三年级【专项训练】课外阅读：绝招（下）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】绝招（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。绝招　 村东头，大树下，几个孩子在比绝招。　　三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋的时间最长！”结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”　　二福曾经练过武术，他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。　　他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。　　小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。阅读短文 小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有点饿，见奶奶正在包饺子。呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。要是自己会这一招，准能震住伙伴。于是他抢过奶奶的小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。没想到才包了几个，个个饺子都露了馅。　　他问奶奶：“您这招是怎么会的？”　　奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”　　小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”　　奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？” 小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。阅读短文 日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己的绝招。　　暖屋里，炕头上，几个小伙伴又在比绝招了。只有二福来了个单臂倒立，别人都没拿出新鲜招儿。轮到小柱子了，他蹲在炕上，说：“只要你们说两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！”　　三胖早把嘴撇到下巴颏了。二福推推三胖，说：“试试嘛。”他随口说道：“99乘以，嗯——76！”小柱子脱口而出：“得7524！”　　三胖腾地跳下炕，找了根木棍在地上演算了一遍，果然不错，咧开大嘴，说：“可以呀！”接着，他又说两个数让小柱子做乘法，经过验算，完全正确。伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”　　小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是绝招一定得是练出来的，而且要有用！”伙伴们都说行。　　小柱子一握拳：“就在今年暑假！同意的举手！”品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析“呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。”为什么在这里详细地描写奶奶包饺子的动作？此处的动作描写突出奶奶包饺子的技术娴熟，字里行间流露出小柱子的羡慕之情。详细地描写是为了突出奶奶的“绝招”，为后文奶奶分析绝招是练出来的作铺垫。句段赏析“小柱子一握拳：‘就在今年暑假！同意的举手！’”这样的结尾有什么好处？结尾戛然而止，让人满怀期待，不禁想：下次比赛他们各自会有什么绝招呢？这样的写法留有余韵，令人回味无穷。整体回顾绝招第一次比绝招—小柱子输了勤学加苦练功到自然成受到奶奶的启发—绝招是苦练出来的第二次比绝招—赢得了羡慕和称赞阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 (《警世贤文》) 语言积累王羲之7岁练习书法，勤奋好学。12岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写。他每天坐在池边练字，送走黄昏，迎来黎明，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是今天传说中的墨池。【王羲之练字】囊萤映雪、凿壁借光、悬梁刺股、韦编三绝、以荻画地、牛角挂书。【关于勤学苦练的成语】推荐阅读警枕励志司马光是我国北宋时期的大学问家。 他小时候和哥哥弟弟们一起学习，自己觉得记忆力比较差，便想办法克服这个弱点。每当教师讲完书，哥哥弟弟们读上一会儿，勉强背得出来，便一个接一个丢开书本，跑到院子里玩。只有他不肯走，轻轻地关上门窗，集中注意力高声朗读，读了一遍又一遍，直到读得滚瓜烂熟，合上书，能够流畅地，不错一字地背诵，才肯休息。 司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢?说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。圆木枕头放到硬邦邦的木板床上，极容易滚动。只要稍微动一下，它就滚走了。头跌在木板床上，“咚”的一声，他惊醒了就会立刻爬起来读书。司马光给这个圆木枕头起了个名字，叫“警枕”。班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序