均分成6份，每份3个。新知密解教材第9页“做一做”思路分析：可以一盒一盒地分，也可以五盒五盒地分，直到分完。规范解答：把10盒酸奶平均分成2份，每份5盒。新知密解例题3 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。新知密解 8个果冻，每次拿2个为一份，求能分成几份，就是2个2个地分，直到分完为止。如下图所示：方法探究 操作结果：8个果冻，每2个一份，能分成4份。 规范解答：8个果冻，每2个一份，可以分成4份。新知密解教材第10页“做一做”思路分析：可以实际地分一分、数一数能分成几份或可以装几盒。规范解答：1.（1）6 （2）22. 8 4 2随堂速练1.把6面小旗平均分给2个小朋友，在分法正确的下面画“√”。2.分一分，画一画，填一填。√6个△，平均分成2份，每份（ ）个。12个○，平均分成3份，每份（ ）个。34随堂速练84216446难题答疑教材第11页练习二第4题 题意解读：这一题有两问，第一问是要求把24平均分成3份，求每份是多少；第二问是要求把24平均分成8份，求每份是多少。4.（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（ ）根。（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ ）根。 方法探究：把一些物品进行平均分，知道要分的份数，可以一个一个或几个几个地分，分的结果是看每份有几个。 规范解答：（1）8（2）3例1 有12个苹果，可以每次拿（ ）个，像这样拿（ ）次正好拿完。（每次拿的个数要相同，不能1次拿完）能力展示 分析：解答本题时可以采用动手圈一圈的方法，每次圈（相当于拿）1个、2个、3个……依次圈下去。在每次圈的过程中，如果哪次最后没有剩余，就说明正好拿完，同时记录圈的次数，即拿几次。 解答：每次拿（1）个，（12）次正好拿完；每次拿（2）个，（6）次正好拿完；每次拿（3）个，（4）次正好拿完；每次拿（4）个，（3）次正好拿完；每次拿（6）个，（2）次正好拿完。能力展示例2 有一些桃，比30个多，比40个少，把它们平均分，且分的份数和每份的个数同样多，这些桃有多少个？ 分析：由题意可知：每份的个数×份数=桃的总数，且每份的个数与分的份数相等。乘法口诀中，两个因数相同，并且积在30~40之间，只有六六三十六。 解答：6×6=36（个） 答：这些桃有36个。1.请在平均分的下面画“√”。活学活用√√√2.分一分，画一画，填一填。活学活用44活学活用643253活学活用6331535活学活用7.摆一摆，填一填。8.二（1）班的同学买来一些气球，这些气球的个数比40多，比50少。把这些气球平均分，分的份数和每份的个数同样多，这些气球共有多少个？537×7=49（个）